PAU Greek II (Aragón) study plan

Repasar sistemáticamente la flexión nominal de la tercera declinación (temas en consonante, en vocal y en diptongo), clasificando cada sustantivo por su tema y señalando los casos sincréticos.

Conjugar en voz activa y media los verbos contractos en -άω, -έω y -όω en presente, imperfecto y futuro, verificando la contracción resultante en cada persona.

Reconstruir el paradigma completo del verbo εἰμί y del verbo φημί en presente e imperfecto, incluidas las formas enclíticas.

Identificar en un texto breve de prosa ática al menos quince formas nominales y verbales, etiquetando caso, número, tema verbal, voz, modo y persona.

Dominar la flexión del adjetivo de tres terminaciones y de dos terminaciones, incluidos los comparativos y superlativos en -τερος y -τατος y las formas irregulares más frecuentes.

Aplicar la concordancia entre artículo, adjetivo y sustantivo en sintagmas de dificultad creciente, justificando la elección de caso y número.

Formar y traducir correctamente los grados del adjetivo en contexto, distinguiendo el comparativo de superioridad, igualdad e inferioridad.

Resolver ejercicios de retroversión de sintagmas nominales del español al griego ático con adjetivos en grado positivo y comparativo.

Conjugar el verbo temático en los temas de presente, futuro, aoristo y perfecto, en voz activa y media, reconociendo los sufijos característicos de cada tema.

Formar el aoristo sigmático y el aoristo segundo, y el perfecto con y sin reduplicación, distinguiendo las formas fuertes de las débiles.

Analizar las formas verbales de un pasaje identificando tema temporal, aspecto, voz, modo y persona, y explicando el valor aspectual del tema elegido.

Traducir correctamente las formas de aoristo y perfecto diferenciando su valor aspectual en la traducción al español.

Reconocer y traducir las formas no personales del verbo: infinitivos (presente, futuro, aoristo, perfecto) y participios en sus cuatro declinaciones.

Analizar la función sintáctica del participio (atributivo, apositivo, predicativo, genitivo absoluto) y del infinitivo (complemento, final, consecutivo, sustantivado).

Construir la sintaxis del participio concertado y del genitivo absoluto a partir de ejemplos de prosa ática, explicando la concordancia.

Traducir al español construcciones de participio e infinitivo respetando el valor temporal y aspectual del griego.

Dominar los usos de los casos (nominativo, vocativo, acusativo, genitivo y dativo) y las preposiciones que rigen cada uno, con sus valores de lugar, tiempo y modo.

Analizar la estructura de la oración simple: sujeto, predicado nominal y verbal, complementos y atributo, identificando los verbos copulativos.

Distinguir las oraciones coordinadas (copulativas, adversativas, disyuntivas, causales) y sus nexos más frecuentes.

Resolver análisis sintáctico completo de oraciones simples y coordinadas, señalando funciones y justificando la traducción.

Identificar y traducir las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, reconociendo los nexos y los modos verbales que introducen.

Aplicar las reglas de la oración subordinada en griego clásico: atracción modal, optativo oblicuo y uso de ἄν con subjuntivo y optativo.

Analizar la correlación de tiempos y modos entre oración principal y subordinada en pasajes narrativos.

Traducir un texto de prosa ática de extensión media (unas quince líneas) señalando la estructura oracional y las subordinadas.

Leer y comprender un texto de Jenofonte o de Lisias sin diccionario en un tiempo limitado, identificando el léxico de mayor frecuencia.

Aumentar el vocabulario ático mediante el estudio de raíces y familias léxicas, con al menos doscientas palabras de frecuencia alta.

Aplicar la técnica de traducción: localizar el verbo principal, delimitar las oraciones y resolver primero la estructura antes de traducir el léxico.

Resolver una prueba cronometrada de traducción con ayuda limitada del diccionario.

Repasar de forma integrada toda la morfología y sintaxis estudiada mediante la resolución de exámenes completos de convocatorias anteriores o simulacros propios.

Cronometrar la prueba de traducción y el comentario de texto para ajustar el tiempo a las condiciones reales del examen.

Detectar y corregir los errores recurrentes registrados en el cuaderno de errores de las semanas anteriores.

Consolidar un método de revisión final: repaso de paradigmas irregulares, nexos y vocabulario de alta frecuencia.