Inhalte gemäß Bildungsplan Sekundarstufe II (Russisch): Themenfelder und Sprachsystem
Die Domäne Inhalte gemäß Bildungsplan Sekundarstufe II allgemeinbildend (Russisch) beschreibt, welche Themen, Textsorten und sprachlichen Systeme den Unterricht und damit die Prüfungsaufgaben tragen. Der Bremer Bildungsplan für die gymnasiale Oberstufe verbindet Themenfelder mit Kompetenzbereichen: funktionale kommunikative Kompetenz, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Text- und Medienkompetenz, Sprachbewusstsein und Sprachlernkompetenz. Für diese Domäne ist keine eigene Gewichtung ausgewiesen; die Inhalte erscheinen eingebettet in die Aufgaben von Klausur und mündlicher Prüfung.
Themenfelder
- Personale Lebensgestaltung: Familie, Freundschaft, Identität, Jugendkultur.
- Ausbildung, Studium und Berufswelt.
- Gesellschaft und Zusammenleben: Mehrsprachigkeit, Migration, Stadt und Land, Generationen.
- Kultur und Medien: Literatur, Film, Musik, Presse, digitale Kommunikation.
- Geschichte und Erinnerung: 20. Jahrhundert, Großer Vaterländischer Krieg, Perestroika, postsowjetische Transformation.
- Deutschland und Russland im Vergleich, einschließlich aktueller gesellschaftlicher Debatten.
Sprachliche Systeme im Überblick
- Sechs Kasus mit ihren Präpositionsrektionen; Richtung (в/на + Akkusativ) gegen Ort (в/на + Präpositiv).
- Aspekt als zentrale Kategorie: Bildung der Paare, Gebrauch bei Wiederholung, Verlauf, Resultat, Einmaligkeit; perfektive Verben haben kein Präsens, die Präsensform ist Futur.
- Verben der Bewegung: идти/ходить, ехать/ездить, präfigiert (пойти, прийти, уехать) und mit Präpositionspaaren (в школу – из школы, на работу – с работы).
- Infinite Strukturen: начать/продолжать/перестать + imperfektiver Infinitiv; Wortstellung und Partikeln (же, ведь, -то, ли) als Mittel der Informationsstruktur.
Durchgerechnetes Beispiel
Satz: „Вчера я два часа ___ книгу.“ Zur Wahl stehen читал und прочитал; richtig ist читал. „два часа“ bezeichnet die Dauer eines Verlaufs, nicht ein Ergebnis; typische Signale für den imperfektiven Aspekt sind долго, часто, всегда, весь вечер. Mit прочитал läge der Fokus auf dem Abschluss, dann hieße es eher „Вчера я прочитал книгу за два часа“ – mit за + Akkusativ als Zeitraum, in dem das Ergebnis erreicht wurde. Prüfe also immer Signalwort und Präposition zusammen.
Typische Fehlerquellen
- Aspekt nach Signalwort wählen, ohne die Satzbedeutung zu prüfen.
- за два часа (innerhalb von) mit два часа (Dauer) verwechseln.
- Kasus nach Präpositionen schematisch setzen, ohne Richtung und Ort zu unterscheiden.
- Zahlwörter: два/три/четыре + Genitiv Singular, пять und mehr + Genitiv Plural.
- Fehlender Themenwortschatz: umschreiben statt auf Deutsch weiterzuschreiben.