Saitama Public High School Entrance Examination - Japanese

年度ごとに埼玉県教育委員会が公表する実施要項・募集要項に記載されます。数値は年度によって変わりうるため、学習サイトのまとめではなく、必ず公式サイトの当該年度の資料を直接確認してください。過去問を使うときも、同じ年度の要項とセットで見ると条件を取り違えません。

基礎から標準レベルの出題が中心で、差がつきやすいのは記述問題と条件作文、そして古文です。選択肢問題は正答率が高くなりやすく、そこで落とさないことが土台になります。本文の根拠を押さえる読み方を身につけ、記述で要素を落とさない練習を重ねることが得点差につながります。

採点の基準や配点の内訳は公表されていないため、部分点の有無を前提にした戦略は立てないほうが安全です。ただし、本文の言葉を使って要素を複数含める、字数の条件を満たす、文末を整えるといった書き方は、どの採点でも評価されやすい基本です。模範解答と見比べて要素の抜けを確認しましょう。

まず条件（字数・段落数・話題・資料の引用など）をすべて書き出し、何を書くかを一言メモにしてから本文を書き始める手順を固定します。字数は指定の八割以上を目標にし、最後に条件を一つずつ照合します。書いた文章は自分で読み返すだけでなく、学校の先生などに添削してもらうと改善点がはっきりします。

古文は歴史的仮名遣いを声に出して読む練習と、頻出単語・助動詞などの基本文法から入るのが効率的です。誰が何をしたのか主語を押さえながら現代語訳と照らし合わせます。漢文は返り点・送り仮名の規則と、頻出する句法・漢字の意味を確認し、短い文章で音読と訳の練習を重ねてください。

形式に慣れる目的なら中学３年の秋ごろから、入試が近づいたら時間を計って本番と同じ流れで解きます。解いたあとは点数だけでなく、時間配分の失敗や読み違いの型を記録し、同じ失点を繰り返さないことを優先してください。年度によって出題の傾向は動くので、複数年度を並べて見ると安定した力がつきます。

書き取りは実際に手を動かし、熟語のまとまりで覚えると同音異義語の取り違えを防げます。一日十分でも毎日触れ、間違えた字だけを集めたノートを週に一度見直す方法が続けやすいです。語句は意味だけでなく、例文の中で使えるかを確認すると、文章中での読み分けに強くなります。

合格に必要な得点や、国語の得点が全体でどう扱われるかは、本ページでは示せません。合否は学力検査だけでなく調査書や面接などの資料を合わせて総合的に判断されるため、単一の点数を目標にしないほうが安全です。最新の実施要項と募集要項で確認してください。

埼玉県の入学者選抜では、一部の教科について学校が選択する方式の問題が用いられることがあります。国語がどの方式で出題されるかは年度や学校の状況によって変わる可能性があるため、志望校の実施方式をその年度の実施要項で必ず確認してください。過去問を選ぶときも同じ点に注意が必要です。