Razvojna psihologija
Razvojna psihologija proučava promjene od začeća do smrti. Ispit traži Piagetove i Eriksonove faze, privrženost, utjecaj roditeljstva i razliku između zrelosti i učenja.
Kognitivni i socioemocionalni razvoj
Piaget: senzomotorna (0–2; objektna trajnost), predoperacijska (2–7; egocentrizam, animizam, nekonzervacija), konkretno-operacijska (7–11; konzervacija, klasifikacija) i formalno-operacijska (11+; apstraktno, hipotetičko). Vygotsky ističe socijalno učenje, zonu proksimalnog razvoja i scaffolding. Erikson opisuje psihosocijalne krize: povjerenje/nepovjerenje, autonomija/sram, inicijativa/krivnja, marljivost/inferiornost, identitet/zbunjenost, intimnost/izolacija, generativnost/stagnacija, integritet/očaj.
Privrženost i roditeljstvo
Ainsworthova „strana situacija“ razlikuje sigurnu, izbjegavajuću, ambivalentnu i dezorganiziranu privrženost. Sigurna privrženost povezana je s osjetljivom skrbi. Baumrind razlikuje autoritativni (topao + granice), autoritarni (krut, kaznen), permisivni (malo granica) i zanemarujući stil.
Primjer
Dijete od četiri godine tvrdi da je visoka čaša puna više vode od niske i široke, iako je količina ista. To je nekonzervacija tipična za predoperacijsku fazu; dijete se usredotočuje na jednu dimenziju (visinu).
Zamke
Ne ubrzavajte faze: dijete ne preskače nužno Piagetove stadije, ali dobne granice su približne. Ne miješajte privrženost s temperamentom. Ne tvrdite da je autoritativni stil isto što i autoritarni; prvi je topao i dosljedan, drugi krut i kažnjavajući.