漢字小テストの誤答を「型」で分類する - 同音・同訓・送り仮名の見分け

分類の結論

• (3)は同音異義語（かんしん＝関心／感心）。音が同じで意味が違う。
• (4)は同訓異義語（こたえる＝応える／答える／堪える）。読みが同じで漢字が違う。
• (5)は送り仮名の付け方。語そのものは「行う」で、漢字の選択は問われていない。

なぜ(3)(4)は同じ型で、(5)は別か (3)(4)はどちらも「かな→漢字」の変換で、候補を複数思い浮かべたうえで文脈から一つに絞る作業になる。判断材料は前後の語である。(3)は「環境問題に」、(4)は「期待に」が決め手になる。 一方(5)は候補が一つしかない。「行なう」と「行う」は同じ語の表記の揺れであり、文脈ではなく、本則という規則に当てはめて決める。したがって、同音・同訓の手順を覚えても(5)には転用できない。

Sさんの見方の評価 妥当な点は、どれも「うろ覚えの記憶だけでは決まらない」という共通点を捉えていること。誤っている点は、決め手が文脈か規則かという違いを無視していることである。型を一つにまとめると、メモの条件②「見分けの手順を一文で書く」が両方に使える曖昧な文になってしまう。

根拠 「期待に」の「期待」は、他者が「こうなってほしい」と望む気持ちを表す。その働きかけに報いる意味を表すのは「応える」である。 これに対し「答える」は、質問や呼びかけに対して言葉で返す意味である。「期待に答える」にすると、何を答えたのかという内容が文中にないため、文が宙に浮く。実際、この文には返答の内容が書かれていない。だから「応える」が自然である。

確認の手順 ①文を音読して、返答の中身があるかを確かめる。②「期待」「要望」「声」など、相手の働きかけを表す語が直前にないかを見る。あれば「応える」の可能性が高い。

条件②の一文（例） 「読みを共有する漢字をすべて書き出し、それぞれの意味を一言で言ったうえで、直前の助詞を含む語と結びつくかを確かめる。」

条件③の例 「効く／利く」-「薬が効く」は効果、「気が利く」は機転。直後の語で決まる。

結論 入試の書き取りでは「行う」で書くのが安全である。

根拠 昭和48年の内閣告示「送り仮名の付け方」の本則では、活用する語は活用語尾だけを送るという原則が示され、その例として「行う」が挙げられている。「行なう」は許容として認められた表記であり、誤りではないが本則ではない。入試の採点は本則を基準にすると考えられるので、「行う」を選ぶ。同じ語の「行って」「行います」も同じ考え方で書ける。

なぜSさんが繰り返すか Sさんは「覚え直す」と言うが、覚え直す対象が「行なう」という誤った形のままでは、同じ誤りが定着するだけである。

メモに書く手順（例） 「活用する語は、語幹と活用語尾に分け、語尾だけを送る。『行う』は語幹『行』＋語尾『う』であり、語幹の中に『な』を送らない。」 この手順なら、初見の「伴う」「占う」にも当てはめられる。条件③の例として「伴う（ともなう）」を添えるとよい。