Yamagata Prefectural Public High School Entrance Examination - Japanese (Kokugo) study plan

説明的文章を1本読むごとに、各段落の役割（話題提示・具体例・対比・結論）をノートに1行で書き分ける練習を5本行う

指示語（これ・それ・この・その）が指す内容を、本文中から20〜40字で抜き出して答える演習を15問解く

接続語（しかし・したがって・つまり・たとえば）の働きを分類した一覧を自分で作り、実際の本文中でその働きを確認する作業を10回行う

漢字の書き取り・読み取りを毎日15字ずつ、計100字学習し、間違えた字だけを再テストして全問正解にする

本文全体の要旨を80字以内でまとめる練習を6本行い、字数内に収める感覚を身につける

「なぜなら」「というのも」の後の理由部分と、その直前の主張部分を線で結ぶ作業を10箇所行う

選択肢問題で、本文に書かれていない記述（言い過ぎ・すり替え・因果の逆転）を3種類に分類し、誤答理由を言葉で説明する演習を20問行う

制限時間12分で説明的文章1本を解く時間配分練習を3回行い、各回の得点と所要時間を記録する

小説・随筆を1本読み、登場人物の心情が変化した場面を特定し、変化の前後を対比して説明する練習を4本行う

心情を表す語（不安・照れ・あきらめ・期待など）を30語集め、それぞれが本文中のどの行動や情景描写から読み取れるかを対応づける

情景描写・比喩・動作描写が心情をどう支えているかを、根拠となる一文を引用して40字で説明する演習を10問行く

文法（品詞分類・用言の活用・助詞の働き）の基礎問題を30問解き、間違えた単元をノートにまとめる

会話文・心内文の表現から、言外に含まれた意図を読み取る問題を15問解き、根拠の一文を必ず添えて答える

場面設定（時・場所・人物関係）を本文冒頭から整理する表を作り、4本分の作品で埋める

「このときの気持ちを説明せよ」という記述問題を、条件（字数・文末表現）を守って10問書き、模範解答と自分の答案の差を1問ごとに分析する

文学的文章1本を制限時間12分で解く通し演習を2回行い、得点を記録して前回と比較する

古文の歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直す規則（語頭以外のハ行→ワ行など）を覚え、変換問題を40語解く

古文単語を50語暗記し、それぞれの現代語訳と、その語が使われた短い例文をセットで言えるようにする

古典文法の助動詞（る・らる・けり・なり・む等）の意味と接続を一覧表にまとめ、識別問題を20問解く

漢文の返り点（レ点・一二点・上下点）の付け方を説明できるようにし、書き下し文に直す問題を15問解く

漢文の句法（否定・疑問・反語・使役・受身・比較）を6種類に整理し、それぞれの例文を1つずつ暗唱する

古文の主語が省略された箇所を、敬語（尊敬・謙譲・丁寧）の有無から補う練習を10箇所行う

古文・漢文それぞれの短い文章を、現代語訳と内容一致問題のセットで8本解き、本文の主張や教訓を30字でまとめる

古文・漢文の通し演習を制限時間10分で2回行い、得点と誤答傾向を記録する

課題文型の作文を、構成メモ（意見→理由→体験例→まとめ）を作ってから25分で200字以上書く練習を3本行う

自分の体験談を10個リストアップし、それぞれを「意見の根拠として使えるか」の観点で分類する

書いた作文を読み返し、主述のねじれ・文末の重複・話し言葉混入の3点を自己点検して修正する作業を3回行う

資料やグラフを読み取って意見を述べる形式の作文を1本、条件（字数・段落数）を守って仕上げる

過去問または同等の模擬問題を、本番と同じ時間配分で2回解き、領域別の得点を記録する

誤答だった問題だけを領域別に分類し、弱点上位3つを特定して、それぞれ対策問題を10問ずつ解き直す

漢字・語句・文法の総復習として、これまでの誤答ノートを見直し、再テストで全問正解にする

作文1本を制限時間内に書き、7週目に作った自己点検3観点で最終チェックする