Schleswig-Holstein MSA Math flashcards
Schleswig-Holstein MSA Math · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- Prozentwert
- W = p·G/100, wobei G der Grundwert und p der Prozentsatz ist. Beispiel: 15 % von 240 ergibt W = 15·240/100 = 36.
- Prozentsatz
- p = 100·W/G. Der Prozentsatz gibt an, welcher Anteil des Grundwerts dem Prozentwert entspricht, ausgedrückt in Hundertsteln.
- Flächeninhalt Dreieck
- A = ½·g·h, wobei g eine Seitenlänge und h die zugehörige Höhe senkrecht auf dieser Seite ist. Die Höhe kann außerhalb des Dreiecks liegen.
- Flächeninhalt Trapez
- A = ½·(a+c)·h mit den beiden parallelen Seiten a und c sowie dem senkrechten Abstand h zwischen ihnen.
- Kreisfläche und Umfang
- A = π·r² und U = 2πr. Mit dem Durchmesser d gilt A = π·d²/4 und U = π·d. Für π wird meist 3,14 oder der Taschenrechnerwert genutzt.
- Volumen Zylinder
- V = π·r²·h, also Grundfläche mal Höhe. Die Mantelfläche beträgt 2πrh, die gesamte Oberfläche O = 2πr² + 2πrh.
- Satz des Pythagoras
- In einem rechtwinkligen Dreieck gilt a² + b² = c², wobei c die Hypotenuse gegenüber dem rechten Winkel ist. Umgekehrt folgt aus der Gleichung ein rechter Winkel.
- Kongruenzsätze
- Zwei Dreiecke sind kongruent bei Übereinstimmung in SSS (drei Seiten), SAS (zwei Seiten und Zwischenwinkel), WSW (zwei Winkel und anliegende Seite) oder SWS (zwei Seiten und Gegenwinkel der längeren).
- Ähnlichkeit Streckfaktor
- Bei ähnlichen Figuren mit Streckfaktor k wachsen Längen mit k, Flächeninhalte mit k² und Volumina mit k³. Der Faktor ergibt sich aus dem Verhältnis zweier entsprechender Längen.
- Lineare Funktion
- y = m·x + b. Die Steigung m = Δy/Δx beschreibt die Änderung pro Einheit, b ist der y-Achsenabschnitt. Die Nullstelle liegt bei x = −b/m, falls m ≠ 0.
- Proportionale Zuordnung
- y = k·x mit konstantem Quotienten y/x = k. Der Graph ist eine Ursprungsgerade; verdoppelt sich x, verdoppelt sich auch y.
- Antiproportionale Zuordnung
- y = k/x mit konstantem Produkt x·y = k. Der Graph ist eine Hyperbel; verdoppelt sich x, halbiert sich y. x = 0 ist nicht definiert.
- Binomische Formeln
- (a+b)² = a²+2ab+b², (a−b)² = a²−2ab+b² und (a+b)(a−b) = a²−b². Sie dienen dem Ausmultiplizieren und dem Faktorisieren von Termen.
- Arithmetisches Mittel
- Summe aller Werte geteilt durch ihre Anzahl. Ausreißer beeinflussen den Mittelwert stark, während der Median als mittlerer Wert der sortierten Liste robuster ist.
- Laplace-Wahrscheinlichkeit
- P(E) = Anzahl günstiger Ergebnisse / Anzahl aller möglichen Ergebnisse, wenn alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich sind. Es gilt stets 0 ≤ P(E) ≤ 1 und P(Gegenereignis) = 1 − P(E).
- Maßstab
- Ein Maßstab 1:n bedeutet: Bildlänge = Originallänge / n. Aus 5 cm bei 1:200 folgt eine Originallänge von 1000 cm, also 10 m.
- Geschwindigkeit
- v = s/t mit Weg s und Zeit t. Umgestellt gilt s = v·t und t = s/v. Einheiten müssen zueinander passen, etwa km/h mit km und h oder m/s mit m und s.
- Sinus Kosinus Tangens
- Im rechtwinkligen Dreieck: sin α = Gegenkathete/Hypotenuse, cos α = Ankathete/Hypotenuse, tan α = Gegenkathete/Ankathete. Der Tangens ist zugleich sin α / cos α.
- Kreisbogen und Sektorfläche
- Bei Mittelpunktswinkel α gilt für den Bogen b = 2πr·α/360 und für die Sektorfläche A = πr²·α/360. Beide sind anteilige Teile des vollen Kreises.
- Winkelsummen
- In jedem Dreieck beträgt die Winkelsumme 180°, in jedem Viereck 360°. Bei einem n-Eck gilt (n−2)·180°. Basiswinkel im gleichschenkligen Dreieck sind gleich groß.
- Äquivalenzumformungen
- Addition oder Subtraktion derselben Zahl auf beiden Seiten sowie Multiplikation oder Division mit einer Zahl ungleich null ändern die Lösungsmenge einer Gleichung nicht.
- Quader Volumen und Oberfläche
- V = a·b·c und O = 2(ab + ac + bc). Die Raumdiagonale beträgt √(a²+b²+c²), ermittelt über zweimalige Anwendung des Satzes des Pythagoras.
- Prisma Volumen
- V = G·h, wobei G der Flächeninhalt der Grundfläche und h der senkrechte Abstand der parallelen Grundflächen ist. Die Oberfläche ist 2G plus Mantelfläche.
- Operator Berechne
- Verlangt einen nachvollziehbaren Rechenweg mit Zwischenschritten und ein Ergebnis mit Einheit. Ein bloßes Endergebnis ohne Rechnung genügt in der Regel nicht.
- Operator Begründe
- Verlangt eine mathematische Argumentation mit Bezug auf Definitionen, Sätze oder Rechengesetze, nicht nur das Nennen eines Ergebnisses oder einer Behauptung.
- Operator Bestimme
- Verlangt ein ermitteltes Ergebnis mit knapper, nachvollziehbarer Herleitung. Anders als bei „berechne“ steht das Ergebnis im Vordergrund, der Weg muss aber erkennbar sein.
- Modellierungskreislauf
- Realsituation vereinfachen, in ein mathematisches Modell übersetzen, im Modell rechnen, Ergebnis interpretieren und auf Plausibilität prüfen; Annahmen und Grenzen des Modells werden benannt.
- Polya Problemlösestrategie
- Vier Schritte: Aufgabe verstehen, Plan entwickeln, Plan durchführen, Ergebnis rückblickend prüfen. Hilfsmittel sind Skizze, Tabelle, Gleichung oder Zerlegung in Teilprobleme.
- Gegenbeispiel
- Eine einzelne Situation, in der eine Allaussage nicht gilt, widerlegt diese Aussage vollständig. Für einen Beweis reicht ein Beispiel dagegen nie aus.
- Darstellungswechsel
- Wechsel zwischen Text, Tabelle, Term, Gleichung und Graph. Ein Funktionsgraph entsteht aus einer Wertetabelle; aus einem Graphen lassen sich Steigung und Achsenabschnitt ablesen.
- Plausibilitätsprüfung
- Ergebnis mit Überschlag, Größenordnung und Einheit vergleichen und durch Probe oder Gegenrechnung kontrollieren. Unplausible Werte wie negative Längen zeigen Rechen- oder Modellfehler an.
- Kommunizieren im Lösungsweg
- Lösungen strukturiert als gegeben, gesucht, Rechnung und Antwort darstellen, Fachbegriffe korrekt verwenden und fremde Lösungswege mit Begründung nachvollziehen oder korrigieren.