Galicia PAU Design study plan

Construír unha liña do tempo propia con 20 fitos do deseño (da Revolución Industrial á posmodernidade), indicando para cada un movemento, autoría e achega técnica.

Definir con palabras propias 15 conceptos de vocabulario visual (punto, liña, plano, textura, contraste, xerarquía, ritmo, tensión, figura-fondo, entre outros) e emparellalos cun exemplo real.

Analizar tres obxectos cotiáns identificando en cada un polo menos cinco elementos da linguaxe visual e explicando que efecto produce cada un.

Resolver 12 exercicios de identificación de estilos históricos a partir de descricións escritas, sen imaxes, xustificando a resposta en dúas liñas.

Comparar as escolas históricas (Arts and Crafts, Bauhaus, De Stijl, Art Déco, estilo internacional, pop) en canto a principios formais, ideoloxía e contexto produtivo.

Aplicar os principios de composición (equilibrio, proporción, escala, unidade, movemento) para redeseñar un cartel existente en dúas versións opostas.

Xustificar por escrito que principios de percepción (peche, proximidade, semellanza, continuidade) operan nunha peza gráfica dada.

Autoavaliar o propio traballo cunha rúbrica de 5 criterios e rexistrar dúas melloras concretas.

Describir as fases dun proceso de deseño (investigación, definición do problema, ideación, prototipado, avaliación) e asignar a cada fase entradas, saídas e ferramentas.

Redactar un brief de deseño completo para un produto sinxelo, con público obxectivo, requisitos funcionais e restricións.

Aplicar dúas técnicas de ideación (por exemplo, brainstorming con regras e análise morfolóxica) e rexistrar o proceso en bruto.

Situar historicamente tres metodoloxías de deseño e explicar que problema resolvía cada unha na súa época.

Realizar a análise funcional, formal e de uso dun produto real, cubrindo materiais, procesos, ergonomía e ciclo de vida.

Construír unha matriz DAFO e unha lista de requisitos ponderados para ese produto.

Detectar e documentar tres fallos de deseño no produto analizado e propoñer unha mellora viable para cada un.

Comparar dous produtos equivalentes cunha táboa de criterios e emitir unha recomendación razoada.

Clasificar tipografías por familia e estilo, identificando eixes morfolóxicos (serifa, contraste, eixe, ollo, altura de x) en dez mostras descritas por escrito.

Aplicar regras de xerarquía tipográfica e medida de liña para maquetar un texto longo en dúas columnas.

Elaborar unha paleta cromática xustificada con contraste suficiente e comprobar a lexibilidade do conxunto.

Documentar as decisións tipográficas e cromáticas nunha ficha técnica conxunta co proceso seguido.

Deseñar unha identidade visual mínima (marca, símbolo, tipografía e dúas aplicacións) partindo dun brief propio.

Explicar como se garante a accesibilidade visual (contraste, tamaño mínimo, alternativas non cromáticas) na peza creada.

Elixir materiais e acabados para un envase tendo en conta reciclabilidade, custo e protección do produto.

Redactar unha ficha de sustentabilidade que xustifique as decisións materiais fronte a dúas alternativas descartadas.

Analizar un espazo (interior ou expositivo) en canto a circulación, escala, iluminación e sinalética.

Propoñer unha intervención de sinalética ou mobiliario cun esquema de planta comentado.

Aplicar criterios de eco-deseño (durabilidade, desmontaxe, materiais reciclados) a unha proposta concreta.

Relacionar as decisións espaciais cos principios de percepción e composición estudados na semana 2.

Repasar os cinco dominios cun cadro de conexións que ligue cada concepto clave co seu dominio e cun exemplo.

Simular un exame completo cronometrado e corrixilo cunha rúbrica, rexistrando erros por dominio.

Reescribir as respostas falladas en formato de resposta modelo de extensión media.

Consolidar unha listaxe persoal de 10 definicións e 10 fitos históricos para memorización final.