Odisha BSE Madhyama Matrubhasa Hindi study guide
Odisha BSE Madhyama Matrubhasa Hindi · Work through your exam, one topic at a time.
The Madhyama Examination is conducted by the Board of Secondary Education, Odisha (BSE Odisha), a body constituted under the Odisha Secondary Education Act, 1953, which regulates, controls and develops secondary education in the state. Within that framework, Madhyama is the Board's own examination stream, listed on the Board's site alongside the HSC, SOSC, OTET, OSSTET, C.P.Ed and Prathama examinations, with its own scheme of studies, syllabus uploads and form-fill-up cycle. The Odisha BSE Madhyama Matrubhasa Hindi study guide has 1 section and about 387 words.
01हिंदी (मातृभाषा) - माध्यम (कक्षा IX–X)
यह खंड ओडिशा बीएसई माध्यम हिंदी (मातृभाषा) कक्षा IX–X के पाठ्यक्रम पर केंद्रित है। परीक्षा में गद्य और पद्य साहित्य, अपठित गद्यांश/पद्यांश, व्याकरण तथा रचना - इन चारों क्षेत्रों से प्रश्न पूछे जाते हैं। हर क्षेत्र में उत्तर की सटीकता और भाषा-शुद्धि दोनों पर अंक मिलते हैं। व्याकरण में संधि (स्वर, व्यंजन, विसर्ग), समास के पाँच भेद, कारक-विभक्ति, वाच्य (कर्तृ, कर्म, भाव), काल तथा अलंकार (उपमा, रूपक, अनुप्रास, उत्प्रेक्षा, यमक) से प्रश्न आते हैं। साहित्य में पाठ का केंद्रीय भाव, पात्र-चित्रण, लेखक/कवि का परिचय, शीर्षक की सार्थकता और पद्य में रस-छंद पर ध्यान दें। रचना में निबंध की भूमिका–विस्तार–उपसंहार संरचना, औपचारिक/अनौपचारिक पत्र का प्रारूप और अनुच्छेद में एक ही केंद्रीय विचार रखें। अपठित अंश में पहले प्रश्न पढ़ें, फिर गद्यांश में उत्तर खोजें; उत्तर अपने शब्दों में लिखें, अंश की पंक्तियाँ ज्यों-की-त्यों न उतारें। मुहावरे और लोकोक्तियों का अर्थ वाक्य-संदर्भ के अनुसार लिखें; केवल शब्दकोशीय अर्थ पर्याप्त नहीं। गद्यांश के ‘क्यों’ वाले प्रश्न में तथ्य और कारण अलग-अलग लिखें; केवल तथ्य दोहराने से पूरे अंक नहीं मिलते। प्रश्न: ‘नीलकमल’ में समास बताइए। विग्रह कीजिए: नीला है जो कमल। यहाँ पूर्वपद ‘नीला’ विशेषण है और उत्तरपद ‘कमल’ विशेष्य; विशेषण-विशेष्य का संबंध होने से यह कर्मधारय समास है। यदि विग्रह ‘नील और कमल’ होता तो द्वंद्व होता, और ‘नील का कमल’ होता तो तत्पुरुष। इसलिए उत्तर ‘कर्मधारय’ है - केवल नाम लिखने के बजाय विग्रह दिखाने से तर्क स्पष्ट होता है। समास का विग्रह और समास-नाम दोनों न लिखना। उपमा और रूपक में भेद न करना: उपमा में ‘सा/जैसा/सम’ वाचक शब्द रहता है, रूपक में अभेद। वाच्य बदलते समय कर्ता-कर्म की पहचान गलत करना। निबंध में विषय से भटकना, शब्द-सीमा न मानना या अनुच्छेद न बनाना। अपठित उत्तर में अनावश्यक विस्तार या केवल एक शब्द लिखना; प्रश्न के अनुरूप पूर्ण वाक्य चाहिए। पत्र में टोपी, संबोधन, विषय और हस्ताक्षर का क्रम छोड़ना।.
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