Interkulturelle kommunikative Kompetenz
Interkulturelle kommunikative Kompetenz heißt im Hamburger Russisch-Abitur: Äußerungen, Verhaltensweisen und Deutungen aus dem russischsprachigen Raum verstehen, mit eigenem Wissen vergleichen und begründet Stellung nehmen – ohne in Klischees zu verfallen. Geprüft wird das nicht als eigenes Prüfungsfach, sondern eingebettet: in Lesetexten zu Alltag, Geschichte und Gesellschaft, in Schreibaufgaben („Erläutern Sie …“, „Nehmen Sie Stellung …“) und in Sprachmittlungsaufgaben, die eine Begegnungssituation zwischen Deutsch und Russisch herstellen.
Wissensbestände, die punkten
- Daten und ihre Bedeutung: 9. Mai (День Победы, seit 1945, mit der Tradition des Бессмертный полк), 8. März (женский день), 12. Juni (День России), Масленица (Butterwoche vor der Fastenzeit), Пасха (gefärbte Eier, Kirchgang).
- Terminologie: Великая Отечественная война (1941–1945) gegenüber Вторая мировая война (1939–1945); СССР/Советский Союз gegenüber der heutigen РФ; Nachfolgestaaten wie Украина, Беларусь, Казахстан.
- Alltag: дача, коммунальная квартира als historisches Phänomen, ЕГЭ als zentrale Abschlussprüfung, Reichweite von staatlichem Fernsehen und von Telegram.
- Deutsch-russische Bezüge: Aussiedler und Spätaussiedler, russischsprachige Communitys in Hamburg, Städtepartnerschaften.
Perspektivwechsel statt Zuschreibung
Aussagen über „die Russen“ gelten als undifferenziert und kosten Punkte. Prüfen Sie stattdessen: Wer spricht (Generation, Region, Milieu)? Welche historische Erfahrung prägt die Aussage? Wie würde eine andere Figur im Material dieselbe Situation deuten? Sauber argumentieren heißt hier: Beobachtung im Material → Deutung → Begründung → Grenzen der Deutung benennen.
Beispiel mit Begründung
Aufgabe: „Erläutern Sie, warum der 9. Mai in vielen Familien ein persönlicher Feiertag ist.“ Schwache Antwort: „Weil die Russen stolz auf den Sieg sind.“ Starke Antwort: Der Feiertag verbindet staatliches Gedenken mit Familiengedächtnis – der Großvater als Frontsoldat, Fotos im Бессмертный полк, gemeinsames Essen. Begründet wird mit einer Textstelle plus Kontextwissen (hohe Kriegsverluste der Sowjetunion, Traditionspflege seit 1945). Diese Antwort zeigt Wissen, Perspektive und Beleg.
Typische Fehler
- UdSSR und heutiges Russland gleichsetzen oder pauschal vom „Ostblock“ sprechen.
- Nationalcharakter-Argumente („russische Seele“) ohne Beleg verwenden.
- Stereotype aus dem Material ungeprüft übernehmen, statt sie als solche zu benennen.
- Den Gegenwartsbezug weglassen: Ein Text von 1995 braucht eine Einordnung in die heutige Situation.
- Transliteration uneinheitlich handhaben (Gorbatschow/Gorbačëv) und Namen falsch zurückübersetzen.