Traducción de un texto latino original (prosa o verso)
Qué se evalúa
La traducción de un texto latino original -en prosa o en verso- comprueba que identificas estructuras antes de verter al español. En la PAU de Extremadura se suele proponer un pasaje breve con opción, a menudo de César, Salustio, Livio, Cicerón, Virgilio u Ovidio. No basta con reconocer palabras: hay que reconstruir la sintaxis, resolver ambigüedades por el contexto y producir un español coherente.
Reglas de lectura
- Localiza el verbo principal y sus argumentos; en latín el orden no marca funciones.
- Separa proposiciones por nexos: cum, ubi, postquam, dum, quod, ut, ne, si, quamquam.
- Revisa casos: nominativo sujeto o atributo; acusativo objeto directo y régimen preposicional; genitivo posesivo o partitivo; dativo indirecto o agente con pasiva; ablativo medio, instrumento, compañía, causa o absoluto.
- Identifica construcciones: acusativo con infinitivo, ablativo absoluto, participio concertado, gerundio y gerundivo, pasiva perifrástica y subordinadas con subjuntivo.
- En verso, repón el orden lógico entre hipérbatos y elisiones; no traduzcas línea a línea.
Ejemplo razonado
Latín: «Caesar, cum hostes flumen transisse nuntiatum esset, legiones in eam partem duxit.»
- «cum ... esset» es una subordinada temporal-causal con subjuntivo; «nuntiatum esset» es pasiva impersonal en pluscuamperfecto de subjuntivo: «se había anunciado».
- «hostes transisse» completa ese anuncio: acusativo sujeto más infinitivo de perfecto activo; «flumen» es objeto directo de «transisse»: «que los enemigos habían cruzado el río».
- «legiones» es acusativo plural, objeto directo de «duxit»; «in eam partem» indica dirección. Traducción: «César, como se había anunciado que los enemigos habían cruzado el río, condujo las legiones hacia aquella zona.»
Errores que restan
- Traducir «cum» siempre por «cuando» sin comprobar si el subjuntivo aporta valor causal o concesivo.
- Convertir el acusativo con infinitivo en una subordinada con «que» sin controlar la concordancia de tiempos.
- Olvidar que el ablativo absoluto tiene sujeto propio y verbo en participio; no es un simple complemento.
- Confundir «suus», reflexivo del sujeto, con «eius», de él no reflexivo.
- Dejar sin resolver deponentes y semideponentes, o traducir la pasiva como activa.
- En verso, perder el sujeto por no reponer el orden lógico entre hipérbatos.