First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.
Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.
Question 1গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে হরিহর ও সর্বজয়ার সংসারে অভাবের মূল কারণ হিসেবে লেখক যা দেখিয়েছেন, তা হলো-
- গ্রামের মহাজনের সুদের ফাঁদ
- হরিহরের অলসতা ও নেশার অভ্যাস
- উপার্জনের অনিশ্চয়তা ও সামাজিক বঞ্চনা Correct answer.
- পুরোহিতের শাপ ও অশুভ যোগ
Explanation
বিভূতিভূষণ হরিহরকে পরিশ্রমী মানুষ হিসেবে এঁকেছেন, যিনি উপার্জনের জন্য দূরে যান; কিন্তু ব্রাহ্মণ পরিবার হয়েও তাঁরা গ্রামের বঞ্চনা ও অনিশ্চিত আয়ের চক্রে আটকে থাকেন। লেখকের দৃষ্টিতে দারিদ্র্যের কারণ ব্যক্তিগত দোষ নয়, বরং অর্থনৈতিক ও সামাজিক অবস্থান।
Question 2গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু চরিত্র সম্পর্কে কোন বক্তব্যটি পাঠ্যাংশের সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ?
- সে দুর্বল ও ভীরু, অচেনা মানুষের সামনে কথা বলতে পারে না
- সে সংসারের কাজে সর্বজয়াকে সব সময় সাহায্য করে
- সে দুরন্ত ও ঝগড়াটে স্বভাবের, বড় হয়ে গ্রাম ছাড়তে চায় না
- সে কৌতূহলী ও কল্পনাপ্রবণ, বাইরের জগতের প্রতি তার প্রবল আকর্ষণ Correct answer.
Explanation
অপু চরিত্রে কৌতূহল, কল্পনা ও দূরের জগৎ দেখার আকাঙ্ক্ষা প্রবল; রেলগাড়ি, বই ও বাইরের মানুষের প্রতি তার মুগ্ধতা এই প্রবণতার প্রকাশ। এটিই তাকে গ্রামীণ পরিবেশের সীমা ছাপিয়ে ওঠার সম্ভাবনা দেয়।
Question 3গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য সবচেয়ে স্পষ্ট, তা হলো-
- বুদ্ধিজীবী ও বিদুষী স্বভাব
- অভিমানী ও স্বার্থপর স্বভাব
- দুরন্ত ও হিংস্র স্বভাব
- স্নেহশীল, ত্যাগী ও সংসারসচেতন স্বভাব Correct answer.
Explanation
দুর্গা ছোট হলেও অপুকে আগলে রাখে, অভাবের সংসারে নিজের অংশ ছেড়ে দেয় এবং সংসারের প্রতি দায়িত্ববোধ দেখায়। এই স্নেহ ও ত্যাগই তার চরিত্রের কেন্দ্রীয় বৈশিষ্ট্য।
Question 4গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় ইন্দির ঠাকুরণের চরিত্রটি যে প্রবণতার প্রতিনিধি, তা হলো-
- পরনিন্দা ও কুৎসাপ্রবণতা Correct answer.
- ধর্মভীরুতা ও দানশীলতা
- প্রতিবেশীর প্রতি নিঃস্বার্থ সহানুভূতি
- শিক্ষার প্রতি গভীর শ্রদ্ধা
Explanation
ইন্দির ঠাকুরণ প্রতিবেশীর সুখ-দুঃখে সহানুভূতিশীল নয়; বরং অন্যের প্রতি বিদ্বেষ, পরনিন্দা ও কুৎসা রটনায় তার প্রবণতা স্পষ্ট। এই চরিত্র গ্রামীণ সমাজের সংকীর্ণতার একটি দিক উন্মোচন করে।
Question 5গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’র ভাষা ও বর্ণনাভঙ্গি সম্পর্কে সঠিক বক্তব্য কোনটি?
- সহজ, ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য ও গ্রামীণ জীবনের সূক্ষ্ম বিবরণে সমৃদ্ধ Correct answer.
- অলংকারবহুল ও দুর্বোধ্য, সাধারণ পাঠকের অগম্য
- ঘটনাবহুল নাটকীয় সংলাপে ভরা, বর্ণনা প্রায় নেই
- দার্শনিক তত্ত্বালোচনায় ভরা, চরিত্রগত বর্ণনা কম
Explanation
বিভূতিভূষণের গদ্য সরল অথচ ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য; গন্ধ, আলো, শব্দ ও ঋতুর সূক্ষ্ম বিবরণে গ্রামীণ জীবন জীবন্ত হয়ে ওঠে। ঘটনার চেয়ে পরিবেশ ও অনুভূতির চিত্রণই এখানে প্রধান।
Question 6গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘আম আঁটির ভেঁপু’ অংশে রেললাইন দেখার সময় অপুর মনে যে অনুভূতি জাগে, তা হলো-
- ভয় ও অস্বস্তি
- বিরক্তি ও ক্লান্তি
- বিস্ময় ও দূরবর্তী জগতের প্রতি আকাঙ্ক্ষা Correct answer.
- উদাসীনতা ও কৌতূহলের অভাব
Explanation
রেললাইন অপু ও দুর্গার কাছে দূরের অজানা জগতের সংকেত; রেলগাড়ি দেখে অপুর মনে বিস্ময় ও কল্পনার জগতে পৌঁছানোর আকাঙ্ক্ষা জাগে। এই দৃশ্যই অপুর ভবিষ্যৎযাত্রার প্রস্তাবনা।
Question 7গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজয়ার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য সবচেয়ে স্পষ্ট, তা হলো-
- বিলাসপ্রিয়তা ও অহংকার
- কঠোর পরিশ্রম ও সন্তানস্নেহ Correct answer.
- অলসতা ও উদাসীনতা
- শিক্ষার প্রতি উদাসীনতা ও নিষ্ঠুরতা
Explanation
সর্বজয়া অভাবের সংসারে দিনরাত খেটে সংসার চালান এবং অপু-দুর্গার প্রতি গভীর স্নেহ রাখেন। ক্লান্তি ও কঠোরতার ভেতরেও তার সন্তানস্নেহ চরিত্রের কেন্দ্রীয় শক্তি।
Question 8গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় হরিহর চরিত্র সম্পর্কে সঠিক বক্তব্য কোনটি?
- সে পরিশ্রমী ও সংসারসচেতন, কিন্তু উপার্জনে ব্যর্থ Correct answer.
- সে ধনী জমিদারের পুত্র
- সে গ্রামের প্রধান শিক্ষক
- সে সংসারের প্রতি সম্পূর্ণ উদাসীন ও দায়িত্বহীন
Explanation
হরিহর পরিশ্রমী মানুষ, যিনি সংসারের ভরণপোষণের জন্য দূরে গিয়ে কাজ করেন; কিন্তু তার উপার্জন অনিশ্চিত ও অপ্রতুল। সংসারের প্রতি দায়িত্ববোধ থাকা সত্ত্বেও অর্থনৈতিক ব্যর্থতা তার জীবনের বাস্তবতা।
Question 9গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার মৃত্যুর ঘটনা উপন্যাসের গঠনগত দিক থেকে যে ভূমিকা পালন করে, তা হলো-
- হরিহরের চরিত্রকে প্রধান করে তোলে
- কাহিনিকে হাস্যরসে ভরিয়ে তোলে
- উপন্যাসের মূল সংঘাত সম্পূর্ণ মিটিয়ে দেয়
- কাহিনির কেন্দ্রীয় পরিবেশ-বর্ণনার সমাপ্তি ঘটিয়ে অপুর যাত্রার সূচনা করে Correct answer.
Explanation
দুর্গার মৃত্যু নিশ্চল গ্রামীণ জীবনের এক পর্ব শেষ করে; এরপর অপুর শিক্ষা ও শহরমুখী যাত্রার পথ খোলে। এই বাঁক পরিবেশ-প্রধান বর্ণনা থেকে ব্যক্তিজীবনের যাত্রায় কাহিনির কেন্দ্র সরে যাওয়ার সংকেত দেয়।
Question 10গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপুর সঙ্গে গ্রামীণ বিদ্যালয়ের শিক্ষকের সম্পর্কে যে বৈশিষ্ট্য ফুটে ওঠে, তা হলো-
- শিক্ষকের প্রতি অপুর গভীর শ্রদ্ধা ও অনুরাগ Correct answer.
- শিক্ষকের সম্পূর্ণ উদাসীনতা
- শিক্ষকের সঙ্গে অপুর তীব্র শত্রুতা
- অপুর বিদ্যালয়ে অনিয়মিত উপস্থিতি ও আগ্রহহীনতা
Explanation
অপু পড়াশোনার প্রতি আগ্রহী এবং শিক্ষকের প্রতি শ্রদ্ধাশীল; বিদ্যালয় তার কাছে নতুন জগৎ দেখার দরজা। এই আগ্রহই পরে তার শিক্ষাজীবনের ভিত্তি তৈরি করে।
Question 11গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় প্রকৃতির বর্ণনা কাহিনির সঙ্গে যে সম্পর্ক বহন করে, তা হলো-
- প্রকৃতির পরিবর্তন চরিত্রের মনোভাব ও জীবনপর্বের সঙ্গে সমান্তরালে চলে Correct answer.
- প্রকৃতি কেবল পটভূমি, চরিত্রের অনুভূতির সঙ্গে তার যোগ নেই
- প্রকৃতির বর্ণনা কাহিনিকে ধীরগতির করে তুলে
- প্রকৃতি সব সময় সুখ ও সমৃদ্ধির প্রতীক
Explanation
বিভূতিভূষণে প্রকৃতি নিছক পটভূমি নয়; ঋতুর পরিবর্তন, আলো-আঁধার ও নিসর্গ চরিত্রের মানসিক অবস্থার সঙ্গে মিলে চলে। এতে বর্ণনা কাহিনির আবহ তৈরি করে, কেবল সাজসজ্জা নয়।
Question 12গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় গ্রামীণ সমাজের যে দিকটি ইন্দির ঠাকুরণ ও তার সঙ্গীদের আচরণে প্রকাশ পায়, তা হলো-
- নিঃস্বার্থ সহযোগিতার সংস্কৃতি
- পরিবারকে ঘিরে সংকীর্ণতা ও পরনিন্দার প্রবণতা Correct answer.
- শিক্ষা ও যুক্তিবাদে বিশ্বাস
- সহজে ক্ষমা ও পরমতসহিষ্ণুতা
Explanation
ইন্দির ঠাকুরণ ও তার সঙ্গীদের আচরণে গ্রামীণ সমাজের সংকীর্ণতা, কুৎসা ও পরনিন্দার প্রবণতা ফুটে ওঠে। বিভূতিভূষণ এই দিকটি নিখুঁতভাবে দেখিয়ে সমাজের সমালোচনাও করেন।
Question 13গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু ও দুর্গার সম্পর্কের মূল ভিত্তি কী?
- সম্পত্তি নিয়ে বিবাদ
- গভীর স্নেহ ও পরস্পরের প্রতি নির্ভরতা Correct answer.
- উভয়ের মধ্যে সম্পূর্ণ দূরত্ব
- প্রতিযোগিতা ও ঈর্ষা
Explanation
দুর্গা ছোট ভাই অপুকে আগলে রাখে, আর অপুও দিদির সান্নিধ্যে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে। অভাবের সংসারে এই স্নেহ ও নির্ভরতাই তাদের সম্পর্কের মূল ভিত্তি।
Question 14গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজয়ার দৃষ্টিতে ইন্দির ঠাকুরণের প্রতি যে মনোভাব প্রকাশ পায়, তা হলো-
- গভীর কৃতজ্ঞতা
- আত্মীয়তার টান
- অবিশ্বাস ও বিরক্তি Correct answer.
- নিঃশর্ত শ্রদ্ধা
Explanation
ইন্দির ঠাকুরণের পরনিন্দা ও হস্তক্ষেপে সর্বজয়া অস্বস্তি বোধ করেন; তার প্রতি সর্বজয়ার অবিশ্বাস ও বিরক্তি স্পষ্ট। পারিবারিক অশান্তি ও পরনিন্দার অভিজ্ঞতা এই মনোভাব গড়ে তোলে।
Question 15গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু চরিত্রে যে প্রবণতা ভবিষ্যতে তার শিক্ষাজীবনের ইঙ্গিত দেয়, তা হলো-
- লেখা ও পড়ার প্রতি গভীর আগ্রহ Correct answer.
- খেলাধুলায় অতিরিক্ত মগ্নতা
- ব্যবসা ও লাভের প্রতি ঝোঁক
- গৃহকর্মে নিবেদিত থাকার ইচ্ছা
Explanation
অপু বই, লেখা ও পড়ার প্রতি গভীর আগ্রহ দেখায়; শিক্ষকের কাছ থেকে শেখার আনন্দ তার মধ্যে স্পষ্ট। এই আগ্রহই ভবিষ্যতে তার শিক্ষাজীবনের সম্ভাবনার ইঙ্গিত বহন করে।
Question 16গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় ‘ভেঁপু’ শব্দটি যে বাস্তব বস্তুকে বোঝায়, তা হলো-
- রেলগাড়ির হুইসেল
- গরুর গাড়ির চাকার শব্দ
- মাটির পাত্র
- বাঁশি বা শিঙাজাতীয় বাদ্যযন্ত্র Correct answer.
Explanation
‘ভেঁপু’ বলতে বাঁশি বা শিঙাজাতীয় বাদ্যযন্ত্র বোঝায়, যা মাঠে রাখাল বা গোরু চরানো মানুষেরা বাজায়। ‘আম আঁটির ভেঁপু’ শিরোনামে এই বাদ্যযন্ত্রই গ্রামীণ পরিবেশের প্রতীক।
Question 17গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় গ্রামীণ দারিদ্র্যের চিত্রণে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে সঠিক বক্তব্য কোনটি?
- দারিদ্র্যকে সম্পূর্ণভাবে উপেক্ষা করা হয়েছে
- দারিদ্র্যকে সহানুভূতির সঙ্গে দেখানো হয়েছে, ব্যক্তির প্রতি করুণা ও সমালোচনা উভয়ই আছে Correct answer.
- দারিদ্র্যকে হাস্যরসের বিষয় করা হয়েছে
- দারিদ্র্যকে ব্যক্তির চরিত্রদোষের ফল বলে দেখানো হয়েছে
Explanation
বিভূতিভূষণ দারিদ্র্যকে সহানুভূতির সঙ্গে দেখান, কিন্তু তার সঙ্গে জড়িত সংকীর্ণতা ও পরনিন্দারও সমালোচনা করেন। ফলে চিত্রণ একপেশে নয়; করুণা ও সমালোচনা দুই-ই আছে।
Question 18গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় রেলগাড়ির আগমন যে অর্থ বহন করে, তা হলো-
- শুধু ভয় ও বিপদের সংকেত
- আধুনিকতা ও বাইরের জগতের সঙ্গে গ্রামের সংযোগ Correct answer.
- ধর্মীয় আচারের প্রতীক
- গ্রামীণ জীবনের সম্পূর্ণ ধ্বংস
Explanation
রেললাইন ও রেলগাড়ি গ্রামের সঙ্গে বাইরের আধুনিক জগতের সংযোগের প্রতীক; অপু-দুর্গার কল্পনায় তা নতুন সম্ভাবনার দরজা খোলে। এটি কেবল ধ্বংস বা ভয়ের প্রতীক নয়।
Question 19গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য তার মৃত্যুকে কাহিনির শোকাবহ বাঁক করে তোলে, তা হলো-
- তার বিদ্বেষপ্রবণ স্বভাব
- তার প্রতি পরিবারের সবার গভীর স্নেহ ও নির্ভরতা Correct answer.
- তার অলৌকিক ক্ষমতা
- তার ধনসম্পত্তি
Explanation
দুর্গা সংসারের সবার স্নেহের পাত্রী এবং অপুর সঙ্গী; তার মৃত্যু তাই কেবল একটি ঘটনা নয়, পরিবারের আবেগের কেন্দ্র ভেঙে পড়া। এই স্নেহ ও নির্ভরতাই মৃত্যুকে শোকাবহ করে তোলে।
Question 20গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজয়ার অভাব-যন্ত্রণার প্রকাশে যে বৈশিষ্ট্য দেখা যায়, তা হলো-
- অভাবের যন্ত্রণা সে ভেতরে চেপে রাখে, মাঝে মাঝে তীব্র হয়ে ওঠে Correct answer.
- অভাবের কথা সে সব সময় প্রকাশ্যে বলে বেড়ায়
- অভাবকে সে সম্পূর্ণ হাস্যরসে নেয়
- অভাবে তার কোনো প্রভাবই পড়ে না
Explanation
সর্বজয়া অভাবের যন্ত্রণা সাধারণত ভেতরে চেপে রাখেন, কিন্তু সন্তানদের জন্য কিছু করতে না পারলে তা তীব্র হয়ে ওঠে। এই চেপে রাখা যন্ত্রণাই তার চরিত্রকে বাস্তব ও করুণ করে তোলে।
Question 21গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু-দুর্গার মায়ের প্রতি হরিহরের ব্যবহারে যে বৈশিষ্ট্য ফুটে ওঠে, তা হলো-
- সর্বজয়ার প্রতি গভীর রোমান্টিক অনুরাগ
- সর্বজয়ার প্রতি অতিরিক্ত কঠোরতা
- সর্বজয়ার দুঃখ-কষ্ট সম্পর্কে কিছুটা উদাসীনতা ও দূরত্ব Correct answer.
- সর্বজয়ার প্রতি সম্পূর্ণ অবহেলা
Explanation
হরিহর সংসারসচেতন হলেও সর্বজয়ার দৈনন্দিন কষ্ট ও দুঃখের সূক্ষ্ম দিকগুলো সম্পর্কে অনেকটা উদাসীন ও দূরত্বপূর্ণ। এই দূরত্বই সংসারের ভেতরের নিঃসঙ্গতা বাড়ায়।
Question 22গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় গ্রামীণ জীবনের যে দিকটি প্রকৃতির বর্ণনার সঙ্গে সবচেয়ে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, তা হলো-
- নগরজীবনের বর্ণনা
- উৎসব ও মেলার বর্ণনা
- ঋতুর পরিবর্তন ও দৈনন্দিন জীবনযাত্রার ছন্দ Correct answer.
- রাজনৈতিক ঘটনার বিবরণ
Explanation
ঋতুর পরিবর্তনের সঙ্গে গ্রামীণ জীবনের ছন্দ-কাজ, খেলা, ভ্রমণ ও অভাব-মিলে চলে; প্রকৃতির বর্ণনা তাই দৈনন্দিন জীবনের সঙ্গে অবিচ্ছেদ্য। উৎসব বা রাজনীতি এখানে প্রধান নয়।
Question 23গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু-দুর্গার খেলা ও দুরন্তপনার বর্ণনায় যে সামাজিক সত্য ধরা পড়ে, তা হলো-
- শিশুরা নিজেরাই প্রকৃতি ও কল্পনা থেকে খেলার উপকরণ খুঁজে নেয় Correct answer.
- শিশুদের খেলার কোনো গুরুত্ব নেই
- শিশুরা বিলাসী খেলনা পায়
- শিশুদের জীবন দুশ্চিন্তাহীন
Explanation
অপু-দুর্গার খেলার উপকরণ কিনে আনা নয়; তারা প্রকৃতি, কল্পনা ও নিজেদের উদ্ভাবন থেকে খেলার আনন্দ খুঁজে নেয়। এই বর্ণনা গ্রামীণ শিশুজীবনের সৃজনশীলতা ও অভাব-দুই-ই দেখায়।
Question 24গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজয়ার সন্তানদের প্রতি ভালোবাসার প্রকাশে যে বৈশিষ্ট্য দেখা যায়, তা হলো-
- কাজে ও ত্যাগে প্রকাশ, কথায় কম Correct answer.
- সম্পূর্ণ অনুপস্থিত
- শুধু শাসনের মধ্য দিয়ে প্রকাশ
- কথায় বেশি প্রকাশ, কাজে কম
Explanation
সর্বজয়া সন্তানদের ভালোবাসা বেশি কথা বলে প্রকাশ করেন না; নিজের কষ্ট, খাদ্য ও শ্রম দিয়ে তা দেখান। কাজে ও ত্যাগেই তার স্নেহের প্রধান প্রকাশ।
Question 25গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় লেখকের ভাষায় ‘পথ’ শব্দটি যে বিস্তৃত অর্থ বহন করে, তা হলো-
- ধর্মীয় তীর্থপথের প্রতীক
- জীবনের যাত্রা ও সম্ভাবনার প্রতীক Correct answer.
- কেবল গ্রামের মাটির রাস্তা
- শুধু রেললাইনের প্রতীক
Explanation
‘পথ’ এখানে মাটির রাস্তার বাইরে জীবনের যাত্রা, অজানা ভবিষ্যৎ ও সম্ভাবনার প্রতীক; অপু ও দুর্গার পথচলা এই বিস্তৃত অর্থের সঙ্গে যুক্ত।
Question 26গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে অপু ও দুর্গার পরিবারের বাসস্থান সম্পর্কে সঠিক বর্ণনা কোনটি?
- মধ্যবিত্তের পাকা বাড়ি, যা সুসজ্জিত
- নিম্নবর্গের কুঁড়েঘর, যা জীর্ণ ও অপরিচ্ছন্ন Correct answer.
- জমিদারবাড়ির অংশ, যা প্রশস্ত ও আরামদায়ক
- পাথরের তৈরি বাড়ি, যা মজবুত ও নিরাপদ
Explanation
উপন্যাসে অপু-দুর্গাদের বাড়ি অত্যন্ত জীর্ণ, ভাঙাচোরা ও দারিদ্র্যপীড়িত। লেখক বারবার এর ভাঙা দেয়াল, ছনের ছাউনি ও অপরিচ্ছন্নতার কথা উল্লেখ করেছেন, যা তাদের নিম্নবর্গীয় অবস্থানের পরিচায়ক।
Question 27গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার মৃত্যুর পর অপু ও সর্বজয়ার যে প্রতিক্রিয়া দেখা যায়, তা থেকে কোন বৈশিষ্ট্য স্পষ্ট হয়?
- তারা শোককে ভেতরে চেপে রেখে দৈনন্দিন কাজ চালিয়ে যায় Correct answer.
- তারা দুর্গার মৃত্যুর জন্য ইন্দির ঠাকুরণকে দায়ী করে
- তারা শোকে সম্পূর্ণ ভেঙে পড়ে এবং জীবনের প্রতি আগ্রহ হারায়
- তারা গ্রাম ছেড়ে চলে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়
Explanation
দুর্গার মৃত্যুর পর সর্বজ্যা ও অপু গভীর শোকে কাতর হয়, কিন্তু চরম দারিদ্র্যের কারণে তাদের শোক প্রকাশের অবকাশ নেই; তারা কাজ চালিয়ে যায়। এতে গ্রামীণ নিম্নবর্গের বাস্তবতা ও আবেগের চাপা প্রকাশ ফুটে ওঠে।
Question 28গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় ইন্দির ঠাকুরণের চরিত্রে যে দ্বৈততা দেখা যায়, তা হলো-
- সে একদিকে অশিক্ষিত, অন্যদিকে বিদগ্ধ
- সে একদিকে রুগ্ণ, অন্যদিকে কর্মঠ
- সে একদিকে ধনী, অন্যদিকে দানশীল
- সে একদিকে স্নেহশীল, অন্যদিকে নির্দয় Correct answer.
Explanation
ইন্দির ঠাকুরণ কখনো স্নেহ ও সহানুভূতি দেখায়, আবার কখনো বিদ্রূপ ও নিষ্ঠুর আচরণ করে। এই দ্বৈততা তাকে একমাত্রিক খলচরিত্র না করে বাস্তবসম্মত করে তোলে।
Question 29গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু ও দুর্গার মধ্যে যে ভ্রাতৃ-ভগিনী সম্পর্ক, তা কোন ধরনের?
- কেবল কর্তব্যবোধে আবদ্ধ
- সম্পূর্ণ উদাসীন ও দূরত্বপূর্ণ
- পরস্পরের প্রতি নির্ভরশীল ও স্নেহপূর্ণ Correct answer.
- পরস্পরের প্রতি ঈর্ষা ও প্রতিযোগিতাপূর্ণ
Explanation
অপু ও দুর্গা পরস্পরের প্রতি গভীর স্নেহ ও নির্ভরতা দেখায়; দুর্গা অপুকে আগলে রাখে, অপুও দুর্গার কাছে নিরাপত্তা পায়। দারিদ্র্যের মধ্যেও তাদের সম্পর্কই উপন্যাসের মানবিক উষ্ণতার উৎস।
Question 30গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজয়ার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য তার সন্তানদের প্রতি আচরণে প্রকাশ পায়, তা হলো-
- সন্তানদের প্রতি উদাসীনতা ও অবহেলা
- অতিরিক্ত স্নেহ ও প্রশ্রয়ের প্রবণতা
- স্নেহ ও দায়িত্ববোধের সমন্বয় Correct answer.
- কঠোর শাসন ও শারীরিক শাস্তির প্রবণতা
Explanation
সর্বজ্যা সন্তানদের ভালোবাসে, কিন্তু দারিদ্র্যের কারণে তাদের প্রতি দায়িত্বও বোধ করে; কখনো শাসন করে, কখনো আদর করে। এই স্নেহ ও দায়িত্ববোধের মিশ্রণই তার মাতৃত্বের বৈশিষ্ট্য।
Question 31গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় হরিহরের চিকিৎসক হওয়ার আকাঙ্ক্ষা ও অপুকে পড়াশোনা করানোর চেষ্টা থেকে যে সামাজিক বাস্তবতা ফুটে ওঠে, তা হলো-
- গ্রামীণ নিম্নবর্গের মধ্যে শিক্ষার মাধ্যমে সামাজিক উন্নতির আশা Correct answer.
- ব্রাহ্মণ্যবাদের প্রতি লেখকের সমর্থন
- শহরের প্রতি গ্রামবাসীর তীব্র ঘৃণা
- কৃষিকাজের প্রতি হরিহরের অনীহা
Explanation
হরিহর নিজে দরিদ্র হলেও অপুকে ডাক্তার বা শিক্ষিত মানুষ করতে চায়; এতে শিক্ষাকে সামাজিক উন্নতির সোপান হিসেবে দেখার গ্রামীণ আশা প্রকাশ পায়।
Question 32গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য তাকে অপু থেকে আলাদা করে, তা হলো-
- দুর্গা স্বপ্নদর্শী ও কল্পনাপ্রবণ
- দুর্গা বাস্তববাদী ও সংসারী Correct answer.
- দুর্গা অধিক রুগ্ণ ও দুর্বল
- দুর্গা বেশি পড়াশোনায় আগ্রহী
Explanation
দুর্গা সংসারের কাজে সহায়তা করে, অভাবের মধ্যে সংসার চালাতে মাকে সাহায্য করে; বাস্তব বোধ ও দায়িত্ববোধ তার চরিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য। অপরদিকে অপু বেশি কল্পনাপ্রবণ।
Question 33গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু ও দুর্গার খেলা ও দুরন্তপনার বর্ণনায় যে সামাজিক সত্য ধরা পড়ে, তা হলো-
- দারিদ্র্যের মধ্যেও শিশুদের স্বাভাবিক আনন্দ ও কল্পনাশক্তি বেঁচে থাকে Correct answer.
- গ্রামীণ শিশুরা খেলাধুলায় শহরের শিশুদের চেয়ে বেশি সুবিধা পায়
- গ্রামীণ শিশুরা খেলাধুলায় সম্পূর্ণ অবহেলিত
- শিশুদের খেলা কেবল পুতুল ও খেলনা কেন্দ্রিক
Explanation
অপু-দুর্গার খেলা মূলত প্রকৃতি ও কল্পনানির্ভর-রেলগাড়ি দেখা, ভেঁপু বানানো, গাছপালার সঙ্গে খেলা। অভাবের মধ্যেও তাদের শিশুসুলভ আনন্দ ও কল্পনাশক্তি অটুট থাকে, যা লেখকের মানবিক দৃষ্টিভঙ্গির পরিচয়।
Question 34গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় রেললাইন ও রেলগাড়ির বর্ণনা যে সময়কালের সূচক, তা হলো-
- ঔপনিবেশিক আধুনিকতার আগমন Correct answer.
- মুঘল শাসনের অবসান
- প্রাচীন বাংলার গ্রামীণ ব্যবস্থা
- স্বাধীনতা-পরবর্তী শিল্পায়ন
Explanation
রেললাইন ও রেলগাড়ির আগমন গ্রামীণ জীবনে ঔপনিবেশিক আধুনিকতার প্রবেশের প্রতীক; এর সঙ্গে নতুন প্রযুক্তি, গতিশীলতা ও কৌতূহল জড়িত।
Question 35গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজ্যার চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য তাকে গ্রামীণ নারীর প্রতিনিধি করে তোলে, তা হলো-
- স্বামীর ওপর সম্পূর্ণ নির্ভরশীল ও নিষ্ক্রিয়
- শিক্ষিত ও শহুরে জীবনযাপনে অভ্যস্ত
- কেবল ধর্মকর্মে রত থাকা
- সংসার ও সন্তানদের ভরণপোষণে দক্ষ ও পরিশ্রমী Correct answer.
Explanation
সর্বজ্যা অত্যন্ত পরিশ্রমী ও সংসার-সচেতন; অভাবের মধ্যেও সে সংসার চালায়, সন্তানদের দেখাশোনা করে। এই দক্ষতা ও পরিশ্রমই তাকে গ্রামীণ নারীর প্রতিনিধি করে তোলে।
Question 36গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য তার ভবিষ্যৎ শিক্ষাজীবনের ইঙ্গিত দেয়, তা হলো-
- শিক্ষকের প্রতি ভয় ও শ্রদ্ধার মিশ্রণ
- পড়াশোনার প্রতি প্রবল কৌতূহল ও আগ্রহ Correct answer.
- খেলাধুলার প্রতি একমাত্র আকর্ষণ
- সঙ্গীদের সঙ্গে বিবাদে লিপ্ত হওয়ার প্রবণতা
Explanation
অপু নতুন কিছু জানার জন্য উৎসুক; বই, অক্ষর ও জ্ঞানের প্রতি তার আগ্রহ ভবিষ্যতে শিক্ষার প্রতি তার অনুরাগের ইঙ্গিত দেয়।
Question 37গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় অপু ও দুর্গার মায়ের প্রতি হরিহরের ব্যবহারে যে বৈশিষ্ট্য ফুটে ওঠে, তা হলো-
- কঠোর কর্তৃত্ব ও নিয়ন্ত্রণ
- স্নেহ ও দুর্বলতার মিশ্রণ Correct answer.
- উদাসীনতা ও দূরত্ব
- সম্পূর্ণ আনুগত্য ও আজ্ঞাপালন
Explanation
হরিহর সর্বজ্যাকে ভালোবাসে, কিন্তু সংসারের দায়িত্ব এড়িয়ে স্বপ্নে বিভোর থাকে; ফলে তার ব্যবহারে স্নেহ ও দুর্বলতার মিশ্রণ দেখা যায়।
Question 38গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় সর্বজ্যার সন্তানদের প্রতি ভালোবাসার প্রকাশে যে বৈশিষ্ট্য দেখা যায়, তা হলো-
- ভালোবাসা প্রকাশে সংকোচ ও অভাবের কারণে ব্যাকুলতা Correct answer.
- ভালোবাসা সম্পূর্ণ গোপন রাখার প্রবণতা
- ভালোবাসার চেয়ে শাসনকেই প্রধান করা
- ভালোবাসা প্রকাশে অতিরিক্ত আবেগ ও চিৎকার
Explanation
সর্বজ্যা সন্তানদের গভীরভাবে ভালোবাসে, কিন্তু অভাব ও সংসারের চাপে সে ভালোবাসা প্রকাশে সংকুচিত হয়; মাঝে মাঝে ব্যাকুল হয়ে পড়ে। এই সংকোচ ও ব্যাকুলতার মিশ্রণই তার মাতৃত্বের বৈশিষ্ট্য।
Question 39গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় নিশ্চিন্দিপুর গ্রামে হরিহরের পরিবার যে পেশায় জীবিকা নির্বাহ করে, তা হলো-
- কৃষিকাজের উপর নির্ভর করে দিনপাত Correct answer.
- পুরোহিতের কাজ ও পূজার দক্ষিণা
- গ্রামের জমিদারের বাড়িতে চাকরি
- কাপড়ের ব্যবসা ও মহাজনি
Explanation
উপন্যাসে হরিহর নিজের সামান্য জমিতে চাষ করে এবং অন্যের জমিতেও কাজ নিয়ে সংসার চালায়; তার আয় অনিশ্চিত ও ঋণগ্রস্ত অবস্থার কথা বারবার ফুটে ওঠে। ফলে কৃষিভিত্তিক জীবিকাই তার পরিবারের মূল অবলম্বন।
Question 40গদ্য (Prose): prescribed prose texts - comprehension, theme, character, and style
‘পথের পাঁচালী’য় দুর্গার মৃত্যুর পর অপু ও সর্বজয়ার প্রতিক্রিয়ায় যে মানবিক সত্য প্রকাশ পায়, তা হলো-
- দারিদ্র্য মানুষকে শোক প্রকাশ থেকেও বঞ্চিত করে Correct answer.
- অভাবে শোক দ্রুত ভুলে যাওয়া যায়
- শোক মানুষের মধ্যে পারস্পরিক দূরত্ব বাড়ায়
- শোকের গভীরতা একেকজনের কাছে একই রকম
Explanation
দুর্গার মৃত্যুর পর অপু ও সর্বজ্যা উভয়েই শোকে ভেঙে পড়ে, কিন্তু চরম দারিদ্র্য ও টিকে থাকার তাগিদে তাদের শোক প্রকাশের সুযোগ সীমিত হয়ে পড়ে। লেখক এখানে দেখান যে অভাব কেবল বস্তু কাড়ে না, মানুষের অনুভূতি প্রকাশের অধিকারও সংকুচিত করে।
Question 41কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতায় কবি মধুসূদন বঙ্গভূমিকে কী বলে সম্বোধন করেছেন?
- পুত্রী
- ভগিনী
- জননী Correct answer.
- কন্যা
Explanation
এই কবিতায় মধুসূদন বঙ্গভূমিকে মাতৃরূপে কল্পনা করে 'জননী' বলে সম্বোধন করেছেন। মাতৃভূমির প্রতি সন্তানের যে গভীর মমতা ও আকুতি, তার ভিত্তিতেই এই সম্বোধন গড়ে উঠেছে।
Question 42কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতায় কবি বঙ্গভূমির কাছে কী প্রার্থনা করেছেন?
- কবিত্ব ও যশ Correct answer.
- রাজ্যশাসন
- দীর্ঘায়ু
- ধনসম্পদ
Explanation
কবি মাতৃভূমির কাছে প্রার্থনা করেছেন যেন তিনি কবিত্বশক্তি ও যশ লাভ করেন। তিনি চান মাতৃভূমির গুণকীর্তন করে অমর হয়ে থাকতে।
Question 43কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতায় 'কবি' নিজেকে কোন্ভাবে বর্ণনা করেছেন?
- যোদ্ধা হিসেবে
- বিদ্রোহী হিসেবে
- মাতৃভক্ত সন্তান হিসেবে Correct answer.
- রাজভক্ত হিসেবে
Explanation
কবি নিজেকে মাতৃভূমির একনিষ্ঠ সন্তান ও ভক্ত হিসেবে উপস্থাপন করেছেন। মায়ের প্রতি সন্তানের যে অকৃত্রিম টান, তা-ই তাঁর প্রার্থনার ভিত্তি।
Question 44কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'বঙ্গভূমির প্রতি' কবিতায় মধুসূদন কোন্ ছন্দ ব্যবহার করেছেন?
- মাত্রাবৃত্ত
- অক্ষরবৃত্ত
- স্বরবৃত্ত
- অমিত্রাক্ষর Correct answer.
Explanation
এই কবিতাটি অমিত্রাক্ষর ছন্দে রচিত, যেখানে অন্ত্যমিল থাকে না। মধুসূদন বাংলা কবিতায় অমিত্রাক্ষর ছন্দের প্রবর্তক হিসেবে পরিচিত।
Question 45কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় 'সোনার তরী' কীসের প্রতীক?
- কৃষকের ফসল
- নদীর সৌন্দর্য
- রাজার ধনভান্ডার
- জীবনের সাধনা ও কর্মফল Correct answer.
Explanation
'সোনার তরী' কবিতায় নৌকাটি কবির জীবনের সাধনা ও কর্মের প্রতীক। ফসল তোলা ও তরীতে ভরা মানে জীবনের অর্জনকে সার্থক করা।
Question 46কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় কবি শেষে কী অনুভব করেন?
- বিজয়ের উল্লাস
- শূন্যতা ও ক্ষোভ Correct answer.
- শান্তি ও পরিতৃপ্তি
- গর্ব ও আনন্দ
Explanation
সব ফসল তরীতে ওঠার পরও কবিকে তরীতে স্থান দেওয়া হয় না, ফলে তিনি শূন্যতা ও ক্ষোভ অনুভব করেন। তাঁর সাধনা সত্ত্বেও নিজের অর্জন থেকে বিচ্ছিন্ন থাকার বেদনা এখানে প্রকাশিত।
Question 47কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় 'ঠাঁই নাই, ঠাঁই নাই' বাক্যটি কে বলে?
- কবি নিজে
- কৃষক
- মাঝি Correct answer.
- নদী
Explanation
তরীতে সবাইকে স্থান দিয়ে মাঝি বলে ওঠে 'ঠাঁই নাই, ঠাঁই নাই'। এই কথার মধ্য দিয়েই কবির বঞ্চনার বেদনা প্রকাশ পায়।
Question 48কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় কোন্ ঋতুর প্রেক্ষাপট ফুটে উঠেছে?
- শীত
- বসন্ত
- বর্ষা Correct answer.
- গ্রীষ্ম
Explanation
কবিতায় নদী-জলে ভরা ভরা বর্ষার দৃশ্য ও ফসল তোলার প্রেক্ষাপট রয়েছে। বর্ষার পূর্ণ নদী ও তরীর ভাবনা কবিতার আবহ গড়ে তোলে।
Question 49কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'আমি কোনো আগন্তুক নই' কবিতায় কবির মূল বক্তব্য কী?
- তিনি বিদেশ থেকে এসেছেন
- তিনি একা থাকতে ভালোবাসেন
- তিনি রাজার অতিথি
- তিনি এই দেশেরই সন্তান, পরিচিত মানুষ Correct answer.
Explanation
কবি জোর দিয়ে বলেন যে তিনি কোনো আগন্তুক নন, এই মাটি ও মানুষের সঙ্গে তাঁর গভীর পরিচয় ও সম্পর্ক রয়েছে। দেশ ও জনগোষ্ঠীর সঙ্গে একাত্মবোধই কবিতার মূল সুর।
Question 50কবিতা (Poetry): prescribed poems - theme, imagery, poetic devices, and appreciation
'আমি কোনো আগন্তুক নই' কবিতায় কবি কোন্ পরিচয়কে গুরুত্ব দিয়েছেন?
- রাজদণ্ডের অধিকার
- ধনীর পরিচয়
- বিদেশি শিক্ষার পরিচয়
- দেশ ও মাটির সঙ্গে সম্পর্ক Correct answer.
Explanation
কবি নিজের পরিচয় খুঁজেছেন এই দেশের মাটি, জল ও মানুষের সঙ্গে সম্পর্কের ভেতর দিয়ে। এই সম্পর্কই তাঁকে 'আগন্তুক নয়' বলে প্রতিষ্ঠা দেয়।