ASSEB HSLC Hindi (MIL) key terms

परीक्षा में दिया गया वह नया गद्य टुकड़ा जो पाठ्यपुस्तक से नहीं होता; छात्र को स्वयं पढ़कर उसका अर्थ, मुख्य भाव और उत्तर निकालने होते हैं।

किसी गद्यांश या पद्यांश का केंद्रीय विचार, जिसके चारों ओर शेष वाक्य घूमते हैं; उत्तर लिखते समय इसी को आधार बनाया जाता है।

गद्यांश या अनुच्छेद के भाव को संक्षेप में प्रकट करने वाला छोटा नाम, जो सामान्यतः दो से पाँच शब्दों में होता है।

किसी लंबे पाठ के आवश्यक विचारों को अपने शब्दों में छोटा करके लिखना, जिसमें उदाहरण छोड़कर केवल केंद्रीय बातें रखी जाती हैं।

किसी काव्य या गद्य पंक्ति के पहले और बाद की परिस्थिति, जिसे जानकर उस पंक्ति का सही अर्थ समझा जाता है।

पाठ में किसी घटना या पंक्ति के आने की परिस्थिति; व्याख्या प्रश्न में पहले प्रसंग फिर भाव लिखा जाता है।

किसी कठिन पंक्ति का सरल शब्दों में अर्थ खोलकर लिखना, जिसमें शब्दार्थ, भाव और संदेश तीनों सम्मिलित होते हैं।

काव्य पंक्ति के ऊपरी अर्थ के पीछे छिपे भाव को स्पष्ट करना; इसमें कवि का मनोभाव और संदेश प्रमुख होता है।

काव्य में सौंदर्य या चमत्कार उत्पन्न करने वाला शब्द-प्रयोग, जैसे उपमा, रूपक और अनुप्रास; पहचानने के लिए पंक्ति में शब्दों का प्रयोग देखा जाता है।

दो भिन्न वस्तुओं की तुलना जब 'सा', 'सम', 'जैसा' आदि शब्दों से की जाती है, तब उपमा अलंकार होता है।

जब उपमेय और उपमान में कोई अंतर न रखकर एक को दूसरा कह दिया जाए, तब रूपक अलंकार होता है।

एक ही व्यंजन की आवृत्ति से उत्पन्न ध्वनि-सौंदर्य; जब किसी पंक्ति में एक जैसे वर्ण बार-बार आएँ तो अनुप्रास अलंकार माना जाता है।

काव्य पढ़ने या सुनने से मन में जागने वाला आनंदमय भाव, जो स्थायी भाव के साथ विभाव, अनुभाव और संचारी भाव के मेल से बनता है।

स्त्री-पुरुष के प्रेम और सौंदर्य से उत्पन्न रस; इसमें रति स्थायी भाव होता है और यह संयोग तथा वियोग दो रूपों में मिलता है।

दुःख, वियोग या संताप से उत्पन्न रस, जिसका स्थायी भाव शोक है; इसमें पाठक के हृदय में दया और विषाद जागता है।

दो वर्णों के मेल से होने वाला परिवर्तन; जैसे विद्या + आलय = विद्यालय, जहाँ स्वर या व्यंजन के जुड़ने से नया रूप बनता है।

संधि से बने शब्द को उसके मूल दो भागों में अलग करके लिखना, जैसे सूर्योदय का सूर्य + उदय करना।

दो या अधिक शब्दों को मिलाकर एक संक्षिप्त शब्द बनाने की प्रक्रिया; जैसे राजपुत्र में राजा का पुत्र भाव छिपा है।

समास से बने संक्षिप्त शब्द को खोलकर पूरे वाक्यांश के रूप में लिखना, जिससे उसका वास्तविक अर्थ स्पष्ट हो जाता है।

शब्द के आरंभ में जुड़कर उसके अर्थ में परिवर्तन या विशेषता लाने वाला अंश, जैसे 'प्र' से प्रगति और 'अ' से अज्ञान बनता है।

शब्द के अंत में जुड़कर नया अर्थ या शब्द-भेद बनाने वाला अंश, जैसे 'लिख' में 'आक' जोड़कर लेखक बनता है।

एक ही अर्थ देने वाले दो या अधिक शब्द, जैसे जल, पानी, नीर और वारि; निबंध में पुनरावृत्ति टालने के लिए इनका प्रयोग होता है।

विपरीत अर्थ बताने वाला शब्द, जैसे दिन का रात और ज्ञान का अज्ञान; वाक्य में विरोध दिखाने के लिए इसका प्रयोग होता है।

वह शब्द जो प्रसंग के अनुसार अलग-अलग अर्थ देता है, जैसे 'कनक' का अर्थ सोना भी है और धतूरा भी।

ऐसा वाक्यांश जिसका शब्दार्थ नहीं, लाक्षणिक अर्थ प्रमुख होता है; जैसे 'आँखों में धूल झोंकना' का अर्थ धोखा देना है।

जनसमाज में प्रचलित पूरा वाक्य जो अनुभवजन्य सत्य या नीति बताता है, जैसे 'अंधों में काना राजा'; इसका प्रयोग स्वतंत्र वाक्य के रूप में होता है।

वाक्य में कर्ता, कर्म और क्रिया के आपसी संबंध का रूप; कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य इसके तीन भेद हैं।

वह वाक्य-रचना जिसमें कर्ता प्रधान होता है और क्रिया कर्ता के लिंग तथा वचन के अनुसार चलती है, जैसे 'मोहन पत्र लिखता है'।

वह रचना जिसमें कर्म प्रधान हो जाता है और क्रिया कर्म के अनुसार बदलती है, जैसे 'मोहन द्वारा पत्र लिखा जाता है'।

विद्यालय, कार्यालय या अधिकारी को लिखा जाने वाला शिष्टाचारपूर्ण पत्र, जिसमें प्रेषक का पता, तिथि, संबोधन और विषय क्रम से लिखे जाते हैं।

किसी अधिकारी से कोई अनुरोध या अनुमति माँगने के लिए लिखा गया औपचारिक पत्र, जिसमें कारण और आवश्यकता स्पष्ट रूप से दी जाती है।

औपचारिक पत्र में संबोधन के बाद लिखी जाने वाली एक पंक्ति जो पत्र का उद्देश्य संक्षेप में बताती है।

किसी विषय पर तर्कपूर्ण और क्रमबद्ध ढंग से लिखा गया स्वतंत्र लेख, जिसमें भूमिका, विस्तार और उपसंहार तीन भाग होते हैं।

निबंध या लेख का आरंभिक भाग, जिसमें विषय का परिचय और उसकी उपयोगिता संक्षेप में प्रस्तुत की जाती है।

निबंध का अंतिम भाग, जिसमें पूरे विवेचन का सार और लेखक का निष्कर्ष संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है।

मुख्य पाठ्यपुस्तक के साथ निर्धारित अतिरिक्त पुस्तक, जिसकी कहानियाँ या अंश परीक्षा में पात्र, घटना और संदेश से संबंधित प्रश्नों के लिए पढ़े जाते हैं।

किसी कहानी या उपन्यास की घटनाओं का क्रम, जिसमें आरंभ, संघर्ष, चरम बिंदु और समापन शामिल होते हैं।

कहानी के पात्र के स्वभाव, कार्यों और विकास का वर्णन, जिसे पाठ के प्रमाणों के आधार पर लिखा जाता है।