作文・表現
作文・表現 - 条件を満たす構成
山形県公立高校入試国語の作文では、与えられた条件（テーマ、資料、字数、段落数、文体）を満たしたうえで、自分の考えと根拠を筋道立てて書く力が問われる。評価は、条件適合、構成、具体性、表記の正確さに分かれる。
構成の原則
- 最初に結論を一文で示す。「私は…と考える。」
- 理由を一つか二つに絞る。理由と体験を混ぜず、順番を決める。
- 具体例は、いつ・どこで・何を・どうした・どう感じた、まで書く。抽象語だけでは説得力が出ない。
- 最後に、結論を言い換えてまとめる。新しい主張をここで追加しない。
- 段落は三つ前後に分ける。改行で読み手に構造を示す。
- 字数は八割以上を目標にし、最後の一文で調整する。原稿用紙の使い方（行頭の一字下げ、句読点の位置）も確認する。
実例で確認
テーマ「中学校生活で大切にしたこと」、二百字以内、三段構成とする。結論「私は、相手の話を最後まで聞くことを大切にした。」理由「意見が違うときほど、途中で遮ると関係がこじれるからだ。」具体例「文化祭の話し合いで、私は反対意見を言いかけたが、まず相手の案を聞いた。すると、準備の負担という私が見落としていた点が分かった。」まとめ「だから、聞くことは自分の考えを広げる行為だと考える。」この順で、結論・理由・具体例・まとめが対応する。体験だけを長く書くと、理由と結びつかない。
失点しやすいところ
条件（字数・段落・資料の引用）を無視する、意見と体験が混ざる、「すごい」「いろいろ」で済ませる、話し言葉を使う、段落を分けない、字数を合わせるために同じ内容を繰り返す、などに注意する。