ASSEB HSLC Hindi (MIL) flashcards
ASSEB HSLC Hindi (MIL) · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- अपठित गद्यांश
- वह गद्यांश जो पाठ्यपुस्तक में नहीं दिया होता और जिसे परीक्षा में पहली बार पढ़ना होता है; इसके प्रश्नों का उत्तर केवल गद्यांश के आधार पर देना चाहिए।
- मुख्य विषय
- गद्यांश या पाठ का केंद्रीय भाव या विचार, जिसके इर्द-गिर्द पूरी रचना घूमती है; शीर्षक और उद्देश्य संबंधी प्रश्नों में इसी को आधार बनाया जाता है।
- संदर्भगत अर्थ
- किसी शब्द या वाक्यांश का वह अर्थ जो उसके आस-पास के वाक्य या पूरे गद्यांश से निकलता है, न कि शब्दकोश में दिए गए सामान्य अर्थ से।
- लेखक का उद्देश्य
- गद्यांश लिखने के पीछे लेखक का मंतव्य, जैसे सूचना देना, सावधान करना, प्रेरित करना या मनोरंजन करना; इसे गद्यांश की प्रकृति से पहचानें।
- पात्र-चित्रण
- किसी पात्र के स्वभाव, विचार और कार्यों का वर्णन; पाठ से उदाहरण देकर उसकी विशेषताएँ सिद्ध की जाती हैं।
- शीर्षक की सार्थकता
- यह बताना कि पाठ का शीर्षक उसके मुख्य विषय, घटनाओं और भाव से किस प्रकार संबंधित है और क्यों उपयुक्त है।
- व्यंग्य
- हास्य या तीखे कटाक्ष के माध्यम से समाज की बुराइयों या मानवीय कमजोरियों पर प्रहार करने की शैली; इसमें प्रायः अप्रत्यक्ष आलोचना होती है।
- लेखक की शैली
- लेखक की भाषा, वाक्य-रचना और प्रस्तुति का ढंग, जैसे वर्णनात्मक, विचारात्मक, व्यंग्यात्मक या भावात्मक; इससे पाठ का स्वरूप पहचाना जाता है।
- केंद्रीय भाव
- कविता या पाठ का मूल संदेश या भावना, जिसे कवि या लेखक पाठक तक पहुँचाना चाहता है; उत्तर में इसी भाव को प्रमुखता दी जाती है।
- रस
- काव्य पढ़ने या सुनने से उत्पन्न होने वाला आनंद या भाव; मुख्य रस हैं श्रृंगार, वीर, करुण, हास्य, रौद्र, भयानक, बीभत्स, अद्भुत, शांत और वात्सल्य।
- अनुप्रास अलंकार
- जब एक ही वर्ण या व्यंजन की आवृत्ति किसी पंक्ति में बार-बार होती है, तो उसे अनुप्रास अलंकार कहते हैं; इससे ध्वनि-सौंदर्य उत्पन्न होता है।
- उपमा अलंकार
- जब दो वस्तुओं या व्यक्तियों की तुलना ‘सा’, ‘सी’, ‘जैसा’, ‘जैसी’ आदि शब्दों से की जाती है, तो उसे उपमा अलंकार कहते हैं।
- रूपक अलंकार
- जब उपमेय और उपमान में अभेद आरोप कर दिया जाता है, अर्थात् एक को दूसरा कह दिया जाता है, तो उसे रूपक अलंकार कहते हैं।
- मानवीकरण
- जब प्रकृति या निर्जीव वस्तुओं में मानवीय गुण, भाव या क्रियाओं का आरोप किया जाता है, तो उसे मानवीकरण अलंकार कहते हैं।
- संधि
- दो वर्णों या शब्दों के मेल से होने वाला परिवर्तन; स्वर संधि, व्यंजन संधि और विसर्ग संधि इसके मुख्य प्रकार हैं। उदाहरण: विद्या + आलय = विद्यालय।
- समास
- दो या अधिक शब्दों के मेल से बने संक्षिप्त पद; तत्पुरुष, कर्मधारय, द्विगु, द्वंद्व, बहुव्रीहि और अव्ययीभाव इसके प्रमुख भेद हैं।
- उपसर्ग
- वह शब्दांश जो किसी शब्द के आरंभ में जुड़कर उसका अर्थ बदल देता है; जैसे ‘अ’ + ‘ज्ञान’ = ‘अज्ञान’।
- प्रत्यय
- वह शब्दांश जो किसी शब्द के अंत में जुड़कर नया शब्द बनाता है या अर्थ में परिवर्तन करता है; जैसे ‘लड़क’ + ‘पन’ = ‘लड़कपन’।
- कारक
- वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया के साथ संबंध; कर्ता, कर्म, करण, संप्रदान, अपादान, अधिकरण और संबंध इसके भेद हैं।
- वाच्य
- वाक्य में कर्ता, कर्म या भाव की प्रधानता; कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य इसके तीन प्रकार हैं।
- मुहावरा
- ऐसा वाक्यांश जिसका अर्थ उसके शब्दों के सामान्य अर्थ से नहीं, बल्कि पूरे वाक्यांश से निकलता है; जैसे ‘नौ दो ग्यारह होना’ का अर्थ भाग जाना।
- औपचारिक पत्र
- वह पत्र जो कार्यालय, अधिकारी या संस्था को लिखा जाता है; इसमें प्रेषक का पता, दिनांक, प्राप्तकर्ता का पता, विषय, अभिवादन और समापन होते हैं।
- अनौपचारिक पत्र
- वह पत्र जो मित्र, परिवार या परिचित को लिखा जाता है; इसमें केवल प्रेषक का पता और दिनांक पर्याप्त होता है तथा भाषा सहज होती है।
- आवेदन पत्र
- किसी अधिकारी को किसी विशेष कार्य, अवकाश या सुविधा के लिए लिखा गया औपचारिक पत्र; इसमें ‘सेवा में’, विषय और विनम्र प्रार्थना होती है।
- विषय पंक्ति
- पत्र या आवेदन में वह संक्षिप्त पंक्ति जो पत्र के उद्देश्य को स्पष्ट करती है; जैसे ‘अवकाश हेतु प्रार्थना पत्र’।
- निबंध की रूपरेखा
- निबंध लिखने से पहले बनाई गई योजना, जिसमें प्रस्तावना, विषय-विस्तार और उपसंहार के बिंदु निर्धारित किए जाते हैं।
- प्रस्तावना
- निबंध का पहला भाग, जिसमें विषय का परिचय और उसकी प्रासंगिकता बताई जाती है; यह पाठक का ध्यान आकर्षित करती है।
- उपसंहार
- निबंध का अंतिम भाग, जिसमें विषय का निष्कर्ष और सकारात्मक संदेश दिया जाता है; इसमें नए तर्क नहीं जोड़े जाते।
- पूरक पठन
- पाठ्यपुस्तक के अतिरिक्त दी गई पुस्तक या पाठ, जिसे पूरक पाठ्यपुस्तक कहते हैं; इसके प्रश्नों के उत्तर पाठ के आधार पर ही देने चाहिए।
- पात्र-चित्रण (पूरक)
- पूरक पाठ के किसी पात्र के स्वभाव, कार्यों और संवादों के आधार पर उसका विश्लेषण; इसमें पाठ से उदाहरण देकर विशेषताएँ सिद्ध की जाती हैं।
- अर्थग्रहण
- पाठ के शब्दार्थ और वाक्यार्थ को समझने की प्रक्रिया; इसमें पाठ में दी गई जानकारी को स्पष्ट रूप से ग्रहण किया जाता है।
- भावग्रहण
- पाठ या कविता के पीछे की अनुभूति, भावना और संदेश को समझने की प्रक्रिया; इसमें रस, अलंकार और कवि के उद्देश्य पर ध्यान दिया जाता है।