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Lower Saxony Zentralabitur Spanish practice questions

One question at a time. Build your Lower Saxony Zentralabitur Spanish understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Hörverstehen (listening comprehension)

Im Hörverstehen nennen spanische Nachrichtensprecher oft zuerst die Quelle einer Meldung. Welche Formulierung kündigt im Folgenden eine Agenturmeldung an?

  1. A ver si nos vemos pronto ...
  2. Oye, ¿me pasas la sal?
  3. Según fuentes de la agencia EFE ... Correct answer.
  4. Bueno, pues nada, aquí seguimos ...

Explanation

Die Wendung «según fuentes de la agencia EFE» verweist ausdrücklich auf eine Nachrichtenagentur als Quelle und ist damit typisch für die Einleitung einer Agenturmeldung. Die übrigen Äußerungen stammen aus privater Konversation und enthalten keinen Quellenverweis.

Question 2Hörverstehen (listening comprehension)

In einer Höransage am Bahnhof hörst du: «El tren con destino a Hamburgo efectuará su salida con diez minutos de retraso.» Was teilt die Ansage mit?

  1. Der Zug fällt aus.
  2. Der Zug fährt zehn Minuten später ab. Correct answer.
  3. Der Zug hat den Bahnhof bereits verlassen.
  4. Der Zug hält an einem anderen Bahnsteig.

Explanation

«Con diez minutos de retraso» bedeutet «mit zehn Minuten Verspätung», also eine um zehn Minuten verzögerte Abfahrt. «Efectuar su salida» bezieht sich auf die Abfahrt des Zuges, nicht auf eine Streichung oder eine Gleisänderung.

Question 3Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Sprecherin sagt im Interview: «Llevo veinte años viviendo en Sevilla, aunque nací en Galicia.» Wie ist ihre Situation zu verstehen?

  1. Sie ist in Sevilla geboren und lebt jetzt in Galicien.
  2. Sie lebt seit zwanzig Jahren in Sevilla und stammt aus Galicien. Correct answer.
  3. Sie pendelt regelmäßig zwischen Galicien und Sevilla.
  4. Sie ist vor zwanzig Jahren nach Galicien gezogen.

Explanation

«Llevo veinte años viviendo en Sevilla» bezeichnet eine bis in die Gegenwart andauernde Lebenssituation von zwanzig Jahren Dauer. Der Nebensatz «aunque nací en Galicia» nennt dagegen den Geburtsort und damit die Herkunft.

Question 4Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst in einem Radiobeitrag: «El ayuntamiento ha decidido ampliar el horario de las bibliotecas durante la época de exámenes.» Welche Maßnahme wird beschrieben?

  1. Die Stadt baut neue Bibliotheken für Studierende.
  2. Die Bibliotheken verlegen ihren Standort während der Prüfungen.
  3. Die Stadt verlängert die Öffnungszeiten der Bibliotheken in der Prüfungszeit. Correct answer.
  4. Die Bibliotheken schließen während der Prüfungszeit früher.

Explanation

«Ampliar el horario» heißt «die Öffnungszeiten erweitern», und «durante la época de exámenes» legt den Zeitraum auf die Prüfungsphase fest. Beides zusammen ergibt eine Verlängerung der Öffnungszeiten in genau dieser Zeit.

Question 5Hörverstehen (listening comprehension)

Im Gespräch sagt jemand: «No es que no me guste el plan, es que ese día trabajo hasta tarde.» Wie ist die Äußerung zu verstehen?

  1. Die Person hat den Plan noch nicht verstanden.
  2. Die Person arbeitet grundsätzlich nie bis spät.
  3. Die Person lehnt den Plan aus inhaltlichen Gründen ab.
  4. Die Person mag den Plan, kann aber aus zeitlichen Gründen nicht teilnehmen. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion «no es que ... es que ...» dient dazu, eine naheliegende Deutung zurückzuweisen und den wahren Grund zu nennen. Hier wird also verneint, dass der Plan missfällt, und stattdessen die späte Arbeitszeit als Hindernis angeführt.

Question 6Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Nachrichtensprecherin sagt: «Las autoridades han advertido de que el nivel del río podría seguir subiendo en las próximas horas.» Was ist die Kernaussage?

  1. Der Flusspegel ist bereits wieder gesunken.
  2. Es wird in den nächsten Stunden nicht mehr regnen.
  3. Die Behörden haben den Fluss gesperrt.
  4. Behörden warnen vor einem möglichen weiteren Anstieg des Flusspegels. Correct answer.

Explanation

«Advertir de que» leitet eine Warnung ein, und «podría seguir subiendo» drückt eine Möglichkeit in der Zukunft aus. Die Meldung enthält also eine behördliche Warnung vor weiter steigendem Wasserstand.

Question 7Hörverstehen (listening comprehension)

In einem Interview sagt der Befragte: «Yo no diría que el proyecto haya fracasado; más bien ha llegado antes de tiempo.» Welche Haltung drückt der Sprecher aus?

  1. Er will das Projekt sofort beenden.
  2. Er widerspricht der Deutung eines Scheiterns und hält den Zeitpunkt für verfrüht. Correct answer.
  3. Er hat keine Meinung zum Projekt.
  4. Er hält das Projekt für eindeutig gescheitert.

Explanation

Die Verneinung «yo no diría que ... haya fracasado» weist die Bewertung als Scheitern zurück. Mit «más bien ha llegado antes de tiempo» liefert der Sprecher eine alternative Erklärung, nämlich eine zu frühe Umsetzung.

Question 8Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst: «Para inscribirse en el curso, primero hay que rellenar el formulario y luego entregarlo en secretaría antes del viernes.» Welche Reihenfolge ist korrekt?

  1. Zuerst im Sekretariat abgeben, dann das Formular ausfüllen.
  2. Zuerst das Formular ausfüllen, dann bis Freitag im Sekretariat abgeben. Correct answer.
  3. Das Formular nach Freitag im Sekretariat abholen.
  4. Nur das Formular ausfüllen, eine Abgabe ist nicht nötig.

Explanation

Die Signalwörter «primero ... y luego ...» legen die Reihenfolge fest: erst ausfüllen, dann abgeben. Die Frist «antes del viernes» bezieht sich auf die Abgabe im Sekretariat.

Question 9Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Podcasterin sagt: «A ver, no todo el mundo tiene por qué estar de acuerdo conmigo, pero creo que deberíamos hablarlo.» Wie ist «no todo el mundo tiene por qué estar de acuerdo» zu verstehen?

  1. Es ist nicht zwingend, dass alle ihrer Meinung sind. Correct answer.
  2. Niemand darf ihr widersprechen.
  3. Sie selbst ist sich ihrer Sache völlig sicher.
  4. Alle müssen ihr unbedingt zustimmen.

Explanation

Die Struktur «no todo el mundo tiene por qué + Infinitiv» bedeutet «nicht jeder muss zwangsläufig». Sie relativiert den Anspruch auf Zustimmung und öffnet den Raum für abweichende Meinungen.

Question 10Hörverstehen (listening comprehension)

In einer Reportage heißt es: «La empresa asegura que el nuevo sistema permitirá ahorrar energía, si bien los expertos piden más datos.» Welche Funktion hat «si bien»?

  1. Es drückt einen Gegensatz beziehungsweise eine Einschränkung aus. Correct answer.
  2. Es bezeichnet eine zeitliche Abfolge.
  3. Es nennt eine Bedingung.
  4. Es leitet eine Schlussfolgerung ein.

Explanation

«Si bien» ist eine konzessive Konjunktion und bedeutet «obwohl» beziehungsweise «allerdings». Sie stellt der optimistischen Aussage der Firma die abweichende Forderung der Experten gegenüber.

Question 11Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst eine Ansage im Museum: «Les recordamos que no está permitido hacer fotografías con flash en las salas.» Was wird den Besuchern untersagt?

  1. Der Kauf von Eintrittskarten.
  2. Das Fotografieren ohne Blitz.
  3. Das Fotografieren mit Blitz in den Ausstellungsräumen. Correct answer.
  4. Das Betreten der Ausstellungsräume.

Explanation

«No está permitido hacer fotografías con flash» verbietet genau das Blitzlichtfotografieren. Der Zusatz «en las salas» begrenzt das Verbot auf die Ausstellungsräume.

Question 12Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Sprecherin sagt: «Se me olvidó el paraguas, así que llegué empapada a la reunión.» Was geschah?

  1. Sie verlor den Schirm während der Besprechung.
  2. Sie vergaß den Schirm und kam durchnässt zur Besprechung. Correct answer.
  3. Sie verschob die Besprechung wegen Regens.
  4. Sie kam trocken zur Besprechung, weil sie einen Schirm hatte.

Explanation

«Se me olvidó el paraguas» ist eine unpersönliche Konstruktion mit Dativ, die ausdrückt, dass jemandem etwas entfallen ist. «Así que llegué empapada» nennt die Folge: durchnässt anzukommen.

Question 13Hörverstehen (listening comprehension)

In einem Gespräch sagt Person A: «¿Te vienes al cine esta noche?» und Person B antwortet: «Hoy ando mal de tiempo, ¿lo dejamos para el sábado?» Was schlägt B vor?

  1. B lehnt das Kino grundsätzlich ab.
  2. B möchte allein ins Kino gehen.
  3. B hat heute keine Zeit und schlägt Samstag vor. Correct answer.
  4. B möchte heute ins Kino gehen.

Explanation

«Andar mal de tiempo» ist eine umgangssprachliche Wendung für Zeitmangel. Mit «¿lo dejamos para el sábado?» macht B einen Alternativtermin am Samstag.

Question 14Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst in einem Vortrag: «Cabe destacar que estos resultados son provisionales y que aún deben confirmarse con nuevos estudios.» Wie ist die Aussage zu bewerten?

  1. Die Ergebnisse wurden bereits widerlegt.
  2. Die Ergebnisse gelten als endgültig gesichert.
  3. Die Studie wurde abgebrochen.
  4. Die Ergebnisse sind vorläufig und müssen noch bestätigt werden. Correct answer.

Explanation

«Cabe destacar que» hebt die folgende Einschränkung hervor, und «provisionales» sowie «deben confirmarse» machen den vorläufigen Status deutlich. Der Sprecher relativiert damit die Aussagekraft der Ergebnisse.

Question 15Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Radiomoderatorin sagt: «El concierto se ha suspendido hasta nuevo aviso.» Was bedeutet das?

  1. Das Konzert findet wie geplant statt.
  2. Das Konzert ist auf unbestimmte Zeit abgesagt. Correct answer.
  3. Das Konzert wurde auf morgen verschoben.
  4. Das Konzert ist bereits zu Ende.

Explanation

«Suspender» bedeutet absagen oder aussetzen, und «hasta nuevo aviso» heißt «bis auf Weiteres». Damit ist das Konzert ohne festen neuen Termin abgesagt.

Question 16Hörverstehen (listening comprehension)

Im Interview sagt eine Expertin: «Si hubiéramos actuado antes, la situación sería distinta.» Was drückt dieser Satz aus?

  1. Eine wiederkehrende Gewohnheit in der Vergangenheit.
  2. Eine direkte Aufforderung zum Handeln.
  3. Eine hypothetische Vergangenheit mit gegenwärtiger Folge. Correct answer.
  4. Eine reale Bedingung für die Zukunft.

Explanation

Die Kombination aus «si hubiéramos actuado» (Plusquamperfekt im Konditionalsatz) und «sería distinta» (Konditional) bildet einen irreales Konditionalgefüge der Vergangenheit. Es beschreibt also eine nicht eingetretene Möglichkeit und ihre heutige Folge.

Question 17Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst: «El profesor insistió en que entregáramos el trabajo el lunes.» Welche Bedeutung hat der Nebensatz?

  1. Der Lehrer sagte, wir hätten die Arbeit am Montag bereits abgegeben.
  2. Der Lehrer betonte, dass wir die Arbeit am Montag abgeben sollten. Correct answer.
  3. Der Lehrer fragte, ob wir die Arbeit am Montag abgeben.
  4. Der Lehrer bezweifelte, dass wir die Arbeit abgeben.

Explanation

«Insistir en que» verlangt im Nebensatz den Subjunktiv, hier «entregáramos». Die Konstruktion gibt eine nachdrückliche Aufforderung wieder, nicht eine Aussage über die Vergangenheit.

Question 18Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Sprecherin sagt: «Por mucho que lo intentes, no lo vas a convencer.» Welche Beziehung besteht zwischen den Teilsätzen?

  1. Eine zeitliche Abfolge zweier Handlungen.
  2. Eine Ursache-Wirkungs-Beziehung.
  3. Eine Bedingung, die erfüllt werden muss.
  4. Eine konzessive Beziehung, die den Erfolg ausschließt. Correct answer.

Explanation

«Por mucho que + Subjunktiv» ist eine konzessive Struktur und bedeutet «so sehr du es auch versuchst». Sie räumt den Versuch ein, hält das Ergebnis aber für ausgeschlossen.

Question 19Hörverstehen (listening comprehension)

In einem Werbespot heißt es: «Nuestro producto no solo ahorra tiempo, sino que también cuida el medio ambiente.» Welche Struktur liegt vor?

  1. Ein Gegensatz, der den ersten Vorteil aufhebt.
  2. Eine korrelative Konstruktion, die zwei Vorteile steigernd verbindet. Correct answer.
  3. Eine einfache Aufzählung ohne Steigerung.
  4. Eine Bedingung für die Nutzung des Produkts.

Explanation

«No solo ... sino que también ...» ist eine korrelative Konstruktion, die zwei gleichwertige Vorteile miteinander verbindet und den zweiten betont. Der erste Vorteil bleibt dabei gültig und wird nicht aufgehoben.

Question 20Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst eine Nachricht: «Según el informe, el desempleo juvenil ha bajado un dos por ciento respecto al año anterior.» Welche Aussage ist korrekt?

  1. Die Jugendarbeitslosigkeit ist im Vergleich zum Vorjahr um zwei Prozent gesunken. Correct answer.
  2. Der Bericht vergleicht zwei verschiedene Länder.
  3. Die Jugendarbeitslosigkeit ist um zwei Prozent gestiegen.
  4. Die Jugendarbeitslosigkeit blieb unverändert.

Explanation

«Ha bajado un dos por ciento» bedeutet «ist um zwei Prozent gesunken», und «respecto al año anterior» legt den Vergleich mit dem Vorjahr fest. Der Bericht bezieht sich also auf einen Rückgang im Jahresvergleich.

Question 21Hörverstehen (listening comprehension)

Im Gespräch sagt jemand: «Me da igual que vengas hoy o mañana; lo importante es que traigas los documentos.» Was ist dem Sprecher wichtig?

  1. Dass die Dokumente per Post kommen.
  2. Der genaue Tag der Übergabe.
  3. Dass die Dokumente überhaupt gebracht werden. Correct answer.
  4. Dass niemand die Dokumente bringt.

Explanation

«Me da igual que ... o ...» signalisiert Gleichgültigkeit gegenüber dem Zeitpunkt. Der Hauptakzent liegt auf «lo importante es que traigas los documentos», also auf der Übergabe der Dokumente selbst.

Question 22Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Sprecherin sagt: «Aunque llueva, saldremos de excursión.» Wie unterscheidet sich dieser Satz von «Aunque llueva, no saldremos»?

  1. Beide Sätze bedeuten dasselbe.
  2. Der erste Satz räumt den Regen ein, ohne die Absicht zu ändern; der zweite verneint die Absicht. Correct answer.
  3. Der erste Satz nennt eine Bedingung, der zweite eine Folge.
  4. Der zweite Satz ist eine höfliche Bitte.

Explanation

«Aunque + Subjunktiv» ist konzessiv und lässt den Regen als möglichen, aber nicht entscheidenden Umstand zu. Im ersten Satz bleibt die Absicht zum Ausflug bestehen, im zweiten wird sie ausdrücklich verneint.

Question 23Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst in einer Ansage: «La reunión prevista para las cinco se traslada a las seis en la sala dos.» Was ändert sich?

  1. Nur die Uhrzeit, nicht der Raum.
  2. Nur der Raum, nicht die Uhrzeit.
  3. Die Besprechung wird ganz abgesagt.
  4. Uhrzeit und Raum der Besprechung. Correct answer.

Explanation

Die Ansage nennt zwei Änderungen: von fünf auf sechs Uhr und als neuen Ort «sala dos». Damit sind sowohl Uhrzeit als auch Raum betroffen.

Question 24Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Interviewpartnerin sagt: «No cabe duda de que la formación es clave, pero no basta por sí sola.» Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Die Sprecherin äußert sich nicht zur Bildung.
  2. Bildung ist wichtig, reicht aber allein nicht aus. Correct answer.
  3. Bildung ist unwichtig.
  4. Bildung ist die einzige Voraussetzung für Erfolg.

Explanation

«No cabe duda de que» bekräftigt die Bedeutung der Bildung, während «pero no basta por sí sola» eine Einschränkung hinzufügt. Die Sprecherin hält Bildung also für notwendig, aber nicht für hinreichend.

Question 25Hörverstehen (listening comprehension)

Im Radio heißt es: «El gobierno ha anunciado medidas para frenar la subida de los alquileres.» Welches Ziel haben die Maßnahmen?

  1. Den Bau von Mietwohnungen verbieten.
  2. Die Steuern auf Immobilien senken.
  3. Den Anstieg der Mieten bremsen. Correct answer.
  4. Die Mieten vollständig abschaffen.

Explanation

«Frenar la subida» bedeutet, den Anstieg zu bremsen, nicht die Mieten abzuschaffen. Die Maßnahmen zielen also auf eine Verlangsamung des Mietanstiegs.

Question 26Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst in einer Radionachricht: «El ayuntamiento ha aplazado la decisión sobre el nuevo carril bici hasta la próxima sesión.» Was ist geschehen?

  1. Der Stadtrat hat den Radweg sofort gebaut.
  2. Der Radweg wurde endgültig genehmigt.
  3. Der Radweg wurde komplett gestrichen.
  4. Die Entscheidung über den Radweg wurde vertagt. Correct answer.

Explanation

Das Verb «aplazar» bedeutet aufschieben oder vertagen; «hasta la próxima sesión» gibt den neuen Zeitpunkt an. Die Stadt hat also noch nicht entschieden, sondern die Entscheidung verschoben. Wer «aplazar» mit «aprobar» oder «cancelar» verwechselt, deutet die Nachricht falsch.

Question 27Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Sprecherin sagt: «Mañana hace falta traer el diccionario, pero hoy bastará con el libro de texto.» Welche Materialien braucht man heute?

  1. Nur das Lehrbuch. Correct answer.
  2. Weder Lehrbuch noch Wörterbuch.
  3. Nur das Wörterbuch.
  4. Lehrbuch und Wörterbuch.

Explanation

«Bastará con el libro de texto» bedeutet, dass das Lehrbuch heute ausreicht. Das Wörterbuch wird erst «mañana» verlangt. Die Konstruktion «bastar con» signalisiert ein Minimum, nicht eine zusätzliche Anforderung.

Question 28Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst eine Durchsage am Bahnhof: «El tren con destino a Hamburgo efectuará su salida desde el andén cuatro en lugar del andén dos.» Was ändert sich?

  1. Die Abfahrtszeit des Zuges.
  2. Der Abfahrtsbahnsteig. Correct answer.
  3. Das Reiseziel des Zuges.
  4. Die Wagenreihung des Zuges.

Explanation

«En lugar del andén dos» markiert einen Ersatz: statt Bahnsteig zwei nun Bahnsteig vier. Zeit, Ziel und Wagenreihung werden nicht erwähnt. Die Wendung «en lugar de» ist das entscheidende Signal für einen Austausch.

Question 29Hörverstehen (listening comprehension)

In einem Gespräch sagt jemand: «No es que no me interese el tema, es que hoy no tengo tiempo.» Wie ist die Haltung der Person?

  1. Sie möchte das Thema später ausführlich diskutieren.
  2. Sie lehnt das Thema grundsätzlich ab.
  3. Sie hat Zeit, aber kein Interesse.
  4. Sie findet das Thema durchaus interessant, lehnt aber aus Zeitmangel ab. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion «no es que... es que...» weist den ersten Grund zurück und nennt den eigentlichen Grund. Das Interesse wird also nicht bestritten, sondern der Zeitmangel als Hindernis angeführt. Wer «no es que» überliest, deutet die Aussage als reine Ablehnung.

Question 30Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Reporterin berichtet: «Los vecinos se quejan de que la obra lleva meses parada, aunque la empresa insiste en que los trabajos avanzan según lo previsto.» Wie stellt die Reporterin die Lage dar?

  1. Sie berichtet, die Firma habe die Baustelle endgültig aufgegeben.
  2. Sie gibt die Klage der Anwohner und die gegenteilige Darstellung der Firma wieder. Correct answer.
  3. Sie bestätigt, dass die Bauarbeiten planmäßig verlaufen.
  4. Sie behauptet, die Anwohner hätten die Bauarbeiten gestoppt.

Explanation

Der Bericht ist zweistimmig: «se quejan de que... aunque la empresa insiste en que...» stellt zwei widersprüchliche Aussagen gegenüber. Die Reporterin selbst bezieht nicht eindeutig Stellung, sondern referiert beide Positionen. Das Signal «aunque» zeigt den Gegensatz zwischen Anwohnern und Firma.

Question 31Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst: «Si el tiempo lo permite, la excursión se hará el sábado; de lo contrario, quedará para el domingo.» Welche Information enthält der Satz?

  1. Die Exkursion findet auf jeden Fall am Samstag statt.
  2. Die Exkursion findet sowohl am Samstag als auch am Sonntag statt.
  3. Die Exkursion wurde wegen des Wetters abgesagt.
  4. Der Termin hängt vom Wetter ab und verschiebt sich gegebenenfalls auf Sonntag. Correct answer.

Explanation

Der Bedingungssatz «si el tiempo lo permite» macht das Wetter zur Voraussetzung. «De lo contrario» nennt die Alternative, nämlich den Sonntag. Es handelt sich also um einen Eventualfall, nicht um eine feste Zusage oder Absage.

Question 32Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Interviewpartnerin sagt: «Trabajo en el departamento de ventas desde hace tres años, aunque empecé en el servicio de atención al cliente.» Was erfahren wir über ihren Werdegang?

  1. Sie hat den Vertrieb nach drei Jahren verlassen.
  2. Sie begann im Kundenservice und wechselte später in den Vertrieb. Correct answer.
  3. Sie arbeitet seit drei Jahren im Kundenservice.
  4. Sie arbeitet gleichzeitig im Vertrieb und im Kundenservice.

Explanation

«Desde hace tres años» bezieht sich auf die aktuelle Tätigkeit im Vertrieb; «aunque empecé en...» nennt die frühere Stelle. Die Zeitangabe markiert also die Dauer der jetzigen Position, nicht den Beginn im Kundenservice.

Question 33Hörverstehen (listening comprehension)

In einer Sendung heißt es: «La muestra permanecerá abierta al público hasta finales de mes; la entrada es gratuita los miércoles.» Welche Aussage stimmt?

  1. Die Ausstellung endet Ende des Monats und ist dann kostenpflichtig.
  2. Die Ausstellung ist nur mittwochs geöffnet.
  3. Der Eintritt ist immer kostenlos, die Ausstellung endet Mitte des Monats.
  4. Der Eintritt ist nur mittwochs kostenlos, die Ausstellung läuft bis Monatsende. Correct answer.

Explanation

Der Satz enthält zwei getrennte Angaben: die Laufzeit «hasta finales de mes» und den kostenlosen Eintritt «los miércoles». Nur an Mittwochen ist der Eintritt frei, nicht generell. Wer beide Angaben vermischt, kommt zu falschen Schlüssen.

Question 34Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst eine Ansage im Fitnessstudio: «Rogamos a los socios que, a partir de la semana que viene, reserven las clases con antelación a través de la aplicación.» Was wird von den Mitgliedern verlangt?

  1. Die App des Studios zu bezahlen.
  2. Die Kurszeiten telefonisch zu erfragen.
  3. Nur noch persönlich zu erscheinen.
  4. Künftig die Kurse vorab per App zu buchen. Correct answer.

Explanation

«Reserven con antelación» bedeutet vorab buchen, «a través de la aplicación» gibt den Weg über die App an. Die Aufforderung «a partir de la semana que viene» legt den Beginn fest. Es geht um eine Buchungspflicht, nicht um eine Zahlung oder ein Verbot.

Question 35Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Gesprächspartnerin sagt: «De haber sabido que la reunión empezaba tan temprano, habría salido antes de casa.» Was teilt sie mit?

  1. Sie kannte den Beginn und kam trotzdem pünktlich.
  2. Sie hat die Besprechung bewusst versäumt.
  3. Sie wusste vom frühen Beginn und blieb deshalb zu Hause.
  4. Sie kam zu spät, weil sie den frühen Beginn nicht kannte. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion «de haber sabido... habría salido» ist ein irreales Konditional der Vergangenheit: eine nicht erfüllte Bedingung mit hypothetischer Folge. Daraus folgt, dass sie den frühen Termin nicht kannte und deshalb nicht früher losging. Der Satz bedauert eine verpasste Möglichkeit.

Question 36Hörverstehen (listening comprehension)

Im Radio sagt ein Korrespondent: «El acuerdo, lejos de resolver el conflicto, podría agravarlo a medio plazo.» Wie bewertet er das Abkommen?

  1. Er hält es für völlig bedeutungslos.
  2. Er begrüßt es ausdrücklich als Erfolg.
  3. Er sieht darin die endgültige Lösung des Konflikts.
  4. Er hält es für problematisch statt für eine Lösung. Correct answer.

Explanation

«Lejos de resolver... podría agravar» ist eine Kontrastkonstruktion: statt zu lösen, könnte das Abkommen verschärfen. «Lejos de» kündigt eine unerwartete, negative Wendung an. Der Sprecher bewertet das Abkommen also kritisch, ohne es als belanglos abzutun.

Question 37Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst: «El museo, que fue inaugurado en 1998, alberga ahora una colección de arte contemporáneo.» Welche Funktion hat der Relativsatz «que fue inaugurado en 1998»?

  1. Er bildet den Hauptinhalt der Aussage.
  2. Er schränkt die Menge der gemeinten Museen auf eines ein.
  3. Er liefert eine zusätzliche Information über das Museum, ohne es näher zu bestimmen. Correct answer.
  4. Er drückt einen Wunsch des Sprechers aus.

Explanation

Der Relativsatz steht zwischen Kommas und ist daher explikativ, nicht restriktiv: Er ergänzt eine Zusatzinformation zum bereits eindeutig bestimmten Museum. Ein restriktiver Relativsatz stünde ohne Kommas und würde die Auswahl eingrenzen. Hauptaussage bleibt die heutige Sammlung.

Question 38Hörverstehen (listening comprehension)

Eine Politikerin sagt: «No cabe duda de que la medida beneficiará a las familias, si bien su aplicación requerirá tiempo y recursos.» Wie ist ihre Position?

  1. Sie befürwortet die Maßnahme, räumt aber praktische Schwierigkeiten ein. Correct answer.
  2. Sie lehnt die Maßnahme wegen der Kosten ab.
  3. Sie hält die Maßnahme für wirkungslos.
  4. Sie fordert eine sofortige Umsetzung ohne Einschränkung.

Explanation

«No cabe duda de que» drückt eine starke Bejahung aus, «si bien» leitet eine Einschränkung ein. Die Sprecherin befürwortet also die Maßnahme und nennt zugleich Bedingungen ihrer Umsetzung. Wer «si bien» als Ablehnung liest, verkennt den konzessiven Charakter.

Question 39Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst einen Vortrag: «Lejos de tratarse de un fenómeno aislado, el consumo de noticias por redes sociales se ha convertido en la norma entre los jóvenes.» Was will der Redner vor allem sagen?

  1. Jugendliche nutzen soziale Netzwerke nur in Ausnahmefällen für Nachrichten.
  2. Der Nachrichtenkonsum Jugendlicher ist insgesamt stark zurückgegangen.
  3. Soziale Netzwerke haben für Jugendliche keine Bedeutung mehr.
  4. Die Nachrichtennutzung über soziale Netzwerke ist bei Jugendlichen zum Regelfall geworden. Correct answer.

Explanation

«Lejos de tratarse de un fenómeno aislado» weist die Annahme eines Einzelfalls zurück; der Hauptsatz nennt die neue Normalität: «se ha convertido en la norma». Die Aussage betont also die Verallgemeinerung, nicht die Seltenheit. Wer «lejos de» als Verneinung des Hauptsatzes liest, deutet den Satz um.

Question 40Hörverstehen (listening comprehension)

Du hörst in einem Interview: «Al principio pensábamos que el proyecto duraría unos meses, pero al final nos ha llevado casi dos años, sobre todo por los trámites burocráticos.» Welche Aussage über den Zeitrahmen des Projekts trifft die Sprecherin?

  1. Sie geht davon aus, dass das Projekt in wenigen Monaten abgeschlossen sein wird.
  2. Die Sprecherin berichtet, dass das Projekt von Anfang an auf zwei Jahre angelegt war.
  3. Die Verzögerung ist ausschließlich auf mangelnde finanzielle Mittel zurückzuführen.
  4. Das Projekt hat deutlich länger gedauert als ursprünglich angenommen, vor allem wegen bürokratischer Hürden. Correct answer.

Explanation

Die Äußerung stellt mit «pensábamos que… pero al final» eine ursprüngliche Erwartung (wenige Monate) der tatsächlichen Dauer (fast zwei Jahre) gegenüber. Der Zusatz «sobre todo por los trámites burocráticos» nennt den Hauptgrund der Verzögerung. Wer diese Kontraststruktur erkennt, ordnet die Aussage korrekt als unerwartete Verlängerung ein.

Question 41Leseverstehen (reading comprehension)

En un texto argumentativo del Zentralabitur, el autor escribe: «Sin embargo, la mayoría de los jóvenes no se siente representada por los partidos tradicionales». ¿Qué función cumple el conector «sin embargo» en la estructura del texto?

  1. Introduce una consecuencia lógica de lo dicho anteriormente.
  2. Resume lo expuesto y cierra el argumento con una conclusión.
  3. Marca un contraste respecto a la idea previa y orienta la argumentación hacia una objeción o matiz. Correct answer.
  4. Añade un ejemplo que ilustra la tesis principal del párrafo.

Explanation

Los conectores adversativos como «sin embargo», «no obstante» o «por el contrario» señalan que la información siguiente contradice o matiza la anterior. En la lectura de un texto argumentativo, reconocer esta marca ayuda a identificar la postura del autor y la estructura de la argumentación.

Question 42Leseverstehen (reading comprehension)

Un texto afirma: «El turismo masivo ha transformado el casco antiguo: los alquileres han subido un 40 % y muchos vecinos han tenido que marcharse». ¿Qué tipo de información aporta la segunda parte tras los dos puntos?

  1. Una consecuencia concreta que ilustra la afirmación anterior. Correct answer.
  2. Una definición del concepto de turismo masivo.
  3. Una opinión personal del autor sin datos objetivos.
  4. Una hipótesis sobre lo que podría ocurrir en el futuro.

Explanation

Los dos puntos introducen una explicación o consecuencia de lo enunciado antes. En este caso, la subida de alquileres y la marcha de vecinos son efectos concretos que apoyan la afirmación sobre la transformación del casco antiguo.

Question 43Leseverstehen (reading comprehension)

En un texto sobre la Generación Z lees: «No es que rechacen el trabajo, es que rechazan ciertas condiciones laborales». ¿Qué estrategia argumentativa emplea el autor?

  1. Cita una fuente experta para respaldar su tesis.
  2. Corrige una idea preconcebida mediante una estructura contrastiva. Correct answer.
  3. Introduce una digresión histórica sobre el mercado laboral.
  4. Formula una pregunta retórica para implicar al lector.

Explanation

La estructura «no es que… es que…» sirve para rechazar una interpretación errónea y sustituirla por otra más precisa. El autor anticipa así una objeción y la reformula, lo que constituye una estrategia de matización argumentativa.

Question 44Leseverstehen (reading comprehension)

Un texto describe el fenómeno del «okupa» y añade entre comillas la expresión «nómadas urbanos». ¿Qué indica el uso de las comillas en este contexto?

  1. Que se trata de un error tipográfico del texto original.
  2. Que se cita literalmente a una persona concreta identificada.
  3. Que la palabra debe leerse con entonación irónica obligatoria.
  4. Que el autor marca la expresión como término ajeno o discutible. Correct answer.

Explanation

Las comillas pueden señalar que el autor no asume la expresión como propia, sino que la toma de otro discurso o la considera cuestionable. Esta marca es relevante para interpretar la distancia crítica del autor respecto al término.

Question 45Leseverstehen (reading comprehension)

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la diferencia entre una tesis y un argumento en un texto de opinión?

  1. El argumento aparece siempre al final y la tesis al principio.
  2. La tesis es la postura defendida; el argumento es la razón que la justifica. Correct answer.
  3. La tesis solo se formula mediante una pregunta retórica.
  4. La tesis es siempre más larga que el argumento que la sostiene.

Explanation

En la estructura argumentativa, la tesis es la afirmación central que el autor defiende, mientras que los argumentos son las razones, datos o ejemplos que la sustentan. La posición en el texto puede variar, pero la función es distinta.

Question 46Leseverstehen (reading comprehension)

En un texto sobre el bilingüismo en Cataluña lees: «Los datos del Institut d'Estadística muestran que el 80 % de la población usa el catalán a diario». ¿Qué función tiene esta frase dentro del texto?

  1. Aporta una evidencia empírica que respalda una afirmación previa. Correct answer.
  2. Resume la conclusión del texto completo.
  3. Introduce una opinión personal del autor sobre el tema.
  4. Plantea una hipótesis que el autor refutará a continuación.

Explanation

La referencia a una fuente estadística concreta y a un porcentaje indica que el autor busca respaldar su argumentación con datos verificables. Este tipo de evidencia empírica refuerza la credibilidad del argumento.

Question 47Leseverstehen (reading comprehension)

En un texto periodístico sobre la vivienda en Berlín, el autor escribe: «El gobierno promete soluciones, pero los expertos dudan de su eficacia». ¿Qué postura refleja esta formulación?

  1. Una crítica exclusiva a los expertos por su pesimismo.
  2. Una descripción neutral sin ninguna valoración implícita.
  3. Una defensa entusiasta de la política gubernamental.
  4. Una postura crítica que contrapone promesa política y escepticismo experto. Correct answer.

Explanation

El contraste entre «promete» y «dudan» construye una valoración implícita: el autor no se limita a informar, sino que relativiza la eficacia de la medida. La elección léxica revela la postura crítica.

Question 48Leseverstehen (reading comprehension)

¿Qué recurso estilístico predomina en la frase «La ciudad duerme, pero el turismo no descansa»?

  1. Una metáfora seguida de una personificación y un contraste. Correct answer.
  2. Una enumeración caótica sin estructura interna.
  3. Una pregunta retórica de carácter irónico.
  4. Una cita textual de un experto en turismo.

Explanation

«La ciudad duerme» es una personificación con valor metafórico, y el segundo miembro establece un contraste con «no descansa». El efecto es enfatizar la tensión entre descanso urbano y actividad turística.

Question 49Leseverstehen (reading comprehension)

En un texto sobre el movimiento «Fridays for Future» lees: «Los jóvenes no solo protestan, sino que también proponen soluciones concretas». ¿Qué efecto produce la estructura «no solo… sino que también»?

  1. Restringe la información a un único aspecto de la acción juvenil.
  2. Introduce una condición necesaria para la protesta.
  3. Amplía y refuerza la afirmación añadiendo un segundo elemento. Correct answer.
  4. Niega la primera parte y afirma solo la segunda.

Explanation

La correlación «no solo… sino que también» es aditiva: mantiene el primer elemento y añade otro que refuerza el conjunto. Sirve para presentar la acción juvenil como más completa de lo que podría suponerse.

Question 50Leseverstehen (reading comprehension)

Un texto afirma: «La inteligencia artificial no sustituirá a los periodistas, aunque sí transformará sus tareas». ¿Qué relación se establece entre las dos partes?

  1. Una generalización sin matices.
  2. Una concesión que matiza la negación inicial. Correct answer.
  3. Una relación de causa y efecto directo.
  4. Una comparación entre dos profesiones distintas.

Explanation

La conjunción «aunque» introduce una concesión que matiza la primera afirmación: se niega la sustitución, pero se admite una transformación parcial. Este matiz es clave para interpretar correctamente la postura del autor.