説明的文章の読解
説明的文章は、評論・論説・随筆など筆者の考えを述べた文章を読む領域で、神奈川県では毎年出題される中心的な大問の一つ。問われるのは語句の意味、指示語の内容、理由説明、段落の役割、要旨の把握である。本文に書かれていないことを常識で補って答えると必ず外れる。
段落と接続語
段落の関係は接続語に現れる。「しかし」「ところが」は対比、「つまり」「要するに」は言い換え、「たとえば」は具体例、「したがって」「だから」は結論・因果。中心文は段落の最初か最後にあることが多く、そこにキーワードが入る。序論で問題提起、本論で根拠や具体例、結論で主張、という流れをつかむ。
設問の型
「どういうことか」は言い換えの問題で、本文の語句を別の言葉に置き換える。「なぜか」は原因の問題で、「〜から」「〜ため」「〜ので」を本文から探し、「〜だから。」と文末を整える。「〜とは何か」は定義で、「〜こと。」と体言で結ぶ。字数制限があるときは要素を削るのではなく、修飾語を圧縮して要素を残す。
例題
「たとえば、図書館は本を貸す場所だと長く考えられてきた。しかし、いまは人が集まり、学び合う場としての役割が求められている。」--「しかし」の前後で何が対比されているかを問う。答えは「本を貸し出す場所という従来の役割と、人が集い学び合う場という新たな役割」。根拠は、前段が「貸す場所」、後段が「集まり学び合う場」で、時間を示す「長く」「いま」が対比を作っている点にある。
罠
自分の知識で答える、本文の言葉をそのまま写して字数を超える、指示語の指す範囲を直前の一文に限定しすぎる（実際は前の段落全体を指すことがある）、「どういうことか」と「なぜか」の答え方を混同する。解答は本文の語句を使いつつ、文末を問いに合わせる。