語句・文法・言語事項
問われる範囲
品詞分類、動詞・形容詞・形容動詞の活用、助詞と助動詞、敬語、類義語・対義語、慣用句・四字熟語、文の成分が問われる。知識問題は配点が小さく見えるが、読解の土台でもある。
文法の要点
動詞の活用は五段・上一段・下一段・カ変・サ変に分け、未然・連用・終止・連体・仮定・命令の六活用形を確認する。助動詞「れる・られる」は受身・可能・尊敬・自発の四つの意味をもつ。「らしい」「ようだ」「みたいだ」は推定・比況を表す。敬語は尊敬「お〜になる」「れる・られる」、謙譲「お〜する」「いたす」、丁寧「です・ます」に整理する。
語彙の要点
慣用句は体の部分を使うものが多い。「手を打つ」は解決策を講じる、「耳が痛い」は弱点を指摘される、「腹を割る」は本音で話す。四字熟語は「一期一会」「温故知新」「試行錯誤」などを意味とセットで覚える。
具体例
「先生がおっしゃられた」という文の敬語の誤りを直す問題を考える。「おっしゃる」は尊敬語、「られる」も尊敬の助動詞なので二重敬語になっている。正しくは「先生がおっしゃった」とする。
失点しやすいところ
二重敬語、ら抜き言葉、「ない」の品詞の識別（形容詞か助動詞か）、慣用句の意味の取り違え、活用形の名称の混同、の五点である。