Competenza lessicale e grammaticale
La competenza lessicale e grammaticale si misura su cloze, trasformazioni, correzione di errori e abbinamenti. Il programma ricorrente comprende modi e tempi (congiuntivo presente, passato, imperfetto, trapassato; condizionale; passato remoto), concordanza dei tempi, periodo ipotetico, preposizioni semplici e articolate, pronomi (ci, ne, ne partitivo, combinati), si impersonale e passivante, comparativi e superlativi, collocazioni.
I punti che tornano sempre
- Periodo ipotetico: tipo 1 se + indicativo → indicativo/futuro; tipo 2 se + congiuntivo imperfetto → condizionale presente; tipo 3 se + congiuntivo trapassato → condizionale passato.
- Concordanza dei tempi: con un passato nella reggente, il futuro diventa condizionale passato («ha detto che sarebbe arrivato»).
- Passato prossimo vs imperfetto: il primo per eventi puntuali che chiudono l'azione, il secondo per sfondo, abitudini e descrizioni.
- Ci locativo («ci vado») vs ne partitivo («ne ho due»): ci = luogo, ne = da/di qualcosa.
- Collocazioni fisse: fare una domanda, prendere una decisione, prestare attenzione, commettere un errore.
Esempio guidato
Frase: «Se (avere) ___ più tempo, verrei volentieri». Ragionamento: la reggente «verrei» è condizionale presente, quindi siamo nel periodo ipotetico di tipo 2; la protasi vuole il congiuntivo imperfetto: «avessi». «Se avrei» è l'errore più frequente. Secondo esempio: «Quando Luca (arrivare) ___, avevamo già cenato» → «è arrivato»: azione puntuale che interrompe uno sfondo imperfetto. Chi scrive «arrivava» confonde sfondo e primo piano.
Trappole che costano punti
- «Se avrei», «se sarei»: mai condizionale nella protasi.
- Nelle frasi temporali italiane si usa l'indicativo, non il congiuntivo: «quando arriverà», «appena avrà finito».
- Preposizioni verbali: pensare a, dipendere da, innamorarsi di, contare su.
- Doppio comparativo: «più meglio» è sbagliato, si dice «meglio».
- Pronomi combinati: «me lo dice», non «mi lo dice».
In sintesi: prima identifica la funzione (ipotesi, tempo, luogo, quantità), poi scegli la forma; la regola senza il contesto non basta.