RBSE Secondary Sanskrit study materials
RBSE Secondary Sanskrit study resources

RBSE Secondary Sanskrit flashcards

RBSE Secondary Sanskrit · Build recall with a focused review session.

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

अनुष्टुप् छन्द
चार पादों वाला छन्द, जिसके प्रत्येक पाद में आठ अक्षर होते हैं। अपठित पद्यांश में पाद गिनकर तथा अक्षर गणकर छन्द का नाम निर्धारित किया जाता है।
प्रश्न-वचन का अनुसरण
उत्तर देते समय प्रश्न के लिङ्ग, वचन एवं पुरुष का पालन होता है; 'कः' का उत्तर पुल्लिङ्ग में, 'का' का स्त्रीलिङ्ग में और 'किम्' का नपुंसक लिङ्ग में दिया जाता है।
उपमालङ्कार की पहचान
जहाँ उपमेय और उपमान की समानता 'इव', 'यथा', 'वत्', 'सम' अथवा 'सदृश' जैसे वाचक शब्दों से कही जाए, वहाँ उपमालङ्कार होता है; वाचक शब्द का अभाव होने पर रूपक की जाँच करें।
गद्यांश का शीर्षक
शीर्षक गद्यांश के केन्द्रीय भाव पर आधारित संक्षिप्त पद अथवा पदबन्ध होता है; वह प्रथम वाक्य की नकल नहीं, अपितु पूरे अनुच्छेद का सार होता है।
क्त्वा एवं ल्यप्
समान कर्ता वाले वाक्यों को जोड़ने वाले अव्यय प्रत्यय; 'कृत्वा', 'गत्वा' क्त्वा के रूप हैं, तथा उपसर्गयुक्त धातु से 'आगत्य', 'उक्त्वा' जैसे ल्यप् रूप बनते हैं; ये सब अविकारी होते हैं।
क्त प्रत्यय का अर्थ
'क्त' प्रत्ययान्त पद भूतकाल का बोध कराता है और विशेषण के समान लिङ्ग, वचन तथा विभक्ति के अनुसार बदलता है, जैसे कृतम्, गताः, लिखितेन।
शतृ प्रत्यय
वर्तमान काल में क्रिया को विशेषण बनाने वाला प्रत्यय; पुल्लिङ्ग में 'पठन्', स्त्रीलिङ्ग में 'पठन्ती' तथा नपुंसक लिङ्ग में 'पठत्' रूप मिलते हैं।
प्रेरणार्थक णिच्
किसी को कार्य करने की प्रेरणा देने के लिए णिच् प्रत्यय जुड़ता है; पठ् से पाठयति, कृ से कारयति तथा भू से भावयति जैसे रूप बनते हैं।
वसन्ततिलका
चार पादों वाला वार्णिक छन्द, जिसके प्रत्येक पाद में चौदह अक्षर होते हैं; पद्यखण्ड के श्लोकों की छन्द-पहचान में प्रति पाद अक्षर-गणना निर्णायक होती है।
शार्दूलविक्रीडित
प्रत्येक पाद में उन्नीस अक्षर रखने वाला चतुष्पादी वार्णिक छन्द; वीर तथा उदात्त भाव की अभिव्यक्ति में इसका प्रयोग अधिक होता है।
रूपकालङ्कार
जहाँ उपमेय और उपमान में अभेद का आरोप किया जाए और 'इव' आदि वाचक शब्द न हों, वहाँ रूपक होता है; जैसे 'राजा चन्द्रमाः' में राजा ही चन्द्रमा कहा गया।
अनुप्रासालङ्कार
जहाँ एक ही व्यञ्जन वर्ण की आवृत्ति से ध्वनि-सौन्दर्य उत्पन्न हो; शब्दों के अर्थ भिन्न रहते हैं, केवल वर्ण दोहराए जाते हैं, जैसे 'चञ्चलं चञ्चरीकम्'।
उत्प्रेक्षालङ्कार
जहाँ उपमेय को उपमान के रूप में सम्भावित किया जाए, अर्थात् 'मानो यह वही है' ऐसा भाव हो; वाचक शब्द 'इव', 'जनु' तथा 'मनु' होते हैं।
नेपथ्ये
नाट्य-निर्देश जो पर्दे के पीछे से बोले गए कथन को दर्शाता है; इसके बाद आने वाला संवाद रङ्गमञ्च पर उपस्थित पात्र का नहीं, बल्कि पर्दे के पीछे स्थित पात्र का होता है।
सूत्रधार
नाटक का प्रारम्भ करने वाला पात्र, जो मङ्गलाचरण तथा प्रस्तावना प्रस्तुत करता है और नटी से संवाद करके कथावस्तु की भूमिका बाँधता है।
अङ्क और दृश्य
नाटक अङ्कों में विभाजित रहता है और प्रत्येक अङ्क में एक या अधिक दृश्य हो सकते हैं; दृश्य बदलने पर रङ्गमञ्च खाली हो जाता है और पर्दा गिरता है।
चित्रकथा-वर्णन क्रम
चित्रकथा में घटनाएँ चित्रों के क्रम से आगे बढ़ती हैं; वर्णन करते समय प्रत्येक चित्र को पूर्ववर्ती घटना से जोड़कर सरल संस्कृत वाक्यों में लिखा जाता है।
गुणसन्धि
अ अथवा आ के बाद इ या ई आने पर 'ए', उ या ऊ आने पर 'ओ' तथा ऋ आने पर 'अर्' आदेश होता है; उदाहरण-सूर्य + उदय = सूर्योदय तथा नर + इन्द्र = नरेन्द्र।
वृद्धिसन्धि
अ या आ के बाद ए अथवा ऐ आने पर 'ऐ' और ओ अथवा औ आने पर 'औ' आदेश होता है; उदाहरण-सदा + एव = सदैव तथा जल + ओघ = जलौघ।
यण् सन्धि
इ या ई के बाद भिन्न स्वर आने पर 'य्', उ या ऊ के बाद 'व्' तथा ऋ के बाद 'र्' आदेश होता है; उदाहरण-इति + आदि = इत्यादि तथा मधु + अरि = मध्वरि।
बहुव्रीहि समास
जिस समास में कोई भी पद प्रधान न होकर तीसरा ही अर्थ प्रधान हो; विग्रह 'यस्य, येन, यस्मै' रूप में होता है, जैसे चतुर्भुजः = चत्वारो भुजाः यस्य सः।
राम शब्द के प्रथमा रूप
अकारान्त पुल्लिङ्ग राम शब्द के प्रथमा विभक्ति के रूप क्रमशः रामः, रामौ, रामाः हैं; द्वितीया में रामम्, रामौ, रामान् तथा तृतीया में रामेण, रामाभ्याम्, रामैः होते हैं।
लता शब्द के रूप
आकारान्त स्त्रीलिङ्ग लता शब्द प्रथमा में लता, लते, लताः; तृतीया में लतया, लताभ्याम्, लताभिः; तथा सप्तमी में लतायाम् रूप देता है।
पठ् लट् लकार
वर्तमान काल के परस्मैपद रूप-प्रथम पुरुष: पठति, पठतः, पठन्ति; द्वितीय पुरुष: पठसि, पठथः, पठथ; उत्तम पुरुष: पठामि, पठावः, पठामः।
लङ् लकार के रूप
अनद्यतन भूतकाल के रूप-अपठत्, अपठताम्, अपठन्; अपठः, अपठतम्, अपठत; अपठम्, अपठाव, अपठाम; धातु से पूर्व 'अ' जुड़ता है तथा सिप् के स्थान पर 'स्' रहता है।
कर्मवाच्य
जिस वाक्य में कर्म प्रधान हो, कर्ता तृतीया विभक्ति में हो और क्रिया कर्म के लिङ्ग-वचन के अनुसार चले; जैसे रामेण ग्रन्थः पठ्यते।
भाववाच्य
जहाँ कर्म न हो और क्रिया केवल भाव बताए, वहाँ कर्ता तृतीया में तथा क्रिया सदा प्रथम पुरुष एकवचन में रहती है; जैसे मया हसितम्, तेन गम्यते।
नमः के साथ विभक्ति
नमः, स्वस्ति, स्वाहा तथा स्वधा शब्दों के योग में चतुर्थी विभक्ति होती है; जैसे गुरवे नमः, इन्द्राय स्वाहा तथा पितृभ्यः स्वधा।
सह के साथ तृतीया
सह, साकम् तथा समम् के योग में तृतीया विभक्ति होती है, जैसे मात्रा सह; इसके विपरीत विना और ऋते के योग में प्रायः पञ्चमी अथवा द्वितीया होती है।
औपचारिक पत्र का क्रम
स्थान एवं दिनाङ्क, सम्बोधन, विषयः, मुख्य विषय, प्रार्थना तथा हस्ताक्षर-यही क्रम संस्कृत के औपचारिक पत्र में रहता है; विषयः पत्र के उद्देश्य को एक पंक्ति में बताता है।
अनुच्छेद के सङ्गोचक शब्द
अतः, ततः, अपि च, परन्तु, यतः, तस्मात् तथा अन्ते जैसे शब्द वाक्यों को जोड़कर भाव-सङ्गति बनाए रखते हैं; इनके बिना अनुच्छेद टुकड़ों में बिखर जाता है।
अनुच्छेद की संरचना
अनुच्छेद में प्रथम वाक्य विषय की प्रस्तावना करता है, मध्य के वाक्य कारण एवं उदाहरण देकर विवरण प्रस्तुत करते हैं और अन्तिम वाक्य निष्कर्ष निकालता है।