Catalonia PAU Spanish Literature (Literatura Castellana) study materials
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Catalonia PAU Spanish Literature (Literatura Castellana) study guide

Catalonia PAU Spanish Literature (Literatura Castellana) · Work through your exam, one topic at a time.

La prueba de Literatura Castellana de las PAU de Cataluña es el examen de la materia de modalidad que muchos estudiantes de Bachillerato eligen para subir nota en la fase específica, aunque también puede formar parte de la fase general según la vía cursada. Evalúa el conocimiento de una selección de obras y autores del temario vigente, que se renueva periódicamente: novela realista y naturalista, poesía del 27, teatro de la primera mitad del siglo XX, narrativa y lírica posteriores a 1939, además de Romanticismo y contexto histórico-literario. The Catalonia PAU Spanish Literature (Literatura Castellana) study guide has 8 sections and about 3,488 words.

01

El Romanticismo: características, autores y obras representativas

El Romanticismo es el dominio en el que el examen suele pedir tres operaciones: reconocer rasgos en un fragmento, situar el movimiento en el tiempo y emparejar autores con obras. No basta con decir «es romántico»: hay que nombrar el rasgo concreto (subjetivismo, polimetría, evasión) y justificarlo con el texto.

466 words, about 2 min
02

El Realismo y el Naturalismo en la novela del siglo XIX

Aquí el examen comprueba si sabes distinguir Realismo y Naturalismo, identificar técnicas narrativas (narrador omnisciente, estilo indirecto libre, monólogo interior) y asignar correctamente obras y autores de la segunda mitad del XIX. 1870-1890): observación y verosimilitud, ambientación contemporánea, narrador omnisciente que comenta y juzga, descripción minuciosa de objetos y ambientes, personajes de clase media y provinciana.

410 words, about 2 min
03

La poesía de la Generación del 27: autores y evolución

El examen pide identificar a los miembros del grupo, reconocer sus rasgos (tradición + vanguardia) y, sobre todo, situar un poema en la etapa evolutiva correspondiente: vanguardia y pureza, humanización y compromiso, exilio y posguerra. 1927: homenaje a Góngora en el Ateneo de Sevilla con motivo del tercer centenario de su muerte (1627).

423 words, about 2 min
04

El teatro español del siglo XX: de Valle-Inclán a Lorca

El examen suele pedir que distingas el teatro comercial del renovador, que definas el esperpento con precisión y que reconozcas las convenciones de la tragedia lorquiana (espacio cerrado, símbolos, honor y deseo). Teatro comercial: Benavente (comedia burguesa, Los intereses creados , 1907; Nobel en 1922), Muñoz Seca (astracán, La venganza de don Mendo , 1918), Arniches (tragedia grotesca, La señorita de Trevélez , 1916), hermanos Álvarez Quintero (sainete andaluz).

473 words, about 2 min
05

La narrativa española posterior a 1939: tendencias y autores

El examen comprueba si sabes ordenar las tendencias de la novela desde 1939 (tremendismo, realismo social, renovación experimental, novela de intriga y memoria) y si reconoces las técnicas de cada etapa en un fragmento. Años 40: novela existencial y tremendismo, bajo censura, autarquía y miseria.

438 words, about 2 min
06

La poesía española de posguerra y contemporánea

El examen pide situar un poema en su tendencia (arraigada, desarraigada, social, grupo del 50, novísimos, poesía de la experiencia) y justificarlo con rasgos formales: tono, verso, léxico, tratamiento del yo. Poesía arraigada: visión ordenada y religiosa del mundo; revistas Escorial (1940) y Garcilaso (1943); Luis Rosales ( La casa encendida , 1949), Leopoldo Panero, Dionisio Ridruejo.

423 words, about 2 min
07

Análisis y comentario de textos literarios: recursos formales y temáticos

Este dominio evalúa el comentario mismo: sabes localizar un texto, formular un tema, describir su estructura y explicar los recursos formales sin limitarte a parafrasear. Es donde más puntos se pierden por desorden metodológico.

387 words, about 2 min
08

Contexto histórico, social y cultural de la literatura castellana

El examen usa el contexto para pedir dataciones, etiquetas generacionales y relación entre obra y marco histórico. La clave es no recitar fechas sueltas, sino usarlas para justificar la adscripción de un texto.

468 words, about 2 min