Akita Entrance Social Studies case studies
Akita Entrance Social Studies · Put your knowledge to work in context.
The Akita Prefecture Public High School Entrance Examination in Social Studies (秋田県公立高等学校入学者選抜 社会) is the social studies component of the unified entrance selection used by Akita's prefectural public high schools. It is taken by students completing compulsory education who are applying to public high schools in Akita, including those applying through special quotas and recommendation-based selection, and by some transfer or returnee applicants depending on the year's guidelines. The paper is designed to test whether a candidate has consolidated the three-year junior high social studies curriculum: geography of Japan and the world, Japanese and world history, civics, and the ability to read maps, graphs and documents and reason from them. Expect a mix of multiple-choice items, short written answers, and map or data interpretation tasks, with weight given to explaining reasons rather than reciting isolated facts. Preparation works best as a long build: master the textbook vocabulary and chronology first, then practise writing short explanations with correct terms, then work through past papers under time pressure while reviewing every error against its underlying concept. This page is an independent study resource and is not affiliated with the Akita Prefectural Board of Education. Topics on this exam: Geography - Japan and the World (regions, climate, industry, population, maps), History - Japan and World History (ancient to modern, periodization, sources), Civics - Contemporary Society, Politics, Economy, International Relations, and Integrated Skills - Data, Graphs, Maps, and Cross-Domain Reasoning. The Akita Entrance Social Studies case studies are 5 cases and about 35 words.
1人口減少と積雪が交差する沿岸市の集約か維持か
秋田県内のA市は、日本海に面する人口8,200人の自治体である。2020年の国勢調査では65歳以上が38％、第一次産業就業者が21％を占め、稲作と沿岸漁業が基幹産業だった。しかし、2045年の推計人口は5,900人で、20年間に約28％の減少が見込まれている。市街地は幅約2kmの海岸平野にあり、JR駅、市役所、スーパーは駅前500m圏に集中する。一方、山側の3集落は海岸から6〜9km、最寄りの総合病院まで12km、冬季の積雪は平年1.8mに達する。市の一般会計は52億円で、除雪費3.1億円、デマンド交通の導入費は年1.2億円と試算される。沿岸部の風力発電4基の売電収入は年0.4億円である。市は、①駅前への住宅・商業の集約とデマンド交通の導入、②山側3集落への生活バス維持と除雪費増額、の二案で予算配分を検討している。市議会は「効率性」と「居住継続の公平性」の両立を求めている。. A市の人口・産業構造から、2045年までに生じる財政・生活サービス上の課題を二つ、数値を用いて説明せよ。. 65歳以上は8,200×0.38≒3,116人、第一次産業就業者は8,200×0.21≒1,722人である。2045年までに約2,300人が減ると、市税や保険料の担い手が減り、一人当たりの行政コストが上がる。特に山側3集落は病院まで12km、積雪1.8mで、除雪費3.1億円が人口減少後も固定費として残りやすい。一方、駅前500m圏に商業・行政機能が集中するため、集約によって効率化できる余地がある。課題は「除雪・公共交通の固定費」と「広域分散による医療アクセス」である。. ①は駅前500m圏への集約で除雪範囲を狭めやすく、デマンド交通年1.2億円は生活バス維持より安い可能性がある。②は山側3集落の居住継続を守るが、利用者減少でバスが非効率になり、除雪費3.1億円も増えかねない。判断としては①を基本とし、山側には予約型交通と除雪の優先順位を明示する。公平性は「同じサービス水準」ではなく「病院・買い物への最低限のアクセス」で確保する。風力売電0.4億円は交通財源に充てる。.
7 words, under 1 min2天明期凶作資料の年次ずれと展示史料の選定
秋田県内の郷土資料館で、天明期の凶作に関する二つの資料を整理している。資料Xは、ある村の名主が天明3年（1783年）に記した日記の写しで、「夏中冷気、稲実らず。村方困窮」とある。資料Yは、同じ村の寺院の過去帳で、天明4年（1784年）に「病死相次ぐ」と記され、施主名が多数列挙されている。ただし資料Xは明治期に筆写されたもので、原本は所在不明である。資料Yは当時の原本とされるが、月日が一部欠け、冒頭の「天明四」に後世の墨で「三」と訂正した痕がある。村は現在のA市域の山間部にあり、当時は米の移出が難しく、飢饉時には山菜・栗・蕎麦で補ったとされる。資料Xには「米価高騰、他村へ逃散」とある。資料Yの過去帳には享保・宝暦の死者も併記され、天明4年だけ死者数が前年の約2.4倍になっている。館内では「日記と過去帳で年次がずれる理由」と「どちらを展示の中心にすべきか」が争点である。来館者には中学生も多く、年表と地図で説明する必要がある。. 資料XとYの年次ずれを、暦・記録目的・筆写の3点から説明せよ。. 展示の中心資料としてXとYのどちらを選ぶか。史料批判の観点から根拠を二つ示せ。. 天明3年の冷夏で稲が実らず、その飢餓・疫病による死者が年明けの天明4年に増えるのは時間差として説明できる。日記Xは凶作の発生時点を、過去帳Yは死亡時点を記録する。さらにXは明治期の写しで、原本不明のため誤写や暦の換算違いが入りうる。Yの「四」を「三」に訂正した痕は、後世の解釈や記憶の混同を示す。年次ずれは矛盾ではなく、記録の目的と伝来の違いとして読むべきである。.
7 words, under 1 min3介護人材不足における外国人材かロボットか
秋田県内のB市は人口12万人、65歳以上が31％を占め、2030年までに介護人材が450人不足すると推計されている。市の財政調整基金は3.2億円で、一般会計の規模は約480億円である。市は、①外国人介護人材を受け入れる地域プログラム（5年間で1.1億円、日本語研修と住居支援を含む）、②介護ロボットとICTの導入（5年間で0.9億円、移乗・見守り・記録業務が対象）、の二案を検討している。市民アンケートでは①に賛成48％、反対34％、②に賛成61％、反対22％だった。ただし、外国人材の受け入れには在留資格、住居、日本語学習、地域の受け入れ体制が関わる。市内の介護施設は36か所で、夜勤の欠員が常態化している。外国人材の定着率は全国平均で約6割とされるが地域差が大きい。市の高齢化率は2040年に38％へ上昇する見込みである。介護現場からは「ロボットだけでは利用者との会話や排泄介助の判断が難しい」との声が出ている。市議会は、財源の上限、人材不足の深刻さ、市民の合意形成を同時に満たす政策を求めている。. B市の財政制約と人材不足を数値で整理し、二案のどちらが優先か判断せよ。.
7 words, under 1 min4津波避難タワーを一基だけ置く地区の判断
秋田県内のC町は、日本海沿岸の低平地にあり、津波浸水想定では海岸から2kmまでが浸水域である。町は三つの地区に分かれる。D1は人口1,200人、65歳以上42％、最寄りの避難タワーまで650m。D2は人口800人、25％、タワーまで300m。D3は人口500人、18％、タワーまで1.1kmで、途中に川を渡る橋が一本しかない。町の想定では津波到達時間は18分、避難準備に5分かかる。高齢者の歩行速度は0.8m/s、一般成人は1.2m/sとする。市街地の道路は幅4〜6mで、冬期は積雪により歩道が狭くなる。D1には小学校、D3には保育所がある。避難訓練では、D1の参加率が55％、D3が40％だった。町の人口は3,000人で、2035年には2,400人へ減る見込みである。町の防災予算は年1.8億円で、タワー建設費は1基約4.5億円である。町は新設の避難タワーを一基だけ建設できるが、候補地はD1とD3のいずれかである。橋の耐震補強には別予算が必要で、今回の事業には含まれていない。町議会は、住民説明会で「なぜその地区を優先するのか」を数値で示すよう求めている。. D1とD3の避難時間を、準備時間5分を含めて計算し、津波到達18分までに完了するか判定せよ。. 新設タワーをD1とD3のどちらに置くか、地図・グラフ・人口構成から判断せよ。. D1は650÷0.8＝812.5秒≒13.5分、準備5分を加えて18.5分となり、18分をやや超える。D3は1,100÷0.8＝1,375秒≒22.9分、準備5分で27.9分となり、大幅に超える。D2は300÷0.8＝375秒≒6.3分、準備5分で11.3分となり完了する。したがってD1は境界的、D3は現状の徒歩避難では間に合わない。高齢者比率や訓練参加率も考慮すると、D3の改善必要性が高い。.
7 words, under 1 min5円安・RCEP下での秋田工場増強かベトナム進出か
秋田県内の精密部品メーカーD社は、従業員180人、売上高42億円で、国内市場が売上の70％を占める。国内売上は高齢化で年3％ずつ縮小し、ASEAN向けは年8％で伸びている。D社は、①秋田工場を増強して輸出を拡大する案、②ベトナムに新工場を建設する案を比較している。為替は1ドル150円（以前は110円）、ベトナムの労働費は日本の約3分の1、日本の熟練工賃はベトナムの約5倍である。RCEPにより部品の関税は段階的に0％になるが、現地調達率や原産地規則の証明が必要である。秋田からの輸出リードタイムは14日、ベトナムからは7日である。品質不良率は秋田0.3％、ベトナム新工場の想定1.0％である。D社の製品は自動車部品で、主要顧客は日系メーカーのASEAN工場である。秋田工場の稼働率は85％、増強には8億円、ベトナム工場には12億円が必要である。円安は輸出価格を下げるが、輸入原材料費を上げる。D社の研究開発は秋田に残す予定である。従業員の平均年齢は46歳。市は雇用維持と地域経済への波及を懸念している。. D社の国内維持案とベトナム進出案を、為替・関税・労働費・品質で比較せよ。. ASEAN市場の成長を、人口・所得・都市化の観点から説明し、進出のリスクを二つ挙げよ。. 円安（150円対110円）は秋田からの輸出価格を競争的にするが、輸入原材料費を押し上げる。ベトナムは労働費が約3分の1で、RCEPにより関税は段階的に0％になるが、原産地規則の証明と現地調達が条件である。品質は秋田0.3％、ベトナム想定1.0％で、顧客の品質要求を考えると秋田が有利。リードタイムはベトナム7日、秋田14日で、ASEAN顧客にはベトナムが有利。投資額は8億円対12億円、稼働率85％も考慮する。結論は、高品質・開発は秋田、量産はベトナムの併用が現実的である。.
7 words, under 1 minMore study resources for Akita Entrance Social Studies
- FlashcardsOmote-Nihon climate. The Pacific side of Japan.
- Cheat sheetJapanese periodization: Jömon → Yayoi → Kofun → Asuka (592–710) → Nara (710–794) → Heian (794–1185) → Kamakura (1185–1333) → Muromachi (1336–1573) → Azuchi-Momoyama (1573–1603) → Edo (1603–1868) → Meiji (1868–1912) → Taishö (1912–1926) → Shöwa (1926–1989) → Heisei (1989–2019) → Reiwa (2019–).
- Study planBuild a one-page timeline from the Jōmon period to the Heian period, placing each major era boundary and naming one political center and one key source document for each era.
- Common mistakesCandidates memorize isolated years from textbooks but never drill the periodization framing (Sengoku, Edo, Meiji) or the off-by-one century conversion, so under time pressure they output the number that feels familiar rather than the format the prompt demands.
- Exam-day guidePrint or download the ticket issued by the testing body and keep it in the same folder as your ID.