ASSEB HSLC First Language Nepali study materials
ASSEB HSLC First Language Nepali study resources

ASSEB HSLC First Language Nepali: गद्य (Prose): भाव, पात्र र शीर्षकको विश्लेषण

ASSEB HSLC First Language Nepali · Work through your exam, one topic at a time.

All guide sections

गद्य (Prose): भाव, पात्र र शीर्षकको विश्लेषण

गद्य (Prose) खण्डले पाठ्यपुस्तकका गद्य पाठको विषयवस्तु, केन्द्रीय भाव, पात्रको चरित्र, घटनाक्रम, शीर्षकको सार्थकता, लेखकको दृष्टिकोण र भाषिक शैली बुझेको छ कि छैन भनेर जाँच्छ। प्रश्न प्रायः ‘व्याख्या गर्नुहोस्’, ‘चरित्रचित्रण गर्नुहोस्’, ‘शीर्षकको सार्थकता पुष्टि गर्नुहोस्’ वा ‘लेखकको सन्देश के हो?’ भन्ने ढाँचामा आउँछ।

पढ्ने र उत्तर लेख्ने क्रम

  • पहिलो पाठमा घटना, पात्र, स्थान र समयको सूची बनाउनुहोस्; दोस्रो पाठमा तिनलाई कारण–परिणामसँग जोड्नुहोस्।
  • प्रश्नको क्रियापद हेर्नुहोस्: ‘वर्णन’ गर्न भनिएको छ कि ‘विश्लेषण’? दुवैको उत्तर-संरचना फरक हुन्छ।
  • प्रत्येक दाबीलाई पाठको वाक्यांश वा घटनाको सङ्केतले पुष्टि गर्नुहोस्; निजी अनुभव थप्नुहोस् भने प्रश्नले नै मागेको हुनुपर्छ।
  • शीर्षकको सार्थकता जाँच्दा शाब्दिक अर्थ, केन्द्रीय भाव र पात्रको यात्रा-तीनैसँग सम्बन्ध देखाउनुहोस्।

काम गरिएको उदाहरण

मानौँ प्रश्न छ: ‘“बाटो” शीर्षकले पात्रको जीवन-परिवर्तनलाई कसरी समात्छ?’ उत्तरमा पहिले शीर्षकको शाब्दिक अर्थ ‘यात्रा/दिशा’ लेख्नुहोस्; त्यसपछि पात्र गाउँबाट सहर जाने निर्णयले पुरानो जीवन छोडेको र नयाँ सम्भावना खोजेको कुरा जोड्नुहोस्; अन्तमा ‘बाटो’ केवल भौगोलिक मार्ग नभई मानसिक परिवर्तनको प्रतीक हो भनी निष्कर्ष दिनुहोस्। यसरी अर्थ, घटना र प्रतीक तीनवटै पक्ष जोड्दा उत्तर पूर्ण हुन्छ।

अङ्क कटाउने खतरा

पाठको सार मात्र लेख्ने, प्रश्नको भाग छुटाउने, उद्धरण दिएर व्याख्या नगर्ने, पात्रको नाम नलेख्ने वा ‘लेखकको विचार’ र ‘पात्रको विचार’ मिसाउने कामले अङ्क घटाउँछ। अनुमान लेख्दा ‘पाठअनुसार’ भनी छुट्याउनुहोस्।