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Cinco marcas, cinco propuestas: validar autocorrecciones en un texto de B2

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Cinco marcas, cinco propuestas: validar autocorrecciones en un texto de B2

Marcos prepara la prueba de expresión escrita y entrega este fragmento de 82 palabras: «Hier, ma sœur et moi avons visité le musée d'Orsay. (1) Bien qu'elle est fatiguée, elle a voulu voir l'exposition. (2) Nous n'avons pas vu des tableaux de Monet, (3) parce que le musée ferme à 18 h et nous sommes arrivés à 17 h 30. (4) Depuis deux heures, nous attendons le bus pour rentrer. (5) Mes parents nous ont demandé des photos, mais je leur ai dit que nous n'en avions pas pris». El profesor le devuelve el texto con las cinco marcas y le pide justificar cada corrección. Marcos propone: (1) «qu'elle soit fatiguée»; (2) «de tableaux»; (3) dejarlo igual; (4) «nous avons attendu»; (5) «je les ai dit». Dispone de diez minutos y debe decidir cuáles de sus cinco propuestas son correctas, cuáles introducen un error nuevo y cuáles son opcionales, sin alterar el sentido del original ni bajar el nivel de lengua exigido (B2).

1. Clasifica las cinco propuestas (correcta / error nuevo / opcional) y justifica cada decisión gramaticalmente.

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  1. (1) Correcta. «Bien que» rige subjuntivo: bien qu'elle soit fatiguée. El indicativo est es el error típico de calco del español («aunque está cansada»).
  2. (2) Correcta, con matiz. La negación total «ne… pas» transforma des en de: nous n'avons pas vu de tableaux. Cuidado: si hubiera contraste explícito («pas des tableaux de Monet, mais de Renoir»), se mantendría des.
  3. (3) Opcional / defendible. El presente ferme à 18 h expresa una verdad general y es aceptable; fermait sería más coherente con la narración pasada, pero no es obligatorio. Dejarlo igual no es un error.
  4. (4) Error nuevo. Depuis deux heures, nous attendons es correcto: depuis + presente para una acción que continúa. Nous avons attendu cambia el aspecto a acción terminada y rompe el sentido («llevamos dos horas esperando» ≠ «esperamos»).
  5. (5) Error nuevo. Leur es complemento indirecto plural y es la forma correcta (dire quelque chose à quelqu'un). Je les ai dit sería complemento directo de persona; la forma con doble pronombre sería je le leur ai dit (el contenido en le).

Balance: 2 aciertos, 2 errores nuevos, 1 decisión opcional. Conclusión para Marcos: revisar no es sinónimo de corregir; cada cambio debe tener una regla detrás.

2. Explica por qué el punto (4) es un problema de aspecto y no de forma verbal, y en qué se diferencia de una frase como «J'ai attendu deux heures».

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Las dos formas existen en francés; lo que cambia es cómo se presenta la acción:

  • Depuis deux heures, nous attendons → acción en curso, no terminada; el hablante sigue en la parada. Depuis marca el punto de inicio y el presente indica continuidad.
  • Nous avons attendu deux heures → acción cerrada, con duración total; equivale a «esperamos durante dos horas» y suele implicar que ya se acabó la espera.

Por eso la corrección de Marcos no es una falta de conjugación, sino un cambio de significado: el pasajero del texto sigue esperando. Regla operativa: con depuis / depuis que / il y a… que, si la acción continúa, presente; si se ha interrumpido, pasado. En el examen, antes de «corregir» un verbo, comprobar si el marcador temporal lo está anclando en el presente.

3. Reescribe el fragmento completo en un máximo de 70 palabras manteniendo el sentido original y señalando entre corchetes los cambios introducidos.

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Propuesta:

«Hier, ma sœur et moi avons visité le musée d'Orsay. [Bien qu'elle soit fatiguée], elle a voulu voir l'exposition. Nous n'avons pas vu [de] tableaux de Monet, parce que le musée [fermait] à 18 h et nous sommes arrivés à 17 h 30. Depuis deux heures, nous attendons le bus pour rentrer. Mes parents nous ont demandé des photos, mais je [leur] ai dit que nous n'en avions pas pris.»

Justificación de las decisiones de reescritura:

  • Se mantiene leur y se rechaza les.
  • Se mantiene el presente de attendons.
  • Fermait se elige por coherencia narrativa, pero se admite ferme como variante válida (ver tarea 1).
  • No se añade léxico nuevo: la consigna premia la corrección, no la decoración. Extensión resultante: 68 palabras, dentro del límite.