Langue vivante étrangère : anglais
Ce que teste l’épreuve
L’épreuve de langue vivante du concours e3a-Polytech évalue la compréhension d’un texte contemporain, la précision lexicale et grammaticale, et la capacité à produire une expression écrite argumentée. Selon la filière et la session, elle peut inclure des questions de compréhension, un thème ou une version, ainsi qu’une prise de position personnelle. Le niveau attendu est celui d’un utilisateur autonome, capable de reformuler sans calquer le français.
Règles et concepts clés
- Compréhension : repérer la thèse, les connecteurs (however, therefore, whereas) et le point de vue de l’auteur avant de répondre.
- Grammaire : respecter la concordance des temps, notamment dans les conditionnelles (if + prétérit / would + infinitif ; if + had + participe passé / would have + participe passé).
- Lexique : mémoriser les faux amis fréquents (actually = en réalité ; eventually = finalement ; attend = assister à) et les collocations.
- Expression : structurer en introduction, développement et conclusion ; utiliser des connecteurs variés et des phrases courtes maîtrisées.
Exemple travaillé
Traduire : « Si l’on avait investi plus tôt, la transition aurait été moins coûteuse. » On identifie une conditionnelle irréelle du passé : « Had we invested earlier, the transition would have been less costly. » L’inversion « Had we » remplace « If we had » et convient à un registre soutenu. « Less costly » est préférable à « cheaper » dans un contexte de politique publique. Le choix du temps et du lexique compte autant que l’absence de faute.
Pièges qui coûtent des points
- Traduire mot à mot (« informer » pour « to inform », « réaliser » pour « to achieve »).
- Oublier le -s de la troisième personne du singulier.
- Utiliser le présent après « if » dans une condition irréelle.
- Écrire « informations » ou « advices » au pluriel.
- Répondre à côté du texte par une opinion personnelle non demandée.
Attendu méthodologique
Relisez pour vérifier les accords, les temps et l’orthographe. En expression, une thèse claire et deux arguments développés valent mieux qu’une liste d’idées. Ne recopiez pas de longues phrases du texte : reformulez avec vos propres mots.