BW Abitur Spanish flashcards
BW Abitur Spanish · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- Globales Verstehen
- Hör- oder Lesestrategie, bei der die Hauptaussage, Textsorte und Sprecherintention erfasst werden. Einzelheiten bleiben unwichtig; typische Aufgaben fragen nach Thema oder Absicht des Textes.
- Selektives Verstehen
- Gezieltes Entnehmen bestimmter Informationen wie Zahlen, Namen, Uhrzeiten oder Preise aus einem Hörtext. Der restliche Text wird überhört; Aufgabentyp sind oft Tabellen oder Kurzantworten.
- Distraktor im Hörtext
- Im Text genannte, aber nicht zutreffende Information, die eine Antwortoption wörtlich aufgreift. Häufig durch nachträgliche Korrektur oder Sprecherwechsel eingebaut und daher besonders sorgfältig zu prüfen.
- Seseo und yeísmo
- Phonetische Merkmale vieler spanischer Varietäten: seseo spricht c/z wie s, yeísmo spricht ll wie y. Relevant für das Erkennen von Sprecherherkunft im Hörverstehen.
- Skimming
- Schnelles Überfliegen eines Textes, um Textsorte, Thema und Grobgliederung zu erfassen. Es ersetzt nicht das genaue Lesen, sondern steuert die Auswahl der Stellen für Detailfragen.
- Scanning
- Gezieltes Suchen nach konkreten Angaben wie Zahlen, Namen oder Daten, ohne den Text vollständig zu lesen. Die Augen springen zu Schlüsselwörtern aus der Aufgabenstellung.
- Kohäsionsmittel
- Sprachliche Mittel, die Sätze und Absätze verknüpfen: Pronomen, Konnektoren, Synonyme und Wiederaufnahmen. Wer sie markiert, erkennt Bezüge und die Argumentationslinie eines Textes.
- Textsortenmerkmale Kommentar
- Der Kommentar nennt die eigene These meist in den ersten Zeilen, argumentiert wertend und schließt mit Appell oder Fazit. Er ist von der neutralen Nachricht durch Haltungsadjektive unterscheidbar.
- Konjunktiv im Relativsatz
- Der Subjuntivo steht im Relativsatz bei unbestimmtem oder nicht existentem Bezug: Busco a alguien que hable inglés. Bei bekanntem Bezug steht der Indikativ.
- Indefinido versus Imperfecto
- Indefinido bezeichnet abgeschlossene, punktuelle Handlungen, Imperfecto Beschreibungen, Gewohnheiten und Hintergrund. Signalwörter: ayer, de repente gegen siempre, mientras, de niño.
- Ser und estar
- Ser steht für Identität, Herkunft und inhärente Eigenschaften, estar für Ort, Zustand und Befinden. Bei Adjektiven wie listo oder aburrido ändert der Wechsel die Bedeutung.
- Por und para
- Por nennt Ursache, Mittel, Tausch und ungefähren Ort, para nennt Ziel, Zweck, Empfänger und Frist. In der Wendung para mí bedeutet es die eigene Meinung.
- Irrealer Bedingungssatz
- Si + Imperfecto de Subjuntivo folgt Condicional Simple: Si tuviera tiempo, viajaría. Für die Vergangenheit steht si + Pluscuamperfecto de Subjuntivo mit Condicional Compuesto.
- Verbalperiphrase
- Konstruktion aus Hilfsverb und Infinitiv, Gerundium oder Partizip, die Aspekt ausdrückt: ir a + Infinitiv für Zukunft, acabar de + Infinitiv für soeben Vergangenes, volver a + Infinitiv für Wiederholung.
- Falsche Freunde Spanisch
- Wörter, die im Deutschen anders bedeuten: actual heißt aktuell, largo heißt lang, embarazada heißt schwanger, taller heißt Werkstatt. Sie verursachen typische Wortschatzfehler im Aufsatz.
- Aufbau eines Aufsatzes
- Einleitung mit These, zwei bis drei Argumentationsabsätze nach dem Muster Argument, Beleg, Schlussfolgerung, Gegenargument mit Entkräftung und Fazit. Jeder Absatz trägt genau eine Funktion.
- Redemittel der Meinungsäußerung
- Feste Wendungen für die Stellungnahme: a mi juicio, desde mi punto de vista, cabe destacar que, resulta llamativo que, no cabe duda de que. Sie strukturieren und heben die eigene Position hervor.
- Register im Leserbrief
- Der Leserbrief verlangt Anrede, Bezug auf den Ausgangstext und eine klare eigene Position. Formell bleiben, aber Ich-Perspektive und Adressatenbezug deutlich machen.
- Wortzahl und Aufgabenformat
- Formatvorgaben wie Textsorte, Adressat und Wortzahl sind Teil der Bewertung. Ein Kommentar verlangt Haltung, eine Zusammenfassung Neutralität und sachliche Verkürzung.
- Subjuntivo nach Bewertung
- Ausdrücke der Bewertung und Emotion verlangen den Subjuntivo: es importante que, me alegra que, es una pena que. Der Indikativ steht bei Tatsachenbehauptungen wie está claro que.
- Verneintes Denken mit Subjuntivo
- Nach verneintem glauben oder denken steht der Subjuntivo: No creo que venga. Bejahtes Denken verlangt den Indikativ: Creo que viene. Die Verneinung markiert Zweifel.
- Objektpronomen Stellung
- Pronomen stehen vor dem konjugierten Verb, werden aber an Infinitiv, Gerundium und bejahten Imperativ angehängt: quiero dárselo, dámelo. Bei zusammengesetzten Zeiten steht es vor dem Hilfsverb.
- Akzent zur Bedeutungsunterscheidung
- Der Akzent unterscheidet gleich geschriebene Wörter: el/él, si/sí, mas/más, solo/sólo, aun/aún. Fehler dieser Art fallen in der schriftlichen Produktion besonders auf.
- Hörsehverstehen nonverbale Signale
- Mimik, Gestik, Tonfall und Ironie tragen Bedeutung im Video. Auch eingeblendete Schrift wie Rótulos oder Grafiken liefert Informationen, die die Tonspur ergänzt oder ihr widerspricht.
- Notizen beim Hören
- Stichwörter und Abkürzungen statt ganzer Sätze, um dem Sprechtempo zu folgen. Zahlen, Namen und Uhrzeiten sofort festhalten, da sie selten wiederholt werden.
- Signalwörter der Argumentation
- Konnektoren zeigen die Funktion eines Satzes: sin embargo und no obstante markieren Gegensätze, por lo tanto und en consecuencia Folgerungen, es decir und o sea Erläuterungen.
- Inferenz beim Lesen
- Erschließen nicht ausdrücklich genannter Informationen aus Kontext und Wortwahl. Prüfungsaufgaben fragen oft nach der Haltung des Autors, die nur indirekt über Adjektive und Modalverben erkennbar ist.
- Absatzfunktion bestimmen
- Jedem Absatz eine Funktion zuordnen: These, Beispiel, Gegenargument, Beleg oder Fazit. Diese Zuordnung löst Zuordnungsaufgaben und dient als Gliederung für eigene Texte.
- Stilistische Variation im Aufsatz
- Konnektoren abwechseln, Wortfeld variieren, Satzlänge wechseln und Füllwörter wie muy oder cosas vermeiden. Nominalisierung und Passiv sparsam einsetzen, sonst wirkt der Text künstlich.
- Zeitenfolge der Vergangenheit
- Pluscuamperfecto für Vorvergangenheit, Indefinido für die Haupthandlung, Imperfecto für Hintergrund und Zustände. Im Erzähltext bleibt das gewählte Erzähltempus durchgehend konsistent.
- Gegenargument entkräften
- Einräumen und widerlegen: Es cierto que…, sin embargo…, cabe señalar que… Der Aufbau stärkt die eigene These, weil er Alternativen kennt und begründet zurückweist.
- Kollokationen Spanisch
- Feste Wortverbindungen wie tomar una decisión, prestar atención, desempeñar un papel, llevar a cabo. Sie klingen natürlich und werden in der Bewertung des Ausdrucks positiv gewertet.