Assam ASSEB Higher Secondary Skill Subject Advance Hindi key terms

परीक्षा में दिया गया वह नया गद्य टुकड़ा जिसे पहले न पढ़ा गया हो; उसका मुख्य भाव, शीर्षक और प्रश्नों के उत्तर स्वयं गद्यांश के आधार पर निकाले जाते हैं।

किसी गद्य या पद्य खंड का केंद्रीय विचार, जिसके चारों ओर शेष वाक्य या पंक्तियाँ घूमती हैं; उत्तर लिखते समय इसे एक-दो वाक्यों में स्पष्ट करना चाहिए।

गद्यांश के केंद्रीय भाव को संक्षेप में व्यक्त करने वाला संक्षिप्त नाम; यह पूरे अंश पर लागू होना चाहिए, केवल किसी एक वाक्य पर नहीं।

गद्य या पद्य अंश से पाठक को मिलने वाली सीख या प्रेरणा; इसे लेखक के आशय के अनुरूप सामान्यीकृत रूप में लिखा जाता है।

परीक्षा में दी गई नई कविता की पंक्तियाँ, जिनका अर्थ, प्रतीक और भाव पहले से पढ़े पाठ के आधार पर नहीं, केवल उन्हीं पंक्तियों के संदर्भ से निकाला जाता है।

वह वस्तु या स्थिति जो अपने शाब्दिक अर्थ से आगे बढ़कर कोई गहरा भाव या विचार व्यक्त करे; जैसे दीपक अंधकार में आशा का प्रतीक बनता है।

कविता में शब्दों द्वारा पाठक की आँखों के सामने उपस्थित किया गया दृश्य या चित्र; यह इंद्रिय-अनुभव के माध्यम से भाव को मूर्त बनाता है।

काव्य को सुंदर और प्रभावी बनाने वाला शब्द-विन्यास या अर्थ-चमत्कार; शब्दालंकार में अनुप्रास आदि और अर्थालंकार में उपमा, रूपक आदि आते हैं।

दो भिन्न वस्तुओं के बीच समान गुण के कारण तुलना दिखाने वाला अर्थालंकार, जिसमें उपमेय, उपमान और वाचक शब्द स्पष्ट रहते हैं।

जहाँ उपमेय और उपमान में कोई भेद न रखकर एक को दूसरा कह दिया जाए; अर्थात तुलना नहीं, बल्कि अभेद स्थापित किया जाता है।

काव्य पढ़ने या सुनने पर स्थायी भाव के जागने से उत्पन्न होने वाला आनंदमय अनुभव; श्रृंगार, करुण, वीर आदि इसके प्रमुख भेद हैं।

निर्धारित पाठ्यपुस्तक में सम्मिलित वह पाठ जिसका अध्ययन पाठ्यक्रम में अनिवार्य है; उससे लेखक, विषय और भाषा-शैली पर प्रश्न आते हैं।

किसी पाठ के रचयिता का नाम, समय, प्रमुख कृतियाँ और साहित्यिक विशेषता; परीक्षा में यह सामान्यतः लघु उत्तर के रूप में पूछा जाता है।

कहानी या नाटक के किसी पात्र के स्वभाव, कार्यों और व्यवहार के आधार पर उसका विश्लेषण; इसमें पाठ के उदाहरण देकर विशेषताएँ लिखी जाती हैं।

निर्धारित कविता के रचनाकार का जीवन-परिचय, काव्य-काल, प्रमुख रचनाएँ और काव्यगत विशेषताएँ, जिन्हें पाठ के संदर्भ में संक्षेप में लिखा जाता है।

कविता या गद्य पाठ का वह मूल विषय जिसे रचनाकार सिद्ध या स्पष्ट करना चाहता है; इसे पाठ के आधार पर स्पष्ट शब्दों में लिखा जाता है।

हिंदी कविता के ऐतिहासिक विभाजन जैसे आदिकाल, भक्तिकाल, रीतिकाल और आधुनिककाल; किसी कवि की विशेषताएँ समझने के लिए उसका काल जानना आवश्यक है।

दो वर्णों के मेल से होने वाला विकार; जैसे विद्या + आलय = विद्यालय। स्वर संधि, व्यंजन संधि और विसर्ग संधि इसके तीन भेद हैं।

संधि से बने शब्द को उसके मूल रूपों में अलग करके लिखने की प्रक्रिया; यह संधि का उल्टा कार्य है और व्याकरण के प्रश्नों में सामान्यतः पूछा जाता है।

दो या अधिक शब्दों के मेल से बना संक्षिप्त पद, जिसमें पदों के बीच का संबंध छिपा रहता है; तत्पुरुष, द्वंद्व, बहुव्रीहि आदि इसके भेद हैं।

समास से बने संक्षिप्त शब्द को फिर से पूरे वाक्यांश के रूप में खोलकर लिखना; इससे समास का भेद पहचानने में सहायता मिलती है।

वह अविकारी शब्दांश जो किसी मूल शब्द के पहले जुड़कर उसके अर्थ में परिवर्तन या विशेषता लाता है; जैसे प्र + हार = प्रहार।

वह शब्दांश जो मूल शब्द के बाद जुड़कर नया अर्थ या व्याकरणिक रूप बनाता है; जैसे लड़क + पन = लड़कपन।

व्याकरण के नियमों के अनुसार अशुद्ध वाक्य को शुद्ध रूप में बदलने की प्रक्रिया; इसमें लिंग, वचन, कारक और क्रिया-विशेषण संबंधी अशुद्धियाँ सुधारी जाती हैं।

वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया के साथ जो संबंध होता है, उसे कारक कहते हैं; कर्ता, कर्म, करण आदि इसके भेद हैं।

कारक के संबंध को प्रकट करने वाला प्रत्यय या चिह्न, जैसे ने, को, से, के लिए; यह वाक्य में शब्दों का स्थान और भूमिका स्पष्ट करता है।

किसी एक विषय पर सुसंगठित रूप से लिखा गया स्वतंत्र गद्य लेख, जिसमें प्रस्तावना, विषय-विस्तार और उपसंहार होते हैं; परीक्षा में विचार-संगठन और भाषा-शुद्धि दोनों देखी जाती हैं।

निबंध का प्रारंभिक भाग, जिसमें विषय का परिचय और उसकी प्रासंगिकता संक्षेप में प्रस्तुत की जाती है; इसे आकर्षक किंतु संक्षिप्त रखना चाहिए।

निबंध का अंतिम भाग, जिसमें विषय-विस्तार के निष्कर्ष को स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया जाता है; यह पूरे लेख का सार और दिशा निर्धारित करता है।

सरकारी कार्यालय, संस्था या अधिकारी को लिखा जाने वाला पत्र, जिसकी भाषा शिष्ट, संक्षिप्त और प्रयोजनपूर्ण होती है; इसमें प्रेषक, पता, विषय और हस्ताक्षर निश्चित स्थानों पर आते हैं।

परिवार, मित्र या परिचित को लिखा जाने वाला व्यक्तिगत पत्र, जिसकी भाषा सहज और भावपूर्ण होती है; इसमें संबोधन और कुशल-समाचार प्रमुख तत्व हैं।

किसी घटना, कार्य या जाँच के तथ्यों को व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत करने वाला औपचारिक लेख, जिसमें शीर्षक, तिथि, विवरण और सुझाव दिए जाते हैं।

लगभग चौदहवीं से सत्रहवीं शताब्दी तक का हिंदी काव्य-काल, जिसमें ईश्वर-भक्ति, समर्पण और जन-जागरण की भावना प्रमुख रही; निर्गुण और सगुण धाराएँ इसकी विशेषता हैं।

लगभग सत्रहवीं-अठारहवीं शताब्दी का काल, जिसमें काव्य में अलंकार, नायिका-भेद और श्रृंगार-वर्णन की प्रधानता रही; इसकी भाषा अधिकतर ब्रज थी।

किसी व्यक्ति या पात्र के गुण-दोष, व्यवहार और मनोवृत्ति को उदाहरणों सहित प्रस्तुत करने की कला; साहित्यिक उत्तर में इसे पाठ के प्रसंगों से जोड़ा जाता है।

किसी व्यक्ति के स्वरूप और व्यक्तित्व को संक्षिप्त, सजीव और प्रभावी शब्दों में उकेरने वाली गद्य विधा; इसमें घटनाओं से अधिक व्यक्ति की झलक प्रमुख होती है।

किसी व्यक्ति के जीवन की घटनाओं, कार्यों और उपलब्धियों का क्रमबद्ध वर्णन करने वाली गद्य विधा; इसमें तथ्यों की प्रामाणिकता का विशेष महत्व होता है।

लेखक द्वारा स्वयं अपने जीवन का वर्णन करने वाली विधा; इसमें घटनाएँ व्यक्तिगत दृष्टि से आती हैं और आत्मीयता तथा सत्यनिष्ठा प्रमुख गुण माने जाते हैं।

विज्ञान, प्रशासन या अन्य क्षेत्रों में एक निश्चित अर्थ में प्रयुक्त होने वाले शब्दों का संग्रह; ऐसे शब्दों का एक ही अर्थ होना चाहिए और उनका अनुवाद भी स्थिर होना चाहिए।

एक भाषा के पाठ के अर्थ और प्रभाव को दूसरी भाषा में स्वाभाविक रूप से प्रस्तुत करने की प्रक्रिया; इसमें शब्दशः रूपांतरण से अधिक भाव-निष्ठा आवश्यक है।

संस्कृत से बिना परिवर्तन के हिंदी में आए शब्द, जैसे अग्नि, पुष्प; इनका रूप संस्कृत जैसा ही रहता है और ये औपचारिक लेखन में अधिक प्रयुक्त होते हैं।

संस्कृत से रूप बदलकर हिंदी में आए शब्द, जैसे आग, फूल; इनका उच्चारण सरल हो गया है और ये बोलचाल की भाषा में स्वाभाविक लगते हैं।