Saitama Public High School Entrance Examination - Japanese flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

熟字訓

漢字二字以上の組み合わせを、一字ずつではなく全体で特別に読む語。今日（きょう）、大人（おとな）、梅雨（つゆ）、土産（みやげ）、相撲（すもう）などが例。

同訓異字

同じ訓をもつ漢字どうし。意味の違いで使い分ける。人に「会う」、意見が「合う」、災難に「遭う」、川を「渡る」、金を「払う」など。

慣用句

二つ以上の語が結びつき、字面とは別の固定的な意味を表す表現。「頭が下がる」「耳が痛い」「口が堅い」「足を引っ張る」など、体の部分を使うものが多い。

故事成語

中国の古典に由来する語。故事に基づく教訓や比喩を表す。「矛盾」「蛇足」「五十歩百歩」「完璧」「漁夫の利」などが代表例。

尊敬語と謙譲語

相手や第三者の動作を高めるのが尊敬語で「いらっしゃる」「おっしゃる」。自分の動作をへりくだるのが謙譲語で「伺う」「申す」「拝見する」。

指示語の指す内容

「これ・それ・あれ・どれ」などが指す内容を問う問題では、指示語の直前にあり、指示語と置き換えても意味が通る文を探す。複数候補は文脈で絞る。

逆接の接続語

「しかし」「だが」「ところが」などの接続語。後ろには前と反対の内容や筆者の主張が来やすい。傍線部の理由説明では前後関係を確認する。

言い換えの接続語

「つまり」「すなわち」「要するに」などの接続語。後ろは直前の内容を別の言葉でまとめた部分で、要点把握の手がかりになる。

具体例の接続語

「たとえば」「具体的には」などの接続語。後ろは例示である。例の前後にある抽象的な主張を探すと、筆者の考えがつかめる。

因果の接続語

「だから」「したがって」「そのため」は原因から結果へ、「なぜなら」「〜から」は結果から原因へ示す。傍線部の理由説明の根拠になる。

筆者の主張の文末

「〜べきだ」「〜ではないか」「〜のである」「〜と考える」などの文末表現は、主張や断定を示す。段落の最後や全体の最後に注目する。

情景描写

人物の心情を直接書かず、風景や天候で心情を表す表現。明るい情景は喜び、暗い情景は不安や悲しみを示すことが多い。

心情を表す行動

小説で「ため息をつく」「目をそらす」「拳を握る」などの行動描写から心情を読み取る。会話文の直前直後の地の文も手がかりになる。

比喩の種類

直喩は「〜のようだ」と明示し、隠喩は「〜だ」で直接例える。擬人法は人間でないものを人間のように表す。心情理解の助けになる。

場面の転換

時間・場所・人物の変化を示す語（「翌朝」「その夜」「教室を出ると」）で場面が変わる。場面ごとに出来事と心情を整理する。

随筆の読解

随筆は筆者の体験・見聞・感想を自由に述べた文章。事実と意見を区別し、筆者のものの見方や人柄を表す部分、「〜と感じた」などの表現を探す。

係り結び

古文で「ぞ・なむ・や・か」は連体形、「こそ」は已然形で結ぶ。結びが崩れる場合は強調・疑問・反語のニュアンスを考える。

歴史的仮名遣い

語中・語尾の「は行」は「わ行」で読む（「言はむ」→いはむ）。「ゐ・ゑ・を」は「い・え・お」、「ぢ・づ」は「じ・ず」と読む。

古文単語「あはれ」

しみじみとした情感を表す。美しさ・悲しさ・懐かしさなど深い感動を含み、現代語の「哀れ」より広い意味をもつ。

古文単語「をかし」

趣がある、おもしろい、かわいいなどの意味。明るく知的な美しさを表し、しみじみとした「あはれ」と対比されることが多い。

漢文の返り点

「レ点」は一字下から上へ返る。「一二点」は二字以上を挟んで返る。「上下点」は一二点を挟んでさらに返る。訓読順を決める記号。

再読文字

「未」「将」「当」「応」「宜」「須」「猶」「由」「盍」など。一度下から読み、再び上に戻って読む。「未だ〜ず」のように返り点とセットで覚える。

活用形

動詞・形容詞・形容動詞の活用形は未然・連用・終止・連体・仮定・命令の六つ。後ろに続く語によって形が決まる。「ない」は未然、「ます」は連用、「とき」は連体など。

助動詞「れる」「られる」

受け身・可能・自発・尊敬の四つの意味をもつ。主語が目上なら尊敬、動作の対象なら受け身など、文脈と主語で見分ける。

単文・複文・重文

単文は主語述語の組が一つ。複文は文の中に節が入る。重文は対等な文が並ぶ。「〜が、〜」は重文や複文の手がかりになる。

直喩と隠喩

直喩は「〜のようだ」「〜みたいだ」と明示して例える。隠喩は「〜だ」で直接例える。擬人法は人でないものを人にたとえる。

体言止め

文末を名詞（体言）で止める表現技法。余韻や強調を生む。「〜する人。」など。倒置法は強調したい語を文末や文頭に移す技法。

条件作文の基本構成

結論→理由→具体例→結論の順で書くと筋が通る。与えられた字数・段落数・使用語句などの条件を最初に確認し、最後に見直す。

根拠の示し方

自分の意見には「なぜなら」「〜から」で理由を添え、本文の言葉や具体例を根拠として引用する。根拠と意見を対応させる。

記述問題の文末

理由を問う問題は「〜から」「〜ため」、内容を問う問題は「〜こと」「〜と述べている」で終える。問いの形に合わせる。

原稿用紙の使い方

段落の最初は一字下げる。句読点は一マス使い、行頭には置かない。会話文は改行して書く。数字は一マスに一文字が原則。

字数配分

200字なら結論40字・理由80字・具体例60字・まとめ20字など。指定字数の八割以上を目安に書き、極端に短くしない。