Tochigi Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) key terms

漢字を中国語の音に由来して読む読み方。「漢音」「呉音」などの区別があり、単独では意味が分かりにくい語も多い。

漢字の意味を日本語に当てはめて読む読み方。「山（やま）」「走る（はしる）」のように、単独で意味が通じることが多い。

二字熟語を上の字は音読み、下の字は訓読みで読む組み合わせ。「重箱（ジュウばこ）」「台所（ダイどころ）」などが代表例。

二字熟語を上の字は訓読み、下の字は音読みで読む組み合わせ。「湯桶（ゆトウ）」「手本（てホン）」などが代表例。

漢字の後ろに添えて活用や読み方を示す仮名。「明るい」の「るい」、「行った」の「った」のように、送り仮名の違いで意味が変わる語もある。

発音が同じでも意味や漢字表記が異なる語。「こうえん」に対する公園・講演・公演のように、文脈から正しい語を選ぶ力が問われる。

同じ訓読みでも漢字が異なり意味も違う語。「直す」「治す」「修す」のように、対象や行為の性質に応じて使い分ける。

仮名で語を書く際の表記のきまり。現代仮名遣いでは助詞「を」「は」「へ」を発音と異なる形で書くなどの約束がある。

語を文法的な働きによって分類したもの。動詞・形容詞・形容動詞・名詞・副詞・連体詞・接続詞・感動詞・助動詞・助詞の十種類に分ける。

語の後に続く語によって語尾の形が変わること。動詞・形容詞・形容動詞・助動詞にあり、未然形から命令形までの六種類の形をとる。

用言や体言などに付いて、判断・推量・過去・受け身などの意味を加える付属語。「だ」「た」「れる」「らしい」などがある。

語に付いて語と語の関係や話し手の気持ちを示す付属語。「が」「を」「の」「は」「も」「から」など、格や副詞的な働きをする。

文を意味の通じる最小の単位に区切ったもの。自立語とそれに付く付属語からなり、「ね」「さ」などを入れて区切れるか確かめる。

文をさらに細かく分けた、それ以上分けられない言語の最小単位。自立語と付属語に分けられ、辞書に載る単位でもある。

文の中で語や文節が果たす役割。主語・述語・修飾語・接続語・独立語の五つに分類され、文の組み立てを捉える手がかりになる。

主語と述語の対応関係。「誰がどうする」「何がどんなだ」という文の骨格を示し、長い文ではねじれが起きやすい。

「これ」「それ」「あれ」「この」「その」など、前後に示された内容や事物を指し示す語。読解では指す内容を本文から特定する。

前後の文や文節をつなぎ、因果・逆接・並列などの関係を示す語。「しかし」「だから」「また」などが段落の論理を組み立てる。

文章を内容のまとまりごとに分けた単位。多くの場合、改行と字下げで示され、中心文やキーワードの位置を探す手がかりになる。

段落の中で筆者の言いたいことの中心となる文。段落の初めや終わりに置かれることが多く、要旨をまとめる際の核になる。

文章全体で筆者が最も伝えたい考えを短くまとめたもの。具体例や比喩を省き、主張と根拠の関係を保って自分の言葉で書く。

主張を支える根拠を示し、筋道を立てて読者を納得させる述べ方。事実と意見を区別し、反論への応答も含めて構成される。

二つの事柄を並べて違いを際立たせる表現の工夫。「一方」「逆に」などの語が目印になり、筆者の主張を浮かび上がらせる。

あるものを別のものにたとえて表現する技法。直喩・隠喩・擬人法などがあり、抽象的な内容を具体的なイメージで伝える働きがある。

人物の心情を直接書かず、風景や物の様子を通して間接的に表す表現。天候や色彩の変化が心情の移り変わりと対応することが多い。

人物の感情や考えを、行動・会話・内心の言葉などで描く表現。直接的な心情語だけでなく、しぐさや沈黙にも注目して読み取る。

作品中の人物の性格や立場、人間関係を読み取ったもの。言動の理由や他の人物との関わりを通して多面的に捉える。

時間や場所の変化によって区切られる物語のまとまり。場面の転換点を押さえると、事件の展開や人物の心情の変化が追いやすい。

後の展開に関わる手がかりとして、前もってさりげなく描かれる表現。終盤で回収されると、意外さと納得感を同時に生む。

具体的な物や事柄に、目に見えない意味や主題を託して表す技法。繰り返し登場する物や色彩が作品の主題を示す手がかりになる。

古典作品で用いられる仮名の表記法。語中・語尾の「は行」は「わ・い・う・え・お」と読み、母音の重なりや「ゐ」「ゑ」にも注意する。

古典作品に特有の語彙。現代語と意味が異なる「古今異義語」が多く、「あはれなり」「をかし」などの心情語も重要になる。

文中の「ぞ・なむ・や・か・こそ」などの係助詞が、文末の活用語の形を変化させる決まり。「こそ」は已然形で結ぶ。

漢文を日本語の語順で読むために付ける記号。レ点・一二点・上中下点などがあり、下から上へ返って読む位置を示す。

漢文に付ける返り点・送り仮名・読み仮名などの総称。これに従って漢文を訓読し、日本語として意味を取る。

漢文を訓読の規則に従って仮名交じり文に直したもの。返り点や送り仮名を反映し、助詞・助動詞は仮名で小書きする。

俳句で季節を示すために詠み込まれる語。時候・天文・地理・人事・動物・植物などの分類があり、句の情景と心情を方向づける。

和歌で特定の語の前に置かれ、語調を整えたり連想を導いたりする決まった言葉。「ひさかたの」が「光」などを導く例が知られる。

自分の体験や考えを、読み手に伝わるように文章にまとめる活動。構成を考え、具体例を挙げ、表記や文体を整えて推敲する。

書いた文章を読み返し、語句や文の構成、表記の誤りを修正して仕上げること。読み手の立場で分かりやすさを確かめる作業。