Hesse Abitur Philosophy GK study plan

Skizziere die Grundpositionen der Anthropologie (Aristoteles, Descartes, Kant, Gehlen, Plessner, Scheler, Sartre) in einer eigenen Tabelle mit Menschenbild, Methode und Schlüsselbegriffen

Erläutere den Unterschied zwischen essentialistischen und non-essentialistischen Anthropologien und ordne mindestens vier Autoren zu

Rekonstruiere Plessners These von der exzentrischen Positionalität und Gehlens Begriff der Mängelwesen-Kompensation in eigenen Worten

Formuliere zu jeder Position eine typische Abiturfrage und beantworte sie stichpunktartig in fünf Sätzen

Erkläre die Grundfragen der Metaphysik (Sein, Werden, Substanz, Kausalität, Freiheit) und grenze sie von der Ontologie ab

Arbeite anhand eines Primärtextes (z. B. Aristoteles, Metaphysik Buch I oder Kant, Prolegomena) die Argumentationsstruktur in Schritten heraus

Vergleiche den ontologischen Gottesbeweis mit der kritischen Gegenposition und benenne die jeweilige Beweislast

Übe das Verfassen einer philosophischen Textanalyse mit Einleitung, Argumentationsgang und kritischer Würdigung

Verknüpfe anthropologische Menschenbilder mit metaphysischen Grundannahmen (z. B. Freiheit, Leib-Seele-Verhältnis) in einem Schaubild

Diskutiere das Leib-Seele-Problem anhand von mindestens drei Positionen (Dualismus, Materialismus, Identitätstheorie) und bewerte sie

Formuliere eine dialektische Erörterung zur Frage nach der Freiheit des Menschen mit Pro- und Contra-Argumenten

Prüfe deine Argumente auf Prämissen, Schlüssigkeit und mögliche Einwände

Systematisiere die Grundpositionen der Ethik (Tugendethik, Deontologie, Utilitarismus, Diskursethik, Mitleidsethik) nach Prinzip, Begründung und Kritikpunkt

Wende den kategorischen Imperativ in beiden Formulierungen auf zwei konkrete moralische Konflikte an

Rechne ein utilitaristisches Abwägungsbeispiel durch und zeige die Grenzen des Kalküls auf

Erkläre den Unterschied zwischen Moral, Ethik und Recht und illustriere ihn an einem Beispiel

Erkläre die Grundfragen der Erkenntnistheorie (Quelle, Reichweite, Rechtfertigung von Wissen) und unterscheide Rationalismus, Empirismus und Kritizismus

Rekonstruiere Kants Kopernikanische Wende und die Unterscheidung zwischen Erscheinung und Ding an sich

Diskutiere den cartesianischen Zweifel und das Problem des Solipsismus mit mindestens zwei Gegenpositionen

Übe das Erkennen und Bewerten erkenntnistheoretischer Fehlschlüsse in fremden Argumenten

Vergleiche die Vertragstheorien von Hobbes, Locke und Rousseau nach Naturzustand, Zweck des Staates und Widerstandsrecht

Erläutere den Unterschied zwischen Legalität und Legitimität und wende ihn auf ein aktuelles Beispiel an

Rekonstruiere Kants Rechts- und Staatsverständnis sowie das Verhältnis von Freiheit und Zwang

Diskutiere ein Problem der Rechtsphilosophie (z. B. gerechter Ungehorsam, Strafe, Meinungsfreiheit) in Argument und Gegenargument

Verdeutliche die Verbindung von Ethik und Staatsphilosophie am Beispiel der Frage nach Gerechtigkeit (Rawls, Nozick, utilitaristische Position)

Erörtere, ob der Staat moralische Pflichten gegenüber seinen Bürgern hat, mit Bezug auf mindestens zwei Theorien

Trainiere das Verfassen eines vollständigen Abituraufsatzes unter Zeitbedingungen (240 Minuten)

Bewerte deinen Aufsatz anhand eines selbst erstellten Kriterienkatalogs (Problemerschließung, Argumentation, Textbezug, Sprache)

Wiederhole alle fünf Domänen mithilfe von Karteikarten und schließe Lücken in den drei schwächsten Themen

Halte zu jeder Domäne zwei Kernautoren und deren Hauptthese präsent, ohne nachzuschlagen

Simuliere eine mündliche Prüfung von 20 Minuten mit Selbstabfrage zu einem Zufallsthema

Erstelle einen einseitigen Spickzettel mit Vernetzungen zwischen den Domänen (z. B. Freiheit in Ethik und Metaphysik)