Saitama Public High School Entrance Examination - Japanese common mistakes
Saitama Public High School Entrance Examination - Japanese · Understand the traps and how to avoid them.
漢字の書き取りで、音だけを頼りに同音異義語を書き分けず、「感心」と「関心」、「追求」と「追及」などを文脈と無関係に選んで書く。
漢字を単語帳の音読みで暗記し、熟語の意味の違いを文の中で確かめる練習が不足しているため。
What to do instead
同じ音の熟語を意味の一言説明付きで対比表にし、書き取りの後は必ず前後の文に当てはめて意味が通るか音読で確認する。
慣用句・ことわざの問題で、字面から想像した意味を選び、「二の足を踏む」を「二度目をためらう」などと誤解する。
日常会話で使わない表現を意味だけ暗記し、具体的な使用場面と結びつけていないため。
What to do instead
体の部位・動物・数字などのテーマ別に、意味・例文・使う状況をカード化し、選択肢は「実際に使う場面」を想像して消去する。
説明的文章で傍線部の前後一、二文だけを根拠に理由や要旨を書き、離れた段落の対比や因果、筆者の結論を答案に反映させない。
制限時間内に「答えは傍線部の近くにある」と決めつけ、段落の役割を確認する前に書き始めるため。
What to do instead
読む前に設問の条件（理由・具体例・要旨）を確認し、段落ごとに余白へ一言要旨をメモし、接続語（しかし・つまり）と最終段落を必ず根拠に含める。
記述問題で本文の語句をそのままつなぎ、指示語「それ」「このこと」を具体的に置き換えないまま字数を埋める。
部分点を狙って本文抜き出しに頼り、指示語の内容を確定する手順を踏んでいないため。
What to do instead
答案を書く前に指示語の直前に「～こと」「～点」を補ってメモし、文末を「～こと」「～ため」と問いの形に合わせ、書き終えたら主語と述語の対応を声に出して確認する。
小説で「悲しい」「うれしい」と書かれた心情語だけを拾い、表情・動作・情景の変化から心情を推論せず、場面による心情の変化を無視する。
心情は直接書かれているものという先入観があり、描写を根拠にする読み方に慣れていないため。
What to do instead
場面ごとに「出来事→行動・表情→心情」の三段メモを作り、心情語がない箇所は動作や天候の描写に線を引いて言い換える。
会話文の話し手を取り違え、Aの発言をBの心情として記述したり、敬語・呼称から分かる上下関係を無視して人物関係を逆にする。
会話文で主語が省略される日本語の特徴に意識が向かず、発言のたびに話者を確認しないため。
What to do instead
会話の閉じ括弧ごとに「誰→誰」を余白に書き、呼び方（「先生」「おまえ」）と敬語の有無を人物関係の手がかりとして丸で囲む。
古文で主語が省略されたまま現代語訳し、敬語（給ふ・奉る・聞こゆ）の向きを考えず、動作の主体を逆に取る。
現代語訳の暗記に偏り、敬語の種類と係り結びを文法的に処理する練習が不足しているため。
What to do instead
敬語に丸を付け、尊敬は目上、謙譲は話し手側と矢印で人物関係を図示し、係り結び（ぞ・なむ・や・か）は結びの語の活用形を確認してから訳す。
漢文の書き下しで返り点の順序を誤り、置き字（而・於・矣）を読んでしまったり、送り仮名を落として選択肢を選ぶ。
訓読の手順を音読で定着させておらず、白文を見た瞬間に推測で読むため。
What to do instead
白文に自分で返り点を振る練習をし、書き下しの後は「置き字チェック→送り仮名チェック→音読」の順で検算する。
文法問題で「ない」「れる」を助動詞か助詞か文脈で判別せず、直前の活用形を見ずに分類表だけで答え、比喩も「～ような」の有無だけで判定する。
用言の活用形と接続のルールが自動化されておらず、技法名の暗記だけで処理しているため。
What to do instead
識別問題は必ず直前の語を抜き出して活用形を書き、「言い切れるか」「～に置き換えられるか」で判定し、比喩は例示の有無ではなく「何を何にたとえているか」を一文で説明する。
条件作文で、字数・段落数・資料の数値引用などの条件を書き終えてから確認し、意見に対する理由が経験談とずれたまま提出する。
構成メモを作らず思い付きで書き始め、最後に字数を削る作業で内容と条件の対応が崩れるため。
What to do instead
開始前に「意見→理由→具体例（経験）→まとめ」の四ブロックを二十字メモで作り、条件を答案用紙の余白に箇条書きし、書き終えたら指差しで条件・主述・段落の一字下げを照合する。