Aragón PAU Technical Drawing Applied to Plastic Arts and Design II study plan

Resolver diez problemas de proporcionalidad y semejanza (cuarta y tercera proporcional, media proporcional, escala gráfica) cronometrados a doce minutos cada uno.

Construir tangencias y enlaces entre rectas, circunferencias y arcos con precisión de 0,5 mm, verificando cada punto de tangencia mediante perpendicularidad al radio.

Trazar las cuatro curvas cónicas (elipse, parábola, hipérbola, circunferencia) por al menos dos métodos distintos y justificar cuál conviene en cada caso.

Medir en un edificio o pieza real del patrimonio local una serie de proporciones (relaciones de lados, alturas, vanos) y anotarlas en una tabla con croquis acotado.

Representar en sistema diédrico un sólido de al menos ocho vértices en las tres posiciones típicas (apoyado, girado, inclinado) resolviendo intersecciones con planos.

Determinar la verdadera magnitud de aristas y ángulos mediante abatimientos y cambios de plano, comprobando el resultado con una medición directa sobre el modelo.

Construir la perspectiva axonométrica isométrica y la caballera del mismo sólido, aplicando correctamente los coeficientes de reducción.

Identificar y corregir errores de visibilidad y de aristas ocultas en los tres sistemas comparando las vistas entre sí.

Dibujar la perspectiva cónica frontal y oblicua de un volumen sencillo con dos puntos de fuga, situando correctamente línea de horizonte, plano del cuadro y punto de vista.

Aplicar el método de las escalas de profundidad o de los puntos de medida para dividir un plano fugado en partes iguales.

Resolver la intersección de una recta con un plano en diédrico y trasladar el resultado a la axonometría sin contradicciones.

Comparar la deformación de un mismo cubo en cónica frontal, isométrica y diédrico, y explicar por escrito qué información conserva cada sistema.

Acotar cinco piezas según criterios de normalización: sin cotas redundantes, sin cotas sobre aristas ocultas, con la cota más pequeña más próxima a la pieza.

Aplicar escalas normalizadas de reducción y ampliación, calculando la escala a partir de una medida real y una medida de plano dada.

Ejecutar un corte total y un corte por planos paralelos (escalonado) con el rayado y la simbología correctos, incluyendo la supresión de aristas ocultas en la sección.

Croquizar a mano alzada una pieza mecánica manteniendo la proporción global y acotarla después con instrumentos.

Dibujar la planta, el alzado y al menos una sección de un objeto de diseño cotidiano, coherentes entre sí y acotados.

Incorporar simbología normalizada (materiales, acabados superficiales, tolerancias básicas) en un plano de taller sencillo.

Redactar el cajetín completo con escala, título, autor, fecha y número de plano, y ordenar la información según jerarquía visual.

Verificar la coherencia dimensional entre vistas detectando y corrigiendo al menos tres discrepancias introducidas a propósito.

Configurar un espacio de trabajo CAD con capas, estilos de cota y de texto, y plantilla de presentación reutilizable.

Reproducir un trazado geométrico complejo (tangencia múltiple o cónica) usando exclusivamente comandos de precisión y restricciones geométricas.

Modelar en 3D un volumen sencillo y extraer de él vistas 2D, sección y axonometría de forma automática, comprobando su correspondencia con el dibujo manual.

Exportar el plano a PDF con escala verificada imprimiendo una prueba y midiendo una cota conocida con regla.

Analizar la estructura compositiva de una obra del patrimonio aragonés (por ejemplo, una fachada mudéjar o un edificio modernista) identificando ejes, retícula, módulo y ley de proporción.

Realizar bocetos de análisis a mano alzada que aíslen la geometría subyacente del ornamento.

Elaborar una lámina de presentación que combine boceto analítico, esquema geométrico y breve memoria justificativa.

Integrar los bocetos en una propuesta propia de diseño que respete la ley de proporción detectada.

Simular un examen completo en tiempo oficial, resolviendo un ejercicio de diédrico, uno de normalización y uno de proyecto.

Corregir el simulacro con rúbrica propia, registrando errores por tipo (concepto, precisión, presentación) y priorizando los recurrentes.

Rehacer en limpio los dos ejercicios peor puntuados aplicando las correcciones detectadas.

Cerrar un formulario-resumen de una página con definiciones, simbología y procedimientos clave para repaso final.