言語知識（Vocabulary, kanji, grammar）
言語知識（Vocabulary, kanji, grammar）
言語知識では、漢字の読み書き、語彙の意味と用法、助詞・活用・文型を問う。単独の暗記ではなく、文脈の中で正しく使えるかが試される。漢字は送り仮名と熟語の組み合わせ、語彙は共起表現、文法は前後の品詞と意味関係を確認する。
核心となる知識
- 漢字は「音読み・訓読み」だけでなく、同じ漢字でも熟語で読みが変わる例を押さえる。
- 語彙は名詞だけでなく、動詞・形容詞のコロケーション（例：質問に答える、質問をする）で覚える。
- 助詞は「が／は」「に／で」「を／から」の対立で整理する。
- 文型は「〜ながら」「〜ために」「〜ように」の主語と時制を確認する。
- 自動詞・他動詞は「ドアが開く／ドアを開ける」のように助詞とセットで覚える。
- 漢字は部首と送り仮名を手がかりに、同じ読みの別語と区別する。
演習例
文：「先生は学生に、レポートを金曜日までに提出する（ ）言った。」 選択肢：A ように B ために C そうに D らしく 正解はA。「〜ように言う」は依頼・指示を表す。B「ために」は目的だが、「言う」に直接続けて依頼内容を表す形ではない。C「そうに」は様子、D「らしく」は推量・典型で、ここでは不適切。また「学生に」があるので、誰に言ったかも確認する。
失点しやすい罠
- 同音異義語を文脈で選べない。
- 送り仮名を落として別の語にする。
- 助詞の抜けや重複を見落とす。
- 自動詞文に「を」を入れる。
- 文型の意味だけ覚え、接続する品詞を間違える。
キーポイント
- 漢字は送り仮名ごと覚える。
- 語彙はコロケーションで確認する。
- 助詞は対立で整理する。
- 文型は接続と意味をセットにする。
- 自動詞・他動詞は助詞と一緒に覚える。