செய்யுள் சுவை: ஐந்து அணிகளைப் பட்டியலிடுவதா, இரண்டை விளக்குவதா?
செய்யுள் பகுதியில் 10 மதிப்பெண் கொண்ட ‘சுவைத்தேர்வு’ வினா ஒன்று கொடுக்கப்பட்டது. மாணவர் C 12 நிமிடத்தில் ஐந்து அணிகளைப் பெயரிட்டு, ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒரு வரி எழுதினார்; ஆனால் பாடலின் மையக் கருத்துடன் எந்த அணியும் எப்படித் தொடர்புடையது என்று விளக்கவில்லை. மாணவி D 10 நிமிடத்தில் இரண்டு அணிகளை மட்டும் குறிப்பிட்டு, உவமை மூலம் படிமம் எப்படி உருவாகிறது, முரண் எப்படிப் பொருளை மாற்றுகிறது என்று வரிக்கு வரி விளக்கினார்; இறுதியில் பாடலின் உணர்வை ஒரு வாக்கியத்தில் தொகுத்தார். மதிப்பீட்டு அளவுகோல்: சுவை விளக்கம் 5, அணிகள் 3, மொழி 2. C-யின் ஆசிரியர் ‘அணிகள் அதிகம் என்றால் மதிப்பெண் அதிகம்’ என்று கூறுகிறார்; D-யின் ஆசிரியர் ‘ஆழம் முக்கியம்’ என்கிறார். இருவரும் 10 மதிப்பெண் பெற முடியுமா என்று வகுப்பில் விவாதம் எழுந்தது. ஆசிரியர் ஒவ்வொரு விடையின் வலிமை, குறைபாடு, அடுத்த முறை செய்ய வேண்டிய மாற்றம் ஆகியவற்றை அளவுகோல்படி எழுதச் சொன்னார். மேலும், ஒவ்வொரு அணியும் பாடலின் எந்த வரியுடன் இணைகிறது என்பதைக் குறிக்கவும் கூறினார். மொத்தம் 12 நிமிடம் மட்டுமே ஒதுக்கப்பட்டிருந்தது.
1. அளவுகோல்படி C மற்றும் D-க்கு மதிப்பெண் வழங்கி, ‘அணிகளின் எண்ணிக்கை’ vs ‘விளக்கத்தின் ஆழம்’ என்ற விவாதத்தைத் தீர்க்க.
Read the worked answer
C: சுவை 2/5 (பெயரிட்டார், செயல்பாட்டை விளக்கவில்லை), அணிகள் 2/3 (ஐந்தில் ஒன்று தவறாக இருக்கலாம்; சரியானவை குறைவு), மொழி 1/2 = 5/10. D: சுவை 4/5 (இரண்டு அணிகளின் செயல்பாட்டை வரியுடன் இணைத்தார்; இறுதித் தொகுப்பு உண்டு), அணிகள் 2/3 (இரண்டு மட்டும்), மொழி 2/2 = 8/10. தீர்ப்பு: எண்ணிக்கை மட்டும் மதிப்பெண் தராது; ‘எந்த அணி, எந்த வரி, என்ன விளைவு’ என்ற மூன்று இணைப்பு இருந்தால் ஆழம் மதிப்பெண் தரும். ஆனால் D 10/10 பெற அணிகளின் வரம்பு குறைவு; C 10/10 பெற முடியாது, ஏனெனில் அணிகளின் பணி விளக்கப்படவில்லை.
2. D 10/10 பெற என்ன கூடுதலாகச் செய்ய வேண்டும்? C-க்கு முதல் திருத்தம் என்ன?
Read the worked answer
D: மூன்றாவது அணியைச் சேர்த்து, அது முதல் இரண்டுடன் எப்படி ஒன்றிணைகிறது என்பதைக் காட்டு; ஒவ்வொரு அணிக்கும் ‘வரி → படிமம் → உணர்வு’ என்ற மூன்று படி. C: ஐந்தைப் பட்டியலிடுவதை நிறுத்தி, இரண்டை மட்டும் எடுத்து, ‘இந்த உவமை பாடலின் மையத்தை எப்படி வலுப்படுத்துகிறது?’ என்று எழுது; மீதமுள்ள மூன்றை ஒரு வரியில் குறிப்பிடலாம். முதல் திருத்தம்: பெயரிடுதல் அல்ல, பணி விளக்கம்.
3. 12 நிமிடச் சுவைத்தேர்வுக்கான 3-படி திட்டம்.
Read the worked answer
- 2 நிமிடம்: பாடலை இரு முறை படித்து, மைய உணர்வை ஒரு சொல்லில் குறி; இரண்டு அல்லது மூன்று அணிகளை மட்டும் தேர்ந்தெடு. 2) 7 நிமிடம்: ஒவ்வொரு அணிக்கும் வரி மேற்கோள் + விளக்கம் + கருப்பொருள் இணைப்பு; இறுதியில் ஒரு தொகுப்பு வாக்கியம். 3) 3 நிமிடம்: அணிகளின் பெயர் சரியா, விளக்கம் செயல்பாட்டைச் சொல்கிறதா, மொழி தெளிவா என்று சரிபார். புதிய அணியை இறுதி நிமிடத்தில் சேர்க்காதே.