Blogue de intercâmbio: português europeu, falsos amigos e expressões idiomáticas
A Irene, 17 anos, espanhola, está três meses em Coimbra em intercâmbio e deve publicar 200 palavras no blogue do liceu, lido por alunos portugueses; o texto vale 15% da avaliação final. Escreveu este rascunho: «No sábado vou de ônibus ao centro, bebo um suco e como um sorvete. A cidade é esquisita e as ruas são muito largas - andei 20 minutos até à praça. Deixei 2 euros de propina no café. Quando soube da nota do teste, fiquei com a pulga atrás da orelha. O exame foi canja: tive muita dificuldade e gastei os olhos da cara em livros.» A professora assinalou seis problemas de vocabulário e duas expressões usadas ao contrário, e pediu-lhe que resolvesse tudo sem dicionário, justificando cada escolha numa linha.
1. Substitua as formas que não são de português europeu (transporte, bebida, gelado, ruas compridas, gorjeta) e explique por que «esquisita» não pode significar «exquisite».
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Substituições: ônibus → autocarro; suco → sumo; sorvete → gelado; «ruas muito largas» (quando quer dizer longas) → ruas muito compridas / longas; «2 euros de propina» (quando quer dizer gorjeta) → 2 euros de gorjeta.
Porquê: as três primeiras são formas do português do Brasil; num blogue lido por portugueses marcam imediatamente o texto como estrangeiro e desviam a atenção do conteúdo. «Largo» existe em português europeu, mas significa «de grande largura», não «de grande comprimento»: é interferência do espanhol largo.
«Esquisita»: em português europeu significa «estranha, excêntrica, de mau gosto», geralmente com conotação negativa. Para «exquisite» o equivalente é requintada, delicada, refinada ou excecional. Escolher mal aqui é mais grave do que um erro lexical: inverte o elogio e insulta a cidade.
Regra prática para a Irene: antes de usar uma palavra parecida com o espanhol, verificar se o sentido é o mesmo; entre duas variantes do português, escolher a que o destinatário usa.
2. Duas expressões idiomáticas estão usadas com sentido errado. Identifique-as, indique o sentido correto e reescreva as frases de modo coerente.
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1. «fiquei com a pulga atrás da orelha» - significa ficar desconfiada, com suspeitas. A Irene usa-a para exprimir alegria pela nota, o que é incompatível. Reescrita: «Quando soube da nota do teste, fiquei radiante.» Se quisesse manter a expressão, teria de haver suspeita: «Quando soube da nota, fiquei com a pulga atrás da orelha: não tinha estudado tanto assim.»
2. «O exame foi canja» - significa foi muito fácil. A oração seguinte («tive muita dificuldade») contradiz-a. Reescrita: «O exame foi difícil.» Ou, mantendo o idioma: «O exame foi canja, respondi a tudo em vinte minutos.»
Nota sobre «gastei os olhos da cara em livros»: com «custar» está correta («os livros custaram os olhos da cara»); com «gastar» funciona como exagero coloquial e é aceitável, mas é mais idiomático usar «custar». O critério não é decorar listas: é verificar se a expressão encaixa na relação lógica entre as duas ideias que a frase junta.
3. Qual das expressões serve para a situação descrita e porquê: «fazer vista grossa» ou «dar o braço a torcer»? Situação: um colega vê outro a copiar os trabalhos de casa e finge que não vê, para não criar conflito.
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Resposta: «fazer vista grossa» - fingir que não se vê, deliberadamente, algo que se notou.
Justificação: a expressão codifica três elementos presentes na situação: (1) percepção do facto; (2) decisão de não reagir; (3) cálculo de conveniência (evitar conflito). «Dar o braço a torcer», pelo contrário, significa acabar por admitir que o outro tem razão ou ceder depois de resistir - não envolve ver nem deixar passar nada.
Aplicação: «O Rui viu o colega a copiar, mas fez vista grossa para não estragar o ambiente.» Teste negativo: «O Rui viu-o a copiar e deu o braço a torcer» obrigaria a existir uma discussão prévia em que o Rui resistia a uma opinião contrária - cenário que a situação não descreve.
Critério de escolha em exame: identificar primeiro a relação entre as personagens (quem sabe o quê, quem cede a quem) e só depois procurar a expressão; escolher pelo som ou pela tradução literal do espanhol é a origem da maior parte dos erros.