First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.
Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.
Question 1अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में आए 'निर्मल' पद का विलोम शब्द कौन-सा है?
- स्वच्छ
- पावन
- मलिन Correct answer.
- उज्ज्वल
Explanation
'निर्मल' का अर्थ है जिसमें मल न हो, अर्थात स्वच्छ। इसका विलोम 'मलिन' होता है, जिसका अर्थ है मैला या दूषित। 'स्वच्छ' और 'उज्ज्वल' तो निर्मल के पर्यायवाची भाव रखते हैं, विलोम नहीं।
Question 2अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
अपठित गद्यांश पढ़ते समय सर्वप्रथम क्या करना चाहिए?
- केवल कठिन शब्दों को छाँटकर छोड़ देना
- गद्यांश को शांतिपूर्वक पूरा पढ़कर मूल भाव समझना Correct answer.
- गद्यांश का शीर्षक स्वयं गढ़ लेना
- प्रश्नों को पढ़कर उत्तर अनुमान से लिखना
Explanation
अपठित गद्यांश का उद्देश्य बिना पूर्व परिचय के अर्थग्रहण करना है। इसलिए पहले पूरा गद्यांश ध्यान से पढ़कर केंद्रीय भाव समझना चाहिए। इसके बाद प्रश्न पढ़ने से उत्तर खोजना सरल हो जाता है।
Question 3अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में 'अपरिचित' शब्द का अर्थ क्या है?
- जिससे परिचय हो
- जो सबसे बड़ा हो
- जिसका परिचय न हो Correct answer.
- जो सबसे प्रिय हो
Explanation
'अपरिचित' में 'अ' उपसर्ग का अर्थ अभाव होता है, अतः जिसका परिचय नहीं है। 'परिचित' का अर्थ है जाना-पहचाना, और 'अ' लगने पर वही अर्थ उलट जाता है।
Question 4अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी गद्यांश के मुख्य विचार को क्या कहा जाता है?
- केंद्रीय भाव Correct answer.
- उदाहरण
- उपसंहार
- गौण विवरण
Explanation
गद्यांश का जो विचार पूरे अनुच्छेद में दोहराया या विकसित होता है, वही केंद्रीय भाव या मुख्य विचार होता है। शेष वाक्य उसी की पुष्टि करते हैं।
Question 5अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
'अपठित' शब्द में प्रयुक्त उपसर्ग कौन-सा है?
- अप
- अन्
- अ Correct answer.
- अपि
Explanation
'अपठित' का विच्छेद 'अ + पठित' है, जहाँ 'अ' उपसर्ग अभाव का सूचक है। 'अप' और 'अन्' अन्य उपसर्ग हैं, परंतु इस शब्द में नहीं लगे हैं।
Question 6अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में आए 'यथाशक्ति' पद का सही अर्थ चुनिए।
- शक्ति के अनुसार Correct answer.
- शक्ति के बिना
- शक्ति को छोड़कर
- शक्ति से अधिक
Explanation
'यथाशक्ति' में 'यथा' का अर्थ है अनुसार, अतः पूरा पद 'शक्ति के अनुसार' का भाव देता है। इसी प्रकार 'यथासंभव' का अर्थ होता है जितना संभव हो।
Question 7अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश के प्रत्येक अनुच्छेद का पहला वाक्य प्रायः क्या बताता है?
- लेखक का पता
- अनुच्छेद का केंद्रीय विषय Correct answer.
- केवल तिथि और स्थान
- पात्रों की सूची
Explanation
अच्छे गद्य में प्रायः पहला वाक्य अनुच्छेद का विषय-वाक्य होता है, जो आगे के वाक्यों की दिशा तय करता है। शेष वाक्य उस विषय को स्पष्ट या विस्तृत करते हैं।
Question 8अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में 'अनेक' पद का विलोम कौन-सा है?
- अधिक
- बहुत
- कुछ
- एक Correct answer.
Explanation
'अनेक' का अर्थ है एक से अधिक, अतः इसका विलोम 'एक' होता है। 'बहुत' और 'अधिक' तो अनेक के समान अर्थ वाले हैं।
Question 9अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी अपठित गद्यांश में 'तत्कालीन' शब्द का अर्थ क्या होता है?
- उस समय का Correct answer.
- भविष्य का
- आज का
- सदा का
Explanation
'तत्' का अर्थ है वह, और 'कालीन' का अर्थ है समय से संबंधित। इस प्रकार 'तत्कालीन' का अर्थ है उस समय का। यह शब्द ऐतिहासिक वर्णन में प्रायः आता है।
Question 10अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में यदि कोई वाक्य 'परंतु' से आरंभ हो, तो वह प्रायः क्या दर्शाता है?
- पूर्व वाक्य का समर्थन
- केवल समय-क्रम
- केवल उदाहरण
- पूर्व कथन का विरोध या अपवाद Correct answer.
Explanation
'परंतु', 'किंतु', 'तथापि' जैसे शब्द विरोध या अपवाद के द्योतक होते हैं। ये पूर्व कथन के विपरीत या उससे भिन्न बात जोड़ते हैं। अतः इनसे पहले और बाद के भाव में अंतर ध्यान से देखना चाहिए।
Question 11अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश के आधार पर 'सर्वथा' पद का उचित अर्थ क्या है?
- अत्यंत कठिनाई से
- कभी-कभी
- कुछ-कुछ
- पूर्ण रूप से Correct answer.
Explanation
'सर्वथा' का अर्थ है पूर्ण रूप से या सब प्रकार से। यह 'सर्व' से बना है और किसी बात के संपूर्ण होने का भाव देता है। 'कुछ-कुछ' या 'कभी-कभी' अंशवाचक शब्द हैं।
Question 12अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
अपठित गद्यांश से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देते समय सर्वोत्तम आधार क्या होना चाहिए?
- गद्यांश में दिए गए तथ्य Correct answer.
- लेखक की जीवनी
- व्यक्तिगत अनुभव
- सामान्य लोकमत
Explanation
अपठित गद्यांश का उत्तर केवल गद्यांश में उपलब्ध सामग्री पर आधारित होना चाहिए। बाहरी ज्ञान या व्यक्तिगत धारणा जोड़ने से उत्तर अनुचित हो सकता है। यही अपठित बोध की मूल शर्त है।
Question 13अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में 'अनुप्रास' जैसी ध्वनि-योजना का मुख्य प्रभाव क्या होता है?
- वर्णों की आवृत्ति से लय उत्पन्न करना Correct answer.
- अर्थ को अस्पष्ट करना
- वाक्य को छोटा करना
- व्याकरणिक त्रुटि दिखाना
Explanation
अनुप्रास में एक ही वर्ण की आवृत्ति से ध्वनि-सौंदर्य और लय उत्पन्न होती है। गद्य में यह प्रायः भाव को गहरा करने के लिए प्रयुक्त होता है। इससे अर्थ अस्पष्ट नहीं होता, बल्कि सजीव होता है।
Question 14अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में आए 'निःशब्द' पद में 'निः' का क्या अर्थ है?
- पश्चात्
- अभाव Correct answer.
- समानता
- अधिकता
Explanation
'निः' उपसर्ग अभाव या निषेध का सूचक है, अतः 'निःशब्द' का अर्थ है शब्द से रहित। इसी प्रकार 'निर्भय' का अर्थ होता है भय से रहित।
Question 15अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी गद्यांश में दिए गए आँकड़े या तिथियाँ किस प्रकार के विवरण माने जाते हैं?
- व्यंग्यात्मक विवरण
- काल्पनिक विवरण
- तथ्यात्मक विवरण Correct answer.
- भावनात्मक विवरण
Explanation
आँकड़े, तिथियाँ और नाम सत्यापन-योग्य सूचना देते हैं, इसलिए ये तथ्यात्मक विवरण कहलाते हैं। इन्हें गद्यांश में जहाँ लिखा हो, वहीं से लेना चाहिए। भावनात्मक विवरण व्यक्तिगत अनुभूति बताता है।
Question 16अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में यदि लेखक किसी विषय पर अपनी राय देता है, तो उसे क्या कहा जाएगा?
- उद्धरण
- प्रमाणित तथ्य
- व्यक्तिगत मत Correct answer.
- आँकड़ा
Explanation
लेखक की अपनी धारणा या राय व्यक्तिपरक होती है, अतः उसे व्यक्तिगत मत कहते हैं। तथ्य सत्यापन-योग्य होते हैं, जबकि मत पर चर्चा हो सकती है। प्रश्न में यदि 'लेखक के अनुसार' कहा हो तो मत को ही उत्तर बनाना चाहिए।
Question 17अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में 'अधिकांश' शब्द किस भाव को व्यक्त करता है?
- अल्पसंख्यक भाग
- बहुसंख्यक भाग Correct answer.
- पूर्णता
- शून्यता
Explanation
'अधिकांश' का अर्थ है अधिक या बड़ा भाग, अर्थात बहुसंख्यक। यह 'अधिक' और 'अंश' के योग से बनता है। 'अल्पांश' इसका विलोम है।
Question 18अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
अपठित गद्यांश में 'इत्यादि' शब्द किस ओर संकेत करता है?
- सूची में और भी मदें संभव हैं Correct answer.
- वाक्य अधूरा है
- केवल एक वस्तु शेष है
- सूची पूर्ण हो गई
Explanation
'इत्यादि' का अर्थ है 'और इसी प्रकार के अन्य'। यह बताता है कि सूची में कुछ मदें और भी हो सकती हैं, पर सब नहीं गिनाई गईं। इससे सूची बंद नहीं होती, बल्कि खुली रहती है।
Question 19अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में आए 'अपेक्षा' शब्द का सही अर्थ क्या है?
- क्रोध करना
- भूल जाना
- आशा या अपेक्षा रखना Correct answer.
- त्याग देना
Explanation
'अपेक्षा' का अर्थ है किसी से कुछ मिलने की आशा या प्रत्याशा। यह 'ईक्ष्' धातु से बना है, जिसका भाव देखना या चाहना है। इसलिए यहाँ आशा रखने का अर्थ उपयुक्त है।
Question 20अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी गद्यांश में वर्णित घटनाओं का क्रम समझने के लिए किन शब्दों पर ध्यान देना सर्वाधिक उपयोगी है?
- विशेषण और क्रियाविशेषण
- विस्मयादिबोधक शब्द
- कालसूचक संकेतक शब्द Correct answer.
- संबोधन शब्द
Explanation
'पहले', 'फिर', 'तत्पश्चात', 'अंत में' जैसे कालसूचक संकेतक घटनाओं का क्रम स्पष्ट करते हैं। इन्हें चिह्नित करने से घटनाक्रम-आधारित प्रश्न सरलता से हल होते हैं। विस्मयादिबोधक शब्द भाव प्रकट करते हैं, क्रम नहीं।
Question 21अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में 'यद्यपि... तथापि' युग्म किस संबंध को दर्शाता है?
- समय और स्थान
- कारण और परिणाम
- स्वीकृति और उसके बावजूद विरोध Correct answer.
- साम्य और पुनरुक्ति
Explanation
'यद्यपि' किसी बात को स्वीकार करता है और 'तथापि' उसके विरोध में दूसरी बात रखता है। इस प्रकार यह युग्म व्याघात या विरोधाभासी संबंध दिखाता है। ऐसे युग्मों को पहचानने से तर्क-संरचना समझ आती है।
Question 22अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश के भाव को न बदलते हुए 'वह कार्य कर सका' वाक्य का सर्वाधिक निकट पुनर्कथन कौन-सा है?
- वह कार्य करना भूल गया
- वह कार्य नहीं कर सका
- वह कार्य करने से डरा
- वह कार्य करने में समर्थ हुआ Correct answer.
Explanation
पुनर्कथन में अर्थ अपरिवर्तित रहना चाहिए। 'कर सका' का अर्थ है करने में समर्थ हुआ, अतः यही विकल्प भाव की रक्षा करता है। शेष विकल्प अर्थ बदल देते हैं या उलट देते हैं।
Question 23अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में लेखक ने किसी सामान्य धारणा को उदाहरण देकर खंडन किया है। इस तर्क-शैली का सही वर्णन कौन-सा है?
- स्वीकृति के बाद समर्थन
- प्रतिपक्ष का उल्लेख करके उसका खंडन Correct answer.
- केवल प्रश्न पूछना
- केवल आँकड़े देना
Explanation
जब लेखक पहले प्रचलित धारणा या प्रतिपक्षी मत रखता है और फिर उदाहरण से उसकी असत्यता दिखाता है, तो यह खंडन-शैली है। इसमें पूर्वपक्ष और उत्तरपक्ष दोनों स्पष्ट होते हैं। केवल आँकड़े देना या प्रश्न पूछना तर्क-खंडन नहीं है।
Question 24अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में प्रयुक्त 'अतएव' शब्द से किस संबंध का बोध होता है?
- समय
- निष्कर्ष या परिणाम Correct answer.
- विरोध
- उदाहरण
Explanation
'अतएव' का अर्थ है 'इसी कारण' या 'इसलिए', जो पूर्व कथन से निकलने वाले निष्कर्ष या परिणाम को जोड़ता है। यह तर्क-श्रृंखला में कारण से परिणाम की ओर संकेत करता है।
Question 25अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश के किसी कथन की व्याख्या करते समय 'संभवतः' जैसे अनिश्चयवाचक शब्द का प्रयोग क्या दर्शाता है?
- पूर्ण निश्चितता
- संभावना या अनिश्चय Correct answer.
- पुनरुक्ति
- विरोधाभास
Explanation
'संभवतः' का अर्थ है शायद, जो बात को निश्चित न करके संभावना तक सीमित रखता है। व्याख्या में ऐसे शब्द तब उपयुक्त होते हैं जब गद्यांश स्पष्ट प्रमाण न दे। इसे निश्चित तथ्य के रूप में प्रस्तुत करना अनुचित होगा।
Question 26अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी अपठित गद्यांश में 'शीर्षक' चुनने का सर्वोत्तम आधार क्या होता है?
- गद्यांश का सबसे लंबा वाक्य
- गद्यांश के केंद्रीय भाव को संक्षेप में व्यक्त करने वाला पद-समूह Correct answer.
- गद्यांश में आए कठिन शब्दों की सूची
- गद्यांश के अंतिम अनुच्छेद की पहली पंक्ति
Explanation
शीर्षक गद्यांश के मूल केंद्रीय भाव का लघु रूप होता है, इसलिए वह पूरे अनुच्छेद-समूह के अर्थ को समेटता है। केवल लंबाई, कठिन शब्दावली या किसी एक पंक्ति का स्थान शीर्षक का मानदंड नहीं है। शीर्षक चुनते समय यह देखना चाहिए कि वह विषय के साथ-साथ लेखक के उद्देश्य को भी स्पष्ट करता हो।
Question 27अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
अपठित गद्यांश में आए 'तथापि' पद से वाक्य के भीतर किस प्रकार का संबंध स्पष्ट होता है?
- पूर्व कथन के विरोध में भी उत्तर कथन की स्थिति Correct answer.
- किसी उदाहरण द्वारा सामान्य नियम की पुष्टि
- कारण और कार्य का सीधा संबंध
- एक के बाद एक घटित होने वाली घटनाओं का क्रम
Explanation
'तथापि' का अर्थ है 'फिर भी', और यह पूर्ववर्ती कथन के विपरीत या उसके बावजूद दूसरी बात रखने का संकेत देता है। यह व्याघात या विरोध-संबंध का सूचक है, इसलिए इसके बाद आने वाला भाग पहले कहे गए कथन से टकराता है। कारण-कार्य, क्रम या उदाहरण के लिए हिंदी में 'अतः', 'तत्पश्चात' और 'उदाहरणार्थ' जैसे पद प्रयुक्त होते हैं।
Question 28अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी गद्यांश में लेखक पहले किसी विषय की प्रशंसा करता है और तुरंत बाद उसी विषय की सीमाएँ गिनाता है। गद्यांश के इस ढाँचे का सर्वोत्तम वर्णन कौन-सा है?
- विषय का पूर्ण खंडन करके नया पक्ष प्रस्तुत करना
- पाठक को उत्तर देने से रोकने के लिए प्रश्न उठाना
- केवल आँकड़ों के आधार पर निष्कर्ष निकालना
- विषय के गुण-दोष दोनों का संतुलित विवेचन करना Correct answer.
Explanation
जब लेखक एक ही विषय के गुण और दोष दोनों रखता है, तब उसका दृष्टिकोण संतुलित विवेचनात्मक होता है। ऐसे गद्यांश में प्रशंसा और आलोचना दोनों साथ चलती हैं, इसलिए निष्कर्ष को एकपक्षीय न मानकर समग्रता में पढ़ना चाहिए। यह शैली पाठक को विषय का सर्वांगीण चित्र देती है।
Question 29अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
गद्यांश में किसी वाक्य के आरंभ में 'यद्यपि' और उसके उत्तरार्ध में 'किंतु' आया है। इस युग्म से गद्यांश के तर्क-संगठन के विषय में क्या निष्कर्ष निकलता है?
- लेखक एक ही बात को दो बार दोहराकर उस पर बल दे रहा है
- लेखक दो असंबंधित विषयों को जोड़कर एक नया प्रसंग बना रहा है
- लेखक स्वीकृति और प्रतिवाद दोनों को एक ही वाक्य में रखकर विचार को स्पष्ट कर रहा है Correct answer.
- लेखक पहले कथन को पूर्णतः असत्य मानकर उसे छोड़ रहा है
Explanation
'यद्यपि-किंतु' युग्म में पहला भाग एक स्वीकृति या रियायत देता है और दूसरा भाग उसके बावजूद अपनी बात रखता है। इससे लेखक विरोधाभास को एक ही वाक्य में साधकर अपना पक्ष स्पष्ट करता है। यह दोहराव या विषय-परिवर्तन नहीं, बल्कि संतुलित तर्क-प्रस्तुति है।
Question 30अपठित गद्यांश (Unseen prose passage comprehension)
किसी गद्यांश में लेखक कहता है-'जो लोग नगरों में सुखी हैं, वे ग्रामों की विपत्ति को नहीं देख पाते।' इस कथन का भाव न बदलते हुए सर्वाधिक निकट पुनर्कथन कौन-सा है?
- नगरों में सुखी लोग ग्रामों की विपत्ति को अवश्य देखते हैं, पर उसका उपाय करते हैं
- नगरवासियों को ग्रामीण कष्टों का बोध नहीं हो पाता, क्योंकि वे अपने सुख में लीन हैं Correct answer.
- ग्रामों की विपत्ति का कारण केवल नगरवासी ही हैं
- ग्रामवासी नगरों के सुख को देखकर ईर्ष्या करते हैं
Explanation
मूल वाक्य का आशय यह है कि नगरों का सुख भोगने वाले लोग ग्रामीण विपत्ति को पहचान नहीं पाते। पुनर्कथन में भी यही कारण-संबंध बना रहना चाहिए-सुख में लीन होने से दृष्टि छिप जाती है। इससे कोई नया आरोप या भावना जोड़ना मूल अर्थ का विस्तार होगा, पुनर्कथन नहीं।
Question 31पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
UPMSP हाई स्कूल संस्कृत के पाठ्यक्रम में 'पठित गद्य' खंड से किस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं?
- केवल श्लोकों का अन्वय तथा छन्द-विश्लेषण
- गद्यांश के आधार पर बोध, व्याख्या तथा व्याकरण संबंधी प्रश्न Correct answer.
- केवल पत्र-लेखन तथा निबन्ध-लेखन
- केवल नाटक के पात्रों का परिचय
Explanation
पठित गद्य खंड का उद्देश्य निर्धारित गद्य पाठों के आधार पर छात्रों की समझ परखना है। इसलिए इसमें गद्यांश का भावार्थ, कठिन शब्दों के अर्थ तथा संधि-समास आदि व्याकरण-बिंदु पूछे जाते हैं। श्लोकों का अन्वय पद्य खंड की वस्तु है, इसलिए वह इस खंड का विषय नहीं है।
Question 32पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
किसी पठित गद्यांश में आए शब्द 'अत्र' का सामान्य अर्थ क्या है?
- कहाँ
- यहाँ Correct answer.
- सर्वत्र
- वहाँ
Explanation
'अत्र' स्थानवाचक अव्यय है और इसका अर्थ 'इस स्थान पर' अर्थात् 'यहाँ' होता है। यह 'इदम्' शब्द से बना सप्तमी-अर्थ वाला रूप है। 'तत्र' का अर्थ 'वहाँ' तथा 'कुत्र' का अर्थ 'कहाँ' होता है।
Question 33पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
गद्य पाठ में प्रयुक्त 'इति' शब्द का सामान्य प्रयोग किस अर्थ में होता है?
- पुनः
- केवल
- इस प्रकार Correct answer.
- कदाचित्
Explanation
'इति' एक अव्यय है जो किसी कथन के समापन या उद्धरण के अंत में 'इस प्रकार' के अर्थ में आता है। यह पूर्व कहे गए वाक्य का सार बताने का संकेत देता है। इसीलिए वाक्य के अंत में 'इति' लगाकर कथन पूर्ण किया जाता है।
Question 34पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'सः ग्रामं गच्छति' वाक्य में 'गच्छति' किस लकार का रूप है?
- लङ् लकार
- लृट् लकार
- लोट् लकार
- लट् लकार Correct answer.
Explanation
'गच्छति' वर्तमान काल का प्रथम-पुरुष एकवचन रूप है, जो लट् लकार में बनता है। लट् लकार का प्रयोग सामान्य वर्तमान क्रिया के लिए होता है। इसीलिए 'वह गाँव जाता है' यह अर्थ निकलता है।
Question 35पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'बालकः पुस्तकं पठति' में 'पुस्तकं' किस कारक का रूप है?
- द्वितीया विभक्ति Correct answer.
- प्रथमा विभक्ति
- षष्ठी विभक्ति
- तृतीया विभक्ति
Explanation
'पठति' जैसी सकर्मक क्रिया के साथ कर्म द्वितीया विभक्ति में आता है। 'पुस्तकम्' का रूप 'पुस्तकं' द्वितीया एकवचन है, जिसमें अनुस्वार हुआ है। इसलिए यहाँ कर्म कारक द्वितीया विभक्ति का प्रयोग हुआ है।
Question 36पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'अहं गच्छामि' में 'गच्छामि' का पुरुष तथा वचन क्या है?
- मध्यम पुरुष, एकवचन
- उत्तम पुरुष, बहुवचन
- प्रथम पुरुष, एकवचन
- उत्तम पुरुष, एकवचन Correct answer.
Explanation
'गच्छामि' का अंत 'मि' से होता है, जो उत्तम पुरुष एकवचन का प्रत्यय है। 'अहं' भी उत्तम पुरुष का सर्वनाम है, इसलिए दोनों का मेल सही है। इसका अर्थ 'मैं जाता हूँ' होता है।
Question 37पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
गद्यांश के किसी वाक्य में 'तत्' शब्द का प्रयोग सर्वनाम के रूप में हो तो उसका सामान्य अर्थ क्या होगा?
- जो
- कौन
- यह
- वह Correct answer.
Explanation
'तत्' शब्द दूरस्थ वस्तु या व्यक्ति का संकेत करने वाला सर्वनाम है। इसका लिंग और विभक्ति के अनुसार रूप बदलता है, जैसे 'सः', 'सा', 'तत्'। इसका सामान्य अर्थ 'वह' होता है।
Question 38पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'रामेण सह सीता वनं गच्छति' वाक्य में 'सह' के साथ कौन-सी विभक्ति प्रयुक्त हुई है?
- द्वितीया विभक्ति
- चतुर्थी विभक्ति
- सप्तमी विभक्ति
- तृतीया विभक्ति Correct answer.
Explanation
'सह' अव्यय सहार्थ में तृतीया विभक्ति की अपेक्षा करता है। इसलिए 'राम' का रूप 'रामेण' हुआ है, जो तृतीया एकवचन है। 'सह' के साथ द्वितीया का प्रयोग सामान्यतः नहीं होता।
Question 39पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'सूर्यः पूर्वस्यां दिशि उदेति' में 'पूर्वस्यां दिशि' किस कारक का उदाहरण है?
- कर्म कारक
- अपादान कारक
- अधिकरण कारक Correct answer.
- संप्रदान कारक
Explanation
क्रिया के होने का स्थान अधिकरण कारक कहलाता है और वह सप्तमी विभक्ति में आता है। 'पूर्वस्यां दिशि' का अर्थ 'पूर्व दिशा में' है, जो स्थान बताता है। इसलिए यह अधिकरण कारक का उदाहरण है।
Question 40पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'विद्यया विना नरः पशुः' वाक्य में 'विद्यया' का कारक तथा विभक्ति क्या है?
- अपादान कारक, पंचमी विभक्ति
- कर्ता कारक, प्रथमा विभक्ति
- करण कारक, तृतीया विभक्ति Correct answer.
- कर्म कारक, द्वितीया विभक्ति
Explanation
करण कारक साधन या माध्यम को दर्शाता है और तृतीया विभक्ति में आता है। 'विद्यया' का अर्थ 'विद्या के द्वारा' है, जो साधन बताता है। अतः यह करण कारक का तृतीया रूप है।
Question 41पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'सः ग्रामं गत्वा भोजनं करोति' में 'गत्वा' क्या है?
- वर्तमान कालिक क्रिया
- क्त्वा प्रत्ययांत अव्यय Correct answer.
- ल्यप् प्रत्ययांत अव्यय
- तुमुन् प्रत्ययांत अव्यय
Explanation
'गम्' धातु से क्त्वा प्रत्यय जोड़कर 'गत्वा' बनता है, जिसका अर्थ 'जाकर' होता है। यह अव्यय रूप है और पूर्वकालिक क्रिया बताता है। यहाँ कर्ता पहले जाता है, फिर भोजन करता है।
Question 42पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'पठितुम् इच्छामि' में 'पठितुम्' किस प्रत्यय से बना है और क्या अर्थ देता है?
- तुमुन् प्रत्यय, 'पढ़ने की इच्छा' Correct answer.
- शतृ प्रत्यय, 'पढ़ता हुआ'
- क्त्वा प्रत्यय, 'पढ़कर'
- ल्यप् प्रत्यय, 'पढ़कर'
Explanation
तुमुन् प्रत्यय क्रिया के अर्थ में 'के लिए' या इच्छा-सूचक अर्थ देता है और 'इच्छ' जैसी क्रियाओं के साथ आता है। 'पठितुम्' का अर्थ 'पढ़ने के लिए' है। यहाँ 'पढ़ने की इच्छा करता हूँ' अर्थ निकलता है।
Question 43पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'नीलोत्पलम्' का संधि-विच्छेद क्या है?
- नीलः + उत्पलम्
- नीला + उत्पलम्
- नील + उत्पलम् Correct answer.
- नील + ओत्पलम्
Explanation
'नील' के अंत में अकार है और 'उत्पलम्' के आरंभ में उकार है। अ + उ मिलकर गुण संधि के नियम से 'ओ' बनता है, इसलिए 'नीलोत्पलम्' रूप सिद्ध होता है। इसका विच्छेद 'नील + उत्पलम्' ही सही है।
Question 44पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'सूर्योदयः' का सही संधि-विच्छेद कौन-सा है?
- सूर्यः + उदयः
- सूर्य + ऊदयः
- सूर्या + उदयः
- सूर्य + उदयः Correct answer.
Explanation
'सूर्य' के अंत में अकार और 'उदयः' के आरंभ में उकार मिलकर गुण संधि से 'ओ' बनते हैं। इसलिए 'सूर्योदयः' का विच्छेद 'सूर्य + उदयः' है। यह अ + उ = ओ का सीधा उदाहरण है।
Question 45पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'राजपुत्रः' में कौन-सा समास है?
- अव्ययीभाव समास
- द्वंद्व समास
- बहुव्रीहि समास
- तत्पुरुष समास Correct answer.
Explanation
'राजपुत्रः' का विग्रह 'राज्ञः पुत्रः' है, जिसमें पूर्वपद 'राज्ञः' षष्ठी विभक्ति में है और बाद में 'पुत्रः' प्रधान है। षष्ठी तत्पुरुष में पूर्वपद विभक्ति-लुप्त होकर समस्त होता है। इसलिए यह तत्पुरुष समास है।
Question 46पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'चतुर्मुखः' पद में कौन-सा समास है?
- बहुव्रीहि समास Correct answer.
- द्विगु समास
- तत्पुरुष समास
- द्वंद्व समास
Explanation
'चतुर्मुखः' का विग्रह 'चत्वारि मुखानि यस्य सः' है, अर्थात् जिसके चार मुख हैं। यहाँ समस्त पद किसी अन्य व्यक्ति (ब्रह्मा) का बोध कराता है, इसलिए बहुव्रीहि समास है। बहुव्रीहि में समस्त पद का अर्थ दोनों पदों से भिन्न होता है।
Question 47पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'यथाशक्ति' में कौन-सा समास है?
- कर्मधारय समास
- तत्पुरुष समास
- अव्ययीभाव समास Correct answer.
- बहुव्रीहि समास
Explanation
'यथाशक्ति' का अर्थ 'शक्ति के अनुसार' है, जिसमें पूर्वपद 'यथा' अव्यय है और वही समस्त पद का प्रधान भाव बताता है। अव्यय पूर्वपद वाले समास अव्ययीभाव कहलाते हैं। इसलिए यह अव्ययीभाव समास है।
Question 48पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
गद्यांश पढ़ते समय 'कः' और 'किम्' के प्रयोग में मुख्य अंतर क्या है?
- दोनों का प्रयोग केवल अव्यय के रूप में होता है
- 'किम्' केवल भूतकाल में प्रयुक्त होता है
- 'कः' केवल स्त्रीलिंग में आता है
- 'कः' पुल्लिंग प्रश्नवाचक है, 'किम्' नपुंसक तथा विशेषण रूप में आता है Correct answer.
Explanation
'किम्' शब्द लिंग और विभक्ति के अनुसार रूप बदलता है; पुल्लिंग प्रथमा एकवचन में 'कः' होता है। नपुंसक में 'किम्' रूप रहता है और विशेषण के रूप में भी प्रयुक्त होता है। इसलिए दोनों का अंतर लिंग और प्रयोग पर निर्भर है।
Question 49पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
'भवान्' शब्द का प्रयोग गद्य में प्रायः किस अर्थ में किया जाता है?
- आदरसूचक 'आप' Correct answer.
- 'मैं' के अर्थ में
- तिरस्कारसूचक 'तू'
- 'वह' के अर्थ में
Explanation
'भवान्' शब्द मध्यम पुरुष के आदरसूचक रूप के रूप में प्रयुक्त होता है और इसका अर्थ 'आप' होता है। संवाद में बड़ों या सम्माननीय व्यक्ति को संबोधित करते समय इसका प्रयोग होता है। इसके साथ क्रिया प्रायः मध्यम पुरुष में आती है।
Question 50पठित गद्य (Prescribed prose: comprehension, explanation, and grammar-based questions)
किसी गद्य पाठ के वाक्य 'सर्वे जनाः सत्यं वदन्ति' में 'सर्वे' का सही सर्वनाम-विश्लेषण क्या है?
- विशेषण, नपुंसक, द्वितीया, एकवचन
- सर्वनाम, स्त्रीलिंग, प्रथमा, एकवचन
- अव्यय, अपरिवर्तनीय
- सर्वनाम, पुल्लिंग, प्रथमा, बहुवचन Correct answer.
Explanation
'सर्वे' 'सर्व' सर्वनाम का पुल्लिंग प्रथमा बहुवचन रूप है और 'जनाः' विशेष्य के साथ लिंग-वचन में मेल खाता है। यहाँ कर्ता बहुवचन है, इसलिए क्रिया भी 'वदन्ति' बहुवचन में आई है। इस प्रकार यह सर्वनाम का सही विश्लेषण है।