UPMSP High School Sanskrit key terms

परीक्षा में दिया गया वह नया गद्य टुकड़ा जिसे पहले पढ़ाया नहीं गया; छात्र को स्वयं पढ़कर उसका भाव, शीर्षक और प्रश्नों के उत्तर निकालने होते हैं।

किसी अनुच्छेद या गद्यांश के मुख्य विचारों को संक्षेप में, अपने शब्दों में प्रस्तुत करना; परीक्षा में गद्यांश के आधार पर संक्षिप्त सार लिखने को कहा जाता है।

गद्यांश या पद्यांश के केंद्रीय भाव को व्यक्त करने वाला छोटा और सारगर्भित नाम, जो पूरे अंश के विषय का संकेत देता है।

पाठ्यपुस्तक में निर्धारित वह गद्य पाठ जिसका अर्थ, व्याख्या, पात्र-परिचय और व्याकरण-आधारित प्रश्न परीक्षा में पूछे जाते हैं।

किसी श्लोक या गद्य-वाक्य का शब्दार्थ स्पष्ट करते हुए उसका आशय, संदर्भ और भाव अपने शब्दों में समझाना; उत्तर में प्रसंग, अर्थ और भावना क्रम से लिखी जाती है।

किसी पाठ के चरित्र का नाम, स्वभाव, भूमिका और कथा में उसके योगदान का संक्षिप्त वर्णन, जो प्रायः गद्य पाठों पर पूछा जाता है।

किसी कथा-पाठ की मुख्य घटनाओं और उसके अंतिम संदेश का संक्षिप्त क्रमबद्ध वर्णन, जिससे पूरी कहानी का भाव एक साथ समझ आ जाए।

पाठ्यक्रम में निर्धारित काव्य-पाठ, जिसके श्लोकों का अर्थ, व्याख्या, अलंकार, रस और कवि-परिचय पर आधारित प्रश्न परीक्षा में आते हैं।

श्लोक या काव्यांश का शब्दशः अर्थ न देकर उसके भीतर छिपी भावना और संदेश को सरल भाषा में प्रस्तुत करना।

काव्य पढ़ने या सुनने से मन में उत्पन्न होने वाला आनंदमय भाव; श्रृंगार, वीर, करुण, हास्य आदि नौ प्रमुख रस माने जाते हैं।

काव्य की शोभा बढ़ाने वाला वह साधन या युक्ति जो शब्दों और अर्थों में चमत्कार उत्पन्न करती है, जैसे अनुप्रास, उपमा और रूपक।

अलंकार का वह प्रकार जिसमें दो भिन्न वस्तुओं या व्यक्तियों की समानता 'सा', 'इव', 'सम' आदि शब्दों से स्पष्ट रूप से बताई जाती है।

अलंकार का वह भेद जिसमें उपमेय और उपमान में कोई अंतर न मानकर एक को दूसरा कह दिया जाता है, जैसे 'राजा चलता हुआ सिंह है'।

दो वर्णों के मेल से होने वाला परिवर्तन; जैसे 'विद्या + आलय' मिलकर 'विद्यालय' बनता है। स्वर, व्यंजन और विसर्ग सन्धि इसके प्रमुख भेद हैं।

संयुक्त शब्द को उसके मूल घटकों में अलग-अलग करके दिखाना, जैसे 'सूर्योदय' का 'सूर्य + उदय' करना; परीक्षा में यह कार्य बार-बार पूछा जाता है।

दो या अधिक शब्दों को संक्षिप्त करके एक पद बनाने की प्रक्रिया, जैसे 'राजपुत्र' में 'राजा का पुत्र' का भाव समाया है; तत्पुरुष, बहुव्रीहि आदि इसके भेद हैं।

समस्त पद को तोड़कर उसके बीच छिपे संबंध को वाक्य या पदों में स्पष्ट करना, जैसे 'नीलकमलम्' का 'नीलं कमलम्' करना।

वाक्य में क्रिया के साथ संज्ञा या सर्वनाम का संबंध बताने वाली व्यवस्था; कर्ता, कर्म, करण, सम्प्रदान, अपादान, संबंध और अधिकरण ये सात कारक हैं।

संज्ञा या सर्वनाम के अंत में लगने वाला प्रत्यय जो कारक और वचन का बोध कराता है; संस्कृत में प्रथमा से सप्तमी तक सात विभक्तियाँ और सम्बोधन होते हैं।

संज्ञा, सर्वनाम या विशेषण के विभक्ति और वचन के अनुसार बदलने वाले रूप, जैसे 'राम' के रामः, रामम्, रामेण आदि रूप याद करने होते हैं।

क्रिया के मूल धातु से लकार, पुरुष और वचन के अनुसार बनने वाले रूप, जैसे 'पठ्' धातु से पठति, पठतः, पठन्ति आदि।

संस्कृत में क्रिया के काल और भाव को दर्शाने वाले दस प्रत्यय-समूह, जैसे वर्तमान के लिए लट्, भूत के लिए लङ् और विधि के लिए विधिलिङ्।

क्रिया और सर्वनाम का वह भेद जो बताता है कि बोलने वाला, सुनने वाला या कोई अन्य व्यक्ति विषय है; प्रथम, मध्यम और उत्तम तीन पुरुष होते हैं।

संज्ञा, सर्वनाम या क्रिया से यह जताने वाला व्याकरणिक रूप कि एक, दो या अनेक का बोध हो रहा है; संस्कृत में एकवचन, द्विवचन और बहुवचन होते हैं।

किसी विषय पर भूमिका, मुख्य विचार और उपसंहार के क्रम में लिखा गया सुसंगठित लेख, जो रचना-भाग में अंक प्राप्त करने का प्रमुख साधन है।

औपचारिक या अनौपचारिक पत्र का निर्धारित प्रारूप भरना; संस्कृत में स्थान, दिनांक, संबोधन, विषय और टिप्पणी क्रम से लिखी जाती है।

एक भाषा में लिखे वाक्य या अनुच्छेद का अर्थ दूसरी भाषा में सही-सही और स्वाभाविक ढंग से प्रस्तुत करना, जैसे हिंदी से संस्कृत में।

प्राचीन संस्कृत के सर्वश्रेष्ठ कवि-नाटककार, जिनकी रचनाएँ अभिज्ञानशाकुन्तलम्, मेघदूतम्, रघुवंशम् और कुमारसम्भवम् हैं; इन्हें 'कविकुलगुरु' कहा जाता है।

कालिदास का प्रसिद्ध नाटक, जिसमें राजा दुष्यंत और शकुंतला की प्रेमकथा के साथ विरह, पहचान और पुनर्मिलन का भाव चित्रित है।

कालिदास का खंडकाव्य, जिसमें यक्ष अपनी पत्नी तक संदेश पहुँचाने के लिए मेघ को दूत बनाकर यात्रा का विस्तृत वर्णन करता है।

किसी व्यक्ति या वस्तु को किसी चिह्न, निशान या स्मृति के आधार पर पहचानना; 'अभिज्ञानशाकुन्तलम्' में मुद्रिका इसी पहचान का साधन बनती है।

विष्णुशर्मा द्वारा रचित नीति-कथाओं का प्रसिद्ध संग्रह, जिसमें पशु-पक्षियों की कहानियों के माध्यम से राजनीति और व्यवहार-कौशल सिखाया गया है।

नारायण पंडित की नीति-कथाओं की रचना, जो पञ्चतन्त्र की परंपरा में मित्र-लाभ आदि विषयों पर उपदेशपरक कहानियाँ प्रस्तुत करती है।

जीवन में उचित-अनुचित, कर्तव्य और व्यवहार का विवेकपूर्ण ज्ञान; संस्कृत साहित्य में नीति-श्लोक और कथा-संग्रह इसी का उपदेश देते हैं।

अल्प शब्दों में गहरा जीवन-संदेश देने वाला सुभाषित श्लोक या वाक्य, जिसे कंठस्थ करके उसका अर्थ लिखना परीक्षा में माँगा जाता है।

पाठ्यक्रम में निर्धारित श्लोकों को बिना देखे ठीक उच्चारण और क्रम के साथ याद करके लिखने या सुनाने की क्षमता।

संस्कृत का सर्वाधिक प्रचलित छन्द, जिसके प्रत्येक चरण में आठ अक्षर होते हैं; श्लोक सामान्यतः इसी छन्द में रचे जाते हैं।

स्वर के बाद आने वाला नासिक ध्वनि-चिह्न, जो संस्कृत में बिंदु के रूप में लिखा जाता है और 'म्', 'न्' आदि का स्थान लेता है।