OTI 5e Année (Djibouti) flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Problématique

Question qui met en tension deux réponses possibles au sujet et oriente tout le devoir. Elle se formule en une phrase interrogative et ne se confond pas avec le thème.

Présupposé du sujet

Affirmation implicite contenue dans l'énoncé, que l'auteur du devoir doit identifier et parfois discuter avant de répondre. Exemple : « faut-il toujours dire la vérité ? » suppose qu'on peut la taire.

Reformulation du sujet

Opération qui consiste à redire l'énoncé avec ses propres mots pour vérifier qu'on l'a compris, sans en changer le sens ni la portée.

Sujet à deux termes

Énoncé reliant deux notions par « et » ou « ou ». Il faut examiner leur compatibilité, leur opposition ou leur hiérarchie avant de problématiser.

Hors-sujet

Idée vraie ou intéressante mais qui ne répond pas à la question posée. Se repère en confrontant chaque argument à la problématique formulée.

Plan dialectique

Organisation en thèse, antithèse, synthèse. La synthèse dépasse l'opposition en montrant que les deux positions sont partielles, elle ne les résume pas.

Plan analytique

Organisation qui décompose le sujet en aspects successifs : causes, manifestations, conséquences, ou définition, fonctions, limites. Convient aux sujets descriptifs.

Paragraphe argumentatif

Unité de texte suivant l'ordre affirmation, explication, exemple ou référence, lien avec le sujet. Chaque paragraphe porte une seule idée directrice.

Transition

Phrase de fin de partie qui résume le résultat acquis et montre le problème laissé ouvert, justifiant ainsi la partie suivante.

Objection

Thèse adverse exposée avec force avant d'être discutée. Elle doit être présentée dans sa version la plus solide, sinon sa réfutation est sans valeur.

Homme de paille

Sophisme consistant à affaiblir la thèse adverse pour la réfuter facilement. Il faut au contraire reconstruire l'objection dans sa meilleure formulation.

Annonce du plan

Phrase de l'introduction qui indique l'ordre des parties sans révéler les exemples ni les conclusions partielles. Elle suit immédiatement la problématique.

Impératif catégorique

Chez Kant, commandement moral inconditionnel : agir seulement selon une maxime qu'on pourrait vouloir voir devenir loi universelle. Il s'oppose à l'impératif hypothétique.

Utilitarisme

Doctrine morale de Bentham et Mill selon laquelle une action est juste si elle maximise le bien-être du plus grand nombre, évalué par ses conséquences.

Falsifiabilité

Chez Popper, critère de scientificité : une théorie est scientifique si elle peut être réfutée par une observation possible. L'induction seule ne prouve rien.

Contrat social

Chez Hobbes et Rousseau, acte par lequel les individus renoncent à une part de liberté pour instituer une autorité commune et sortir de l'état de nature.

Doute méthodique

Chez Descartes, suspension provisoire de toute croyance douteuse afin de trouver un fondement indubitable. Le doute est un instrument, non une conclusion sceptique.

Paradigme

Chez Kuhn, ensemble de théories, méthodes et exemples partagés par une communauté scientifique et qui définit ce qui compte comme problème et comme preuve.

Vertu et juste milieu

Chez Aristote, la vertu est une disposition stable à choisir le juste milieu entre deux excès, selon une règle déterminée par la prudence.

Citation exacte

Passage reproduit mot pour mot entre guillemets, attribué à son auteur avec l'œuvre. Toute modification du texte doit être signalée.

Accord du participe passé

Avec avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet mais avec le COD placé avant le verbe : « les lettres que j'ai écrites ».

Quel que soit

Locution concessive où « quel » s'accorde en genre et en nombre avec le sujet qui suit : « quelles que soient les circonstances ».

Avoir affaire à

Signifie être confronté à quelqu'un ou à quelque chose. À distinguer de « avoir à faire », qui signifie devoir accomplir une tâche.

Connecteur logique

Mot ou locution qui marque le rapport entre deux idées : addition, opposition, conséquence, concession. Il rend le raisonnement explicite et évite la juxtaposition.

Registre soutenu

Niveau de langue du devoir écrit : pas de contractions orales ni d'abréviations, vocabulaire précis, syntaxe complète. Le « on » impersonnel y est évité.

Phrase complexe lisible

Phrase contenant subordination et connecteurs, mais restant claire. Au-delà d'environ quarante mots, la segmentation devient nécessaire.

Alinéa

Retrait en début de paragraphe qui signale visuellement une nouvelle unité de raisonnement. Il rythme la lecture et structure le devoir.

Accroche

Première phrase de l'introduction : fait précis, observation ou citation en lien direct avec le sujet. Elle évite les généralités vagues du type « de tout temps ».

Bilan de conclusion

Reprise des résultats acquis dans chaque partie du développement, en une phrase par partie, avant la réponse finale à la problématique.

Ouverture finale

Dernière phrase facultative de la conclusion, qui prolonge le problème traité sans introduire une question nouvelle restée sans traitement.

Définition des termes

Étape de l'introduction qui fixe le sens précis des notions du sujet, en signalant les polysémies, pour éviter les glissements de sens ultérieurs.

Réponse à la problématique

Énoncé net, en conclusion, de la position adoptée après discussion. Il répond exactement à la question posée en introduction, sans la déplacer.