Leitura e interpretação de textos literários ou culturalmente relevantes
O último domínio lê textos literários ou culturalmente relevantes - um poema, um excerto de conto ou romance, uma crónica, a letra de uma canção - e pede interpretação, não paráfrase. Interessam o tema, o tom, os recursos expressivos, a voz que fala e a relação do texto com o seu contexto.
Ler um poema
- Identifica estrofes, versos, rima e esquema rimático (ABAB, ABBA, verso branco).
- Conta as sílabas métricas até à última sílaba tónica.
- Recursos: metáfora, comparação, personificação, anáfora, aliteração, oxímoro, hipérbole.
- O «eu» lírico não é o autor: não escrevas «Pessoa sente» quando fala a voz do poema.
Ler narrativa
- Narrador participante ou não participante; autodiegético, homodiegético, heterodiegético; focalização interna ou externa.
- Tempo: analepse (recuo) e prolepse (antecipação); discurso direto, indireto e indireto livre.
- Estilo: Saramago usa períodos longos e pontuação escassa; Mia Couto cria neologismos e aproxima a escrita da oralidade.
Contextualizar sem decorar
- Romantismo (Garrett, Camilo Castelo Branco), Realismo (Eça de Queirós, «Os Maias»), Modernismo («Orpheu», 1915; heterónimos de Pessoa: Caeiro, Reis, Campos), «Mensagem» (1934) e o sebastianismo.
- Literaturas africanas em português: Pepetela, Mia Couto, Ondjaki; Brasil: Machado de Assis, Clarice Lispector.
Exemplo resolvido
Estrofe: «A casa que foi minha / tem janelas fechadas; / a voz que ali vivia / dorme nas paredes caladas.» Pergunta: que recursos e que tema? Raciocínio: «a voz… dorme» é personificação; «caladas» rima com «fechadas» (esquema ABAB, rima consoante); o contraste entre o passado («que foi minha») e o presente vazio aponta para a passagem do tempo e a memória. A resposta junta recurso e efeito de sentido, em vez de traduzir o conteúdo.
Armadilhas que custam pontos
- Parafrasear o texto em vez de interpretar.
- Identificar o autor com o «eu» lírico ou com o narrador.
- Dizer «é um poema sobre a saudade» sem citar uma única marca do texto.
- Atribuir um movimento literário sem indícios (datas, vocabulário, forma).
- Ignorar a pergunta sobre o tom (irónico, melancólico, exaltado).