Schriftlicher Ausdruck: E-Mail an eine Sprachschule
Aufgabe im schriftlichen Ausdruck: „Du hast dich für einen Intensivkurs Deutsch an der Sprachschule Luna in Zaragoza angemeldet. Schreibe eine E-Mail (120–150 Wörter): Erkläre, warum du den Kurs brauchst; frage nach dem Einstufungstest; bitte um eine schriftliche Bestätigung der Anmeldung.“ Lucía schreibt 176 Wörter. Ihre E-Mail beginnt mit „Hallo Frau Müller!“, enthält den Satz „Können Sie mir sagen, ob du den Test auch online machen kannst?“ und endet mit „Bis dann, Lucía“. Den Grund für den Kurs nennt sie ausführlich (Studium in Wien), den Einstufungstest spricht sie nur mit einem Halbsatz an, eine Bestätigung fordert sie nirgends. Etwa 35 Wörter verwendet sie für das Wetter in Zaragoza und Grüße an das Kursbüro. Bewertet werden Aufgabenerfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Grammatik; die Wortzahl kostet keinen direkten Punktabzug, wirkt sich aber auf die Aufgabenerfüllung aus.
1. Welche der drei Inhaltspunkte erfüllt Lucía, welche nicht, und wie priorisiert sie die Überarbeitung?
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Bilanz der drei Inhaltspunkte:
- Grund für den Kurs – erfüllt, sogar übererfüllt (Studium in Wien, mehrere Sätze).
- Frage nach dem Einstufungstest – nur halb erfüllt: Der Satz ist eine Ja-Nein-Frage mit falschem Pronomen („ob du … machen kannst“) und nennt nicht, was Lucía wissen will (Termin? online? Kosten? Niveau?).
- Schriftliche Bestätigung – nicht erfüllt, keine Aufforderung vorhanden.
Priorisierung: Zuerst der fehlende Punkt 3, weil ein fehlender Inhaltspunkt in der Aufgabenerfüllung stärker wiegt als sprachliche Feinheiten. Ein Satz genügt: „Bitte bestätigen Sie mir die Anmeldung schriftlich.“ (8 Wörter). Danach Punkt 2 ausbauen zu einer klaren Frage: „Wann findet der Einstufungstest statt, und kann ich ihn auch online ablegen?“ (15 Wörter).
Budget schaffen: Die 35 Wörter zu Wetter und Gruß an das Kursbüro streichen, sie tragen nichts zur Aufgabe bei. Die Wien-Passage von zwei Sätzen auf einen verdichten („Ich brauche den Kurs, weil ich im Herbst in Wien studieren werde.“). So entstehen rund 45 Wörter für die fehlenden Inhalte, ohne die 150er-Grenze zu sprengen. Merksatz: Erst Aufgabenabdeckung, dann Stil – nie umgekehrt.
2. Welche Registerfehler enthält die E-Mail, und wie lauten die korrigierten Formeln?
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Drei Registerfehler, ein Prinzip: Die Anrede ist halbformell, die Pronomen sind gemischt, der Schluss ist informell. In einer E-Mail an eine Institution muss die Anrede-Entscheidung (Sie oder du) über den ganzen Text durchgehalten werden.
| Stelle | Original | Korrektur | Begründung |
|---|---|---|---|
| Anrede | „Hallo Frau Müller!“ | „Sehr geehrte Frau Müller,“ | „Hallo“ + Nachname ist widersprüchlich; die Prüfung erwartet die formelle Standardanrede, dazu Komma und Kleinschreibung in der nächsten Zeile |
| Pronomen | „… ob du den Test auch online machen kannst?“ | „… ob ich den Test auch online machen kann?“ | Ein einziges „du“ bricht das Register; zudem war das Pronomen sachlich falsch (Lucía fragt für sich) |
| Schluss | „Bis dann, Lucía“ | „Mit freundlichen Grüßen | |
| Lucía“ | „Bis dann“ ist privat; die Grußformel steht ohne Komma-Anschluss, der Name in der nächsten Zeile |
Zusatzprüfung: Auch Possessivformen und Verbformen müssen zum „Sie“ passen („Ihre Kurse“, „können Sie“). Wer „Sie“ wählt, darf nirgends „dein“, „dir“ oder die du-Endung verwenden. Wer versehentlich duzt, sollte nicht einzelne Wörter flicken, sondern die betroffenen Sätze komplett neu im Sie-Register formulieren – das ist schneller und konsistenter als Wort-für-Wort-Korrektur.
3. Wie kürzt Lucía von 176 auf etwa 140 Wörter, ohne Punkte zu verlieren? Entwirf die Struktur der überarbeiteten E-Mail.
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Kürzungsplan – streichen, verdichten, ergänzen:
- Streichen (ca. 35 Wörter): Wetter in Zaragoza, Grüße an das Kursbüro, Höflichkeitsfloskeln ohne Funktion.
- Verdichten (ca. 20 Wörter): Die Wien-Begründung auf einen weil-Satz reduzieren; Wiederholungen („ich möchte gern“, „ich würde gerne“) zusammenführen.
- Ergänzen (ca. 25 Wörter): vollständige Frage zum Einstufungstest plus Bitte um schriftliche Bestätigung.
Struktur der überarbeiteten E-Mail (Ziel ca. 135 Wörter):
- Anrede: „Sehr geehrte Frau Müller,“ (4)
- Anlass: Anmeldung zum Intensivkurs, Kursnummer/Datum (15)
- Grund: Studium in Wien ab Oktober, Niveau B1 nötig (25)
- Frage 1: Termin und Format des Einstufungstests, online möglich? (20)
- Frage 2/Bitte: schriftliche Bestätigung der Anmeldung (15)
- Abschlusshöflichkeit: „Vielen Dank im Voraus.“ (5)
- Grußformel und Name (5)
Kohärenz sichern: Die Sätze mit „deshalb“, „außerdem“ und „daher“ verbinden, nicht einfach aneinanderreihen. Wichtig ist die Reihenfolge: Anlass → Grund → Fragen → Dank. So erkennt die Korrektur alle drei Inhaltspunkte in den ersten 60 Wörtern – das ist bei knapper Zeit im Prüfungsraum der entscheidende Vorteil.