Tamil Nadu HSE First Year Tamil key terms

யாப்பு வரம்பின்றி, இயல்பான பேச்சு வழக்கிற்கு நெருக்கமாக எழுதப்படும் நடை. கட்டுரை, சிறுகதை, வாழ்க்கை வரலாறு, பயணக் குறிப்பு ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

ஒரு குறுகிய நிகழ்வை மையமாகக் கொண்டு, சில பாத்திரங்களுடன், ஒரே காலத்தில் நடைபெறும் கதையாக அமைந்து, இறுதியில் ஒரு கருத்தை வலியுறுத்தும் இலக்கிய வடிவம்.

ஒரு படைப்பின் அடிப்படையாக அமைந்த மையக் கருத்து அல்லது வாழ்க்கைக் கோட்பாடு; கதையோ கவிதையோ எதைப் பற்றிப் பேசுகிறது என்பதை இது காட்டுகிறது.

கதையில் வரும் மாந்தர்களின் இயல்பு, பேச்சு, செயல் ஆகியவற்றை ஆசிரியர் வடிவமைக்கும் முறை; இது சிறப்பாக அமையும்போது படைப்பு உயிர்ப்புடன் தோன்றும்.

ஒருவரின் பிறப்பு, முக்கிய நிகழ்வுகள், சாதனைகள், பண்புகள் ஆகியவற்றை வரிசையாகப் பதிவு செய்யும் உரைநடை வடிவம்; தாமே எழுதுவது தன் வரலாறு எனப்படும்.

பழந்தமிழ்ப் புலவர்கள் இயற்றிய பாடல்களின் தொகுப்பு; எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு, பதினெண் கீழ்க்கணக்கு நூல்கள் இதில் அடங்கும். இts காலம் கிமு 300 முதல் கிபி 300 வரை எனக் கருதப்படுகிறது.

காதல், மனைவாழ்க்கை போன்ற தலைவன்–தலைவியின் உள்ளம் சார்ந்த வாழ்க்கையைப் பேசும் பாடல் வகை; குறிஞ்சி, முல்லை, மருதம், நெய்தல், பாலை என ஐந்து வகைப்படும்.

வீரம், வெற்றி, கொடை, புகழ் போன்ற வெளிப்படையான வாழ்க்கை நிகழ்வுகளைப் பேசும் பாடல் வகை; வெட்சி, வஞ்சி, உழிஞை முதலிய ஏழு திணைகள் இதில் அடங்கும்.

பாடலில் வரும் மாந்தரின் உள்ளத்தில் தோன்றும் மகிழ்ச்சி, அச்சம், இரக்கம் போன்ற உணர்ச்சிகள் உடலால் வெளிப்படும் நிலை; நகை, அழுகை உள்ளிட்ட எட்டு வகைப்படும்.

பல காலங்களில், பல புலவர்களால் பாடப்பட்ட பாடல்களைத் தொகுத்து உருவாக்கப்பட்ட நூல்; எட்டுத்தொகை, பதினெண் கீழ்க்கணக்கு நூல்கள் இதற்கு எடுத்துக்காட்டு.

ஓர் உயிரெழுத்தும் ஓர் மெய்யெழுத்தும் சேர்ந்து உருவாகும் எழுத்து; உயிர் மெய்யின்மேல் நிற்பதால் இப்பெயர். 12 உயிரும் 18 மெய்யும் சேர்ந்து 216 உயிர்மெய்கள் ஆகும்.

உயிரின் துணையின்றித் தனித்து ஒலிக்க முடியாத, உயிரெழுத்துக்கு உதவியாக நிற்கும் எழுத்து; க், ங், ச், ஞ் எனத் தொடங்கி 18 எழுத்துகள் உள்ளன.

தமிழில் 'ஃ' என்ற புள்ளியால் குறிக்கப்படும் தனி எழுத்து; 12 உயிர், 18 மெய்யுடன் சேர்ந்து 31 ஆம் எழுத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இதற்கு முன் குற்றுயிரும் பின் வல்லினமும் வரும்.

பெயர்ச்சொல் வினையோடும் பிற பெயரோடும் கொள்ளும் உறவைக் காட்டும் 'ஏ', 'ஐ', 'ஆல்', 'க்கு', 'இன்', 'அது', 'கண்' ஆகிய உருபுகள்; விளி வேற்றுமைக்கு உருபு இல்லை.

வாக்கியத்தை முடித்து, காலம், ஆள் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தி நிற்கும் வினைச்சொல்; 'படித்தான்', 'வருவான்' போன்றவை பொருள் முற்றாக அமைகின்றன.

பெயரைக் கொண்டு முடியும் எச்சவினை; 'படித்த மாணவன்', 'வந்த பறவை' எனப் பெயருக்கு முன் நின்று அதை விவரிக்கும்.

வினையைக் கொண்டு முடியும் எச்சவினை; 'படித்து வந்தான்', 'உண்டு சென்றான்' என இரண்டாம் வினையுடன் தொடர்ந்து பொருள் முடியும்.

இரண்டு அல்லது பல சொற்கள் இடைநிலை உருபு மறைந்து ஒரே பொருளில் இணைந்து நிற்கும் தொடர்; வேற்றுமை, வினை, பண்பு, உவமை, அன்மொழி, உம்மை என ஆறு வகைப்படும்.

ஓசை நீண்டு ஒலிப்பதற்காக உயிரெழுத்து அல்லது மெய்யெழுத்து கூடுதலாக எழுதப்படும் விகாரம்; செய்யுளில் இசை நிறைவுக்காகப் பயன்படும்; அளபெடுத்தல் எனவும் கூறுவர்.

அசைகளைக் கொண்டு அமையும் யாப்பின் அடிப்படை உறுப்பு; ஒன்று முதல் நான்கு அசைகள் சேர்ந்து ஒரு சீர் ஆகும். நேரசை, நிரையசை ஆகியவற்றின் கணக்கால் சீர் வேறுபடும்.

ஒரு சீரின் இறுதி அசையும் அடுத்த சீரின் முதல் அசையும் இணையும் முறை; தளை சரியாக அமைந்தால் செய்யுளின் ஓசை இனிமையாக இருக்கும்.

நான்கு அடிகளைக் கொண்டு அமையும் பா வகை; ஈற்றடியின் இறுதிச் சீரில் வெண்பாவுக்குரிய தளை அமைவது இதன் சிறப்பு. திருக்குறள் குறள் வெண்பாவில் இயற்றப்பட்டது.

ஒரு பொருளைப் பிறிதொரு பொருளோடு 'போல', 'ஒப்ப', 'ஏர்' போன்ற சொற்களால் ஒப்பிட்டுச் சொல்லும் அணி; ஒப்பீடு வெளிப்படையாகத் தெரியும்.

ஒரு பொருளை வேறொரு பொருளாகவே கூறி, இரண்டுக்கும் வேறுபாடு இல்லாமல் செய்யும் அணி; 'முகமலர்' என்பதில் முகம் மலராகவே கூறப்படுகிறது.

ஒரு தலைப்பைப் பற்றிய சிந்தனைகளை அறிமுகம், வளர்ச்சி, முடிவு என்னும் மூன்று பகுதிகளில் வரிசையாக எழுதும் உரைநடை வடிவம்.

ஒரு வேண்டுகோளை முறையாக எழுதி அதிகாரிக்கு அளிக்கும் கடிதம்; வேண்டுகோள், அதற்கான காரணம், நன்றி ஆகிய பகுதிகள் இடம்பெற வேண்டும்.

அரசு அல்லது நிறுவன அலுவலகங்களுக்கு எழுதப்படும் முறையான கடிதம்; தனிப்பட்ட உணர்வுகள் இல்லாமல் சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் எழுதப்படும்.

ஒரு பத்தியின் மையக் கருத்துகளை மட்டும் எடுத்து, அதன் நீளத்தில் சுமார் மூன்றில் ஒரு பங்காக எழுதும் திறன்; சொந்தக் கருத்துகளைச் சேர்க்கக் கூடாது.

ஒரு பொருள் அல்லது சேவையை மக்கள் விரும்பி ஏற்கும் வகையில், குறைந்த சொற்களில் கவரும் மொழியில் எழுதப்படும் அறிவிப்பு; தலைப்பு, சிறப்புகள், தொடர்பு முகவரி இடம்பெறும்.

ஒரு குறள், பழமொழி அல்லது கூற்றின் கருத்தை விரிவாக விளக்கி, எடுத்துக்காட்டுடன் எழுதும் திறன்; தலைப்பு, விளக்கம், முடிவு என அமையும்.

முதன்மைப் பாடங்களுக்குத் துணையாகப் படிக்க வேண்டிய விரிவான படைப்பு; பாடத்திட்டத்தில் இடம்பெறும் இதிலிருந்தும் தேர்வில் வினாக்கள் கேட்கப்படும்.

கதையில் இடம்பெறும் நபர்கள்; அவர்களின் செயல், பேச்சு, உணர்வு மூலம் கதை நகர்கிறது. முதன்மைக் கதைமாந்தர், துணைக் கதைமாந்தர் என இருவகைப்படும்.

பல கதைமாந்தர்களையும் நீண்ட கால நிகழ்வுகளையும் கொண்டு, வாழ்க்கையின் பல பக்கங்களை விரிவாகச் சித்திரிக்கும் நீண்ட உரைநடைப் படைப்பு.

ஒரே அல்லது நெருங்கிய பொருளைத் தரும் வேறு சொல்; 'அழகு' என்பதற்கு 'எழில்', 'வனப்பு' என்பன ஒத்த பொருட் சொற்கள் ஆகும். இவை எழுத்து நடையை வளப்படுத்தும்.

ஒரு சொல்லுக்கு மாறான பொருளைத் தரும் சொல்; 'இன்பம்' என்பதற்கு 'துன்பம்' எதிர்ச்சொல். இவை வாக்கியத்தில் முரண்பாட்டை உருவாக்கப் பயன்படும்.

சொற்கள் தம் நேர்ப் பொருளைவிட்டு, மரபாக ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளில் வழங்கும் தொடர்; 'கை கொடுத்தல்' என்பது உதவுதல் என்னும் பொருளில் வரும்.

முன்னோர் அனுபவத்தின் அடிப்படையில் உருவாகி, ஒரு வாழ்க்கை உண்மையைச் சுருக்கமாகக் கூறும் தொடர்; 'அளவுக்கு மீறினால் அமிர்தமும் நஞ்சு' என்பது போன்றவை.

ஒரு சொல்லின் உருவாக்கத்திற்கு அடிப்படையாக நிற்கும் பகுதி; 'படித்தான்' என்பதன் வேர்ச்சொல் 'படி'. புதிய சொற்கள் உருவாகும் மூலம் இதுவே ஆகும்.