OTI 5e Année (Djibouti) study materials
OTI 5e Année (Djibouti) study resources

OTI 5e Année (Djibouti) case studies

OTI 5e Année (Djibouti) · Put your knowledge to work in context.

L'épreuve OTI 5e Année de Djibouti est une épreuve écrite de culture générale et d'expression, structurée autour de la dissertation et de questions à développement. Elle s'adresse aux candidats de cinquième année qui doivent démontrer leur capacité à analyser un sujet, à construire un raisonnement organisé et à mobiliser des références pertinentes. The OTI 5e Année (Djibouti) case studies are 5 cases and about 2,565 words.

1

Le sujet trop large : reformuler ou recadrer ?

Au lycée de Balbala, en classe de 5e année, les élèves ont deux heures pour traiter le sujet : « Faut-il interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans ? Fatou, bonne élève, rend un plan détaillé avant de rédiger.

547 words, about 3 min
2

Un plan catalogue déguisé en plan argumentatif

En devoir surveillé de 2 heures, la classe de 5e année du lycée d’Ali-Sabieh doit répondre à la question : « Le sport n’est-il qu’une activité physique ? Ali a préparé un plan en trois parties : I.

510 words, about 3 min
3

Références invérifiables et autorité mal utilisée

Kadra prépare un exposé de 10 minutes sur le sujet : « L’école doit-elle enseigner le numérique dès le primaire ? Dans son brouillon, elle a écrit : « Selon une étude de l’UNESCO de 2019, 87 % des enfants de 8 ans savent utiliser une tablette.

528 words, about 3 min
4

Quand les connecteurs cachent un raisonnement flou

En atelier d’écriture, les élèves de 5e année doivent rédiger un paragraphe argumenté de 250 mots sur le sujet : « La lecture des œuvres littéraires est-elle encore utile à l’ère du numérique ? Le professeur projette anonymement le brouillon de Safia : « D’une part, la lecture des œuvres littéraires développe l’empathie.

506 words, about 3 min
5

Introduction sans problématique, conclusion qui ouvre un nouveau débat

Moussa doit traiter en 4 heures le sujet : « Peut-on concilier croissance économique et protection de l’environnement ? Il rédige l’introduction suivante : « De tout temps, l’homme a cherché à se développer.

474 words, about 2 min