Français et culture générale - dissertation sur programme
Ce que l'épreuve teste
L'épreuve de français et culture générale est une dissertation portant sur le programme de trois œuvres, renouvelé chaque année et publié par le concours, associé à un thème. Elle n'évalue pas la restitution du cours mais la capacité à problématiser une question, à construire une argumentation et à l'appuyer sur des références précises aux trois œuvres, dans une langue correcte.
Ce qu'est une bonne dissertation
- Une introduction qui part de la question posée, en définit les termes, dégage une tension et annonce un projet de parcours en deux ou trois moments.
- Des parties qui sont des réponses, pas des résumés d'œuvres : chaque sous-partie avance une thèse, l'illustre par une référence précise (passage, scène, chapitre, formule), puis en tire une conséquence.
- Une progression réelle : la troisième partie ne répète pas la première sous une autre forme, elle déplace le problème.
- Une conclusion qui répond à la question posée, sans introduire d'idée nouvelle.
Exemple travaillé
Sujet du type : « la représentation peut-elle tout dire ? » On commence par interroger le verbe « dire » : transmettre une information, révéler une vérité, mais aussi épuiser son objet. Première partie : la représentation, en donnant forme, rend visible et connaissable. Deuxième partie : elle sélectionne, donc elle trahit, et le réel excède le cadre. Troisième partie : ce qui échappe à la représentation est précisément ce que l'œuvre donne à penser, et l'art ne vise pas l'exhaustivité. Le correcteur voit un plan qui progresse, non trois tiroirs juxtaposés.
Pièges qui coûtent des points
- Réciter le cours sur le thème sans jamais répondre à la question posée.
- Paraphraser les œuvres au lieu de les analyser.
- Citer sans localiser précisément la référence, ou attribuer une idée au mauvais personnage.
- Négliger la langue : une copie brillante mais fautive plafonne rapidement.
- Réserver à la conclusion l'idée principale, qui aurait dû être développée avant.