Castilla y León PAU Portuguese cheat sheet

Leitura global: identificar o tema e a intenção do texto pelo título, primeiro parágrafo e palavras repetidas; a resposta correta nunca contradiz o tom geral do texto.

Ideia principal: localiza-se normalmente na abertura ou no fecho de cada parágrafo; enunciados que generalizam demais (sempre, nunca, todos) são suspeitos.

Informação específica: perguntas de detalhe pedem correspondência literal ou quase literal; verificar números, datas, nomes e negações antes de escolher.

Inferência: a resposta deduz-se de marcas textuais (conectores, modalizadores, adjetivos avaliativos), nunca de conhecimento externo ao texto.

Conectores como 'no entanto', 'embora', 'apesar de' e 'porém' assinalam contraste: a informação seguinte corrige ou limita a anterior.

Palavras de referência (este, aquele, o mesmo, tal, cujo) remetem para um antecedente já mencionado; resolver a referência é condição para responder a perguntas de detalhe.

Distratores típicos: afirmação verdadeira no texto mas que não responde à pergunta; informação mencionada noutro parágrafo; inversão de causa e efeito.

Perguntas de verdadeiro/falso com justificação exigem citar a linha ou o fragmento exato que sustenta a resposta; sem citação, a justificação não pontua.

Pretérito perfeito simples (falei) = ação concluída; pretérito imperfeito (falava) = hábito, descrição ou ação em curso no passado; contraste frequente em narrativas.

Pretérito mais-que-perfeito composto (tinha falado) marca anterioridade em relação a outro passado; o simples (falara) é literário e formal.

Futuro do presente (falarei) expressa previsão ou promessa; futuro do pretérito/condicional (falaria) expressa hipótese ou pedido cortês.

Conjuntivo: presente (que eu fale) após 'que' com valor de desejo, dúvida ou ordem; imperfeito (se eu falasse) em condicionais irreais e após 'como se'.

Infinitivo pessoal (para falarmos, antes de eles chegarem) é traço distintivo do português e flexiona-se com o sujeito.

Colocação dos pronomes: próclise obrigatória com negativas, advérbios, 'que' e 'para que' (não me disse, sempre se lembra); ênclise no início de frase e após pausa (Disse-me).

Concordância: o verbo concorda com o sujeito, mesmo quando posposto (Chegaram os alunos); 'haver' no sentido de existir fica invariável (Havia muitos problemas).

Vocabulário em contexto: usar o radical e a família de palavras para inferir sentido; falsos amigos frequentes com o espanhol: 'oficina' (escritório/oficina), 'rato' (momento/ratinho), 'polvo' (pulpo), 'vaso' (casa de banho).

Estrutura de mensagem informal: saudação (Olá, Caro(a)), corpo com objetivo explícito na primeira linha, fecho (Um abraço, Até breve) e assinatura.

Registo formal escrito: 'Exmo.(a) Sr.(a)', 'Venho por este meio solicitar', 'Agradeço a atenção', 'Com os melhores cumprimentos'; sem contrações coloquiais nem exclamações.

Composição argumentativa: tese na introdução, dois ou três argumentos em parágrafos distintos com conetores (em primeiro lugar, além disso, por outro lado), conclusão que retoma a tese.

Coesão: alternar conetores de adição (além disso, igualmente), causa (porque, uma vez que), consequência (por conseguinte, assim) e conclusão (em suma, portanto).

Coerência: manter o mesmo tempo verbal dominante e o mesmo registo ao longo de todo o texto; mudanças imotivadas de tratamento (tu/você) quebram a coerência.

Extensão e tarefa: respeitar o número de palavras pedido e cobrir todos os pontos do enunciado; pontos não abordados não pontuam, mesmo com boa gramática.

Rigor gramatical: rever concordâncias, acentuação (á, â, ã, ç) e colocação pronominal antes de entregar; erros sistemáticos repetidos descontam mais do que um erro isolado.

Interação: numa resposta a um email, retomar a pergunta do interlocutor (Quanto ao prazo que menciona...) antes de responder, para demonstrar compreensão.

Tratamento formal em Portugal: 'o senhor / a senhora' com verbo na 3.ª pessoa; 'você' é semi-formal e pode soar distante; 'tu' usa-se com familiares, amigos e pares.

No Brasil, 'você' é o tratamento padrão informal e 'o senhor/a senhora' o formal; 'tu' ocorre regionalmente (Sul, Nordeste) com conjugação variável.

Diferenças lexicais: Portugal 'autocarro, telemóvel, casa de banho, pequeno-almoço'; Brasil 'ônibus, celular, banheiro, café da manhã'.

Ortografia: o Acordo Ortográfico de 1990 elimina consoantes mudas não pronunciadas (ação, atual) e mantém duplas pronúncias; Portugal e Brasil aplicam-no com diferenças de data de vigência.

Países da CPLP: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste; a Guiné Equatorial aderiu em 2014.

Referências culturais recorrentes: fado e Amália Rodrigues (Portugal), samba e bossa nova (Brasil), morna e Cesária Évora (Cabo Verde), kizomba e semba (Angola).

Autores canónicos frequentemente citados: Luís de Camões, Fernando Pessoa, José Saramago (Prémio Nobel 1998), Machado de Assis, Mia Couto, Pepetela.

Cortesia escrita: 'obrigado' concorda com o género de quem agradece (obrigado/obrigada); em Portugal, 'desculpe' e 'com licença' marcam pedido de atenção e passagem.

Identificar o género antes de interpretar: poema (verso, rima, eu lírico), conto (narrador, tempo curto, desfecho), crónica (facto real com comentário pessoal).

Eu lírico não é o autor: em poesia, distinguir a voz que fala no texto da biografia do poeta; perguntas de interpretação incidem sobre o eu lírico.

Figuras de estilo a reconhecer: metáfora (identificação sem 'como'), comparação (com 'como'), personificação, hipérbole, antítese, anáfora (repetição no início de versos).

Fernando Pessoa: heterónimos com voz e estilo próprios - Alberto Caeiro (simplicidade, sensorialismo), Ricardo Reis (clássico, estoico), Álvaro de Campos (futurista, excessivo); ortónimo escreve 'Mensagem'.

Camões: soneto com dois quartetos e dois tercetos; tema do desconcerto do mundo e do amor como contradição ('Amor é fogo que arde sem se ver').

Literatura brasileira: Machado de Assis inaugura o realismo com 'Memórias Póstumas de Brás Cubas'; narrador não confiável e ironia são marcas a comentar.

Literaturas africanas de língua portuguesa: oralidade, guerra colonial e construção da identidade nacional em Mia Couto (Moçambique) e Pepetela (Angola); valorizar marcas de oralidade no léxico.

Interpretação textual: sustentar cada afirmação com um verso ou frase do excerto; a resposta deve explicar o efeito de sentido, não apenas nomear a figura de estilo.