BY Abitur Ethics (gA) study plan

Skizziere die drei klassischen Fachdomänen der Ethik (deskriptive Ethik, normative Ethik, Metaethik) und ordne jeder je zwei Beispielprobleme zu.

Unterscheide an mindestens fünf Beispielen präskriptive von deskriptiven Aussagen und markiere sprachlich, woran du den Unterschied erkennst.

Formuliere für jede der drei Domänen eine Prüfungsfrage, die du selbst beantworten könntest, und beantworte eine davon stichpunktartig in zehn Minuten.

Erstelle eine einseitige Übersichtskarte, auf der du die Domänen mit ihren Leitfragen, typischen Vertretern und Abgrenzungsproblemen verknüpfst.

Erkläre den Unterschied zwischen Metaethik und normativer Ethik anhand der Frage, ob moralische Urteile wahrheitsfähig sind.

Ordne kognitivistische und non-kognitivistische Positionen (u. a. Emotivismus, Präskriptivismus) je mit einer Kernaussage und einem Einwand zu.

Diskutiere den naturalistischen Fehlschluss und den Sein-Sollen-Zusammenhang an einem selbst gewählten Alltagsbeispiel in einem zusammenhängenden Absatz.

Prüfe bei drei Zeitungsaussagen, welche metaethische Vorannahme jeweils implizit steckt.

Rekonstruiere die Grundstruktur deontologischer Ethik am Beispiel von Kants kategorischem Imperativ in beiden Formulierungen.

Wende die Universalisierungsformel auf zwei konkrete Handlungsdilemmata an und notiere, wo die Prüfung an ihre Grenzen stößt.

Vergleiche deontologische mit konsequentialistischer Begründung anhand desselben Falls und benenne den entscheidenden Dissens.

Formuliere zwei typische Prüfungseinwände gegen die deontologische Position und entkräfte je einen davon.

Erläutere Utilitarismus in handlungs- und regelutilitaristischer Variante und grenze beide voneinander ab.

Rechne ein Nutzenkalkül für einen vorgegebenen Fall durch und benenne die Stellen, an denen die Bewertung von Folgen strittig wird.

Diskutiere mindestens zwei Standardeinwände gegen den Utilitarismus (u. a. Gerechtigkeits- und Rechteproblem) mit einer möglichen Verteidigung.

Stelle Tugendethik als dritte Grundposition dar und zeige, was sie gegenüber Regel- und Folgenethik leistet.

Ordne die Positionen zu Willensfreiheit und Determinismus (Libertarismus, Kompatibilismus, harter Determinismus) je mit Vertreter und Kernargument zu.

Erkläre, warum die Frage nach der Willensfreiheit für Zuschreibung von Verantwortung und Strafe relevant ist.

Führe ein schriftliches Streitgespräch zwischen einem Kompatibilisten und einem Inkompatibilisten über einen Schuldfall.

Prüfe an einem Fall aus Recht oder Medizin, welche Freiheitsannahme die Argumentation voraussetzt.

Erkläre die Unterscheidung von moralischer und rechtlicher Norm und wende sie auf zwei Konfliktfälle an.

Analysiere ein aktuelles ethisches Problem (z. B. aus Medizin, Umwelt oder Technik) mit mindestens zwei der erlernten Grundpositionen.

Prüfe die Argumentationsstruktur eines fremden Textes: These, Begründung, Voraussetzung, Einwand.

Formuliere zu einem Fall ein eigenes begründetes Urteil und markiere die Stelle, an der deine Begründung am schwächsten ist.

Schreibe unter Zeitdruck eine vollständige Abituraufgabe im Aufsatzformat (Materialanalyse plus Erörterung) in 90 Minuten.

Bewerte den eigenen Aufsatz anhand eines selbst erstellten Kriterienrasters (These, Begründung, Gegenposition, Urteil, Sprache).

Überarbeite zwei als schwach identifizierte Absätze gezielt und vergleiche die Fassungen.

Trainiere den Umgang mit unbekanntem Material: Kernaussage in drei Sätzen, Vorannahmen benennen, Anschlussfähigkeit an Grundpositionen prüfen.

Wiederhole alle Grundpositionen und Fachbegriffe in einem aktiven Abruftest ohne Unterlagen.

Beantworte fünf typische Prüfungsfragen mündlich in je fünf Minuten und halte Lücken schriftlich fest.

Schließe die drei größten Wissenslücken aus Woche 7 mit gezielter Nacharbeit und einer Kurzzusammenfassung.

Erstelle einen einseitigen Spickzettel mit Definitionen, Einwänden und Beispielen, den du aus dem Gedächtnis nachbaust.