Nagasaki HS Entrance Examination - Japanese (Kokugo) flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

音読み

漢字を中国語の発音に由来して読む読み方。日本に伝わった時代によって呉音・漢音・唐音などの違いがあり、送り仮名を伴わない漢語を読むときによく現れる。

訓読み

漢字の意味を日本語に置き換えて読む読み方。送り仮名が付くことが多く、動詞や形容詞の語幹、和語の名詞を読むときに用いられる。

熟語の構成

二字以上の漢字からなる語の組み立て。主語と述語、修飾と被修飾、対義語の並列、同義語の重複、動詞と目的語などの型に分けて意味を考える。

四字熟語

四つの漢字を組み合わせて一つの意味を表す語。故事に由来するものと、対義語や類義語を並べたものがあり、意味の中心となる漢字を手がかりに読む。

慣用句

二つ以上の語が結び付き、全体として字面とは別の固定的な意味を表す言い回し。体の一部や動物を用いたものが多く、比喩的に使われる。

部首

漢字を意味の上で分類する共通部分。偏・旁・冠・脚・たれ・にょうなどの位置があり、部首からおおよその意味領域を推測できる。

逆接の接続詞

前の内容と相反する内容を後に続ける接続詞。しかし・だが・けれども・ところがなどがあり、筆者の主張が転換する地点を示す手がかりになる。

指示語

これ・それ・あれ・この・そのなどの指示する語。指す内容は多くの場合、直前の文または段落にあり、文脈をさかのぼって特定する。

具体と抽象

具体的な事例と、それをまとめた一般論の関係。説明的文章では具体例の後に「つまり」「要するに」などで抽象化された主張が示されることが多い。

対比

二つの事柄を比べて違いを際立たせる表現。説明的文章では対比関係を図式化すると、筆者がどちらを支持するかが見えやすくなる。

筆者の主張

文章全体を通して述べられる筆者の考え。文末の「～べきだ」「重要だ」「～ではないか」などの表現や、繰り返し出るキーワードに現れる。

選択肢の誤答

本文の一部だけを正しく述べたり、本文にない因果を加えたり、程度を強めたりする誤答の型。本文の根拠と照合して消去する。

直喩

「～のようだ」「～みたいだ」など、比喩であることを明示して別のものにたとえる表現。情景や心情を具体的な像で伝える働きがある。

隠喩

「～のようだ」を使わずに、別のものにたとえる表現。例えば「心は石だ」のように、性質の類似から印象を強める。

情景描写

人物の周囲の自然や部屋の様子を描く部分。色・音・光・天候などが人物の心情を象徴したり、場面の雰囲気を作ったりする。

語り手

物語を語る存在。作者自身とは限らず、一人称なら「私」、三人称なら登場人物の外側から語る。視点によって読者が得る情報が変わる。

詩の連

詩の中で、行のまとまりがさらに幾つか集まった単位。連と連の間の空白や改行は、意味の切れ目や時間の推移を示す手がかりになる。

係り結び

古文で係助詞「ぞ・なむ・や・か」があれば文末を連体形に、「こそ」なら已然形にする決まり。係助詞の強調・疑問・反語の働きを示す。

古文敬語

古文の敬語は尊敬・謙譲・丁寧に分かれる。尊敬語は動作の主体を高め、謙譲語は動作の対象を高め、丁寧語は聞き手への敬意を表す。

返り点

漢文を日本語の語順で読むための記号。レ点は一字戻って読み、一二点は二点から一点へ、上下点は下から上へ返って読む。

置き字

漢文の訓読で読まない字。而・於・矣・焉などがあり、文法上の働きを示すが書き下し文には表れず、読解では接続や断定の手がかりになる。

歴史的仮名遣い

古文で用いる仮名遣い。語中・語尾の「は・ひ・ふ・へ・ほ」は「わ・い・う・え・お」と読み、ゐ・ゑ・をはそれぞれい・え・おと読む。

漢文の否定

漢文で否定を表す句法。不・無・未・非・莫などが用いられ、それぞれ「～ず」「～なし」「いまだ～ず」「～にあらず」などと読む。

活用形

動詞・形容詞・形容動詞・助動詞が後に続く語に応じて変化する形。未然・連用・終止・連体・仮定・命令の六つを基本とする。

助動詞「る」

古文の助動詞「る」は受身・尊敬・自発・可能の意味を表し、未然形に接続する。活用は「れ・れ・る・るる・るれ・れよ」である。

格助詞

名詞に付いて、文中での関係を示す助詞。が・の・を・に・へ・と・から・より・でなどがあり、主語・連体修飾・目的語などを表す。

文の成分

文を組み立てる要素。主語・述語・修飾語・接続語・独立語に分けられ、どの成分がどの語に係るかを捉えると文意が明確になる。

単文・複文・重文

文の構造の分類。単文は主述が一組、複文は文全体を包む主述の中に別の主述が入るもの、重文は主述が対等に並ぶものをいう。

原稿用紙の句読点

原稿用紙では句読点も一字として数え、原則としてマス目の右上に打つ。行頭に句読点や閉じ括弧を置かず、前の行の末に付ける。

主述のねじれ

主語と述語が意味の上で対応しない文の誤り。長い修飾語の間に主語を置くと起こりやすいので、主語と述語を近づけて確認する。

記述の型

本文の根拠を示して答える記述の基本形。結論を先に述べ、次に本文の該当箇所を引用・要約して根拠とし、最後に結論を補う。

字数配分

作文で全体の字数を配分する目安。導入で問題を示し、本論で具体例と考察を厚くし、結論でまとめる配分にすると構成が安定する。