I85PREP
⌘ K
JQCV C2 (Grau Superior) study materials
JQCV C2 (Grau Superior) study resources

JQCV C2 (Grau Superior) practice questions

One question at a time. Build your JQCV C2 (Grau Superior) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Àrea 1 (prova del nivell C2)

Segons la normativa de la JQCV, quina és la denominació oficial del nivell superior de coneixements de valencià que acredita la prova objecte d'aquesta convocatòria?

  1. Nivell C2, anomenat Grau Superior Correct answer.
  2. Nivell B2, anomenat Grau Elemental
  3. Nivell A2, anomenat Grau Bàsic
  4. Nivell C1, anomenat Grau Mitjà

Explanation

La Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià estructura les seues proves en nivells alineats amb el Marc Europeu de Referència; el nivell més alt és el C2, que rep la denominació tradicional de Grau Superior. Els nivells intermedis i bàsics corresponen a altres graus i no acrediten el domini superior de la llengua.

Question 2Àrea 1 (prova del nivell C2)

En una prova de nivell C2 de la JQCV, quina de les quatre destreses avaluades habitualment es realitza a partir de l'audició d'un text oral?

  1. La comprensió oral Correct answer.
  2. La mediació intercultural
  3. L'expressió escrita
  4. La comprensió lectora

Explanation

La comprensió oral s'avalua mitjançant l'audició de textos orals (converses, conferències, notícies) seguits de preguntes de comprensió. Les altres destreses parteixen de textos escrits o de produccions del propi candidat, no de l'audició.

Question 3Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin registre és el més adequat per a un text argumentatiu formal que forme part de la prova d'expressió escrita del nivell C2?

  1. Un registre formal amb connectors lògics i lèxic precís Correct answer.
  2. Un registre col·loquial amb abundància de frases fetes
  3. Un registre neutre sense cap marcador discursiu
  4. Un registre poètic amb imatges i metàfores

Explanation

Un text argumentatiu formal exigeix un registre culte, connectors que estructuren el raonament (en primer lloc, així mateix, en conseqüència) i un lèxic precís i variat. El registre col·loquial o el poètic no són adequats per a l'assaig argumentatiu, i l'absència de marcadors dificulta la cohesió.

Question 4Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina funció compleix el connector «tanmateix» en un text expositiu?

  1. Introduir una objecció o contrast respecte del que s'ha dit Correct answer.
  2. Afegir una idea que continua la mateixa línia
  3. Indicar la causa del que s'ha afirmat abans
  4. Marcar la conclusió final del text

Explanation

«Tanmateix» és un connector adversatiu o contraargumentatiu que introdueix un contrast o una objecció respecte de l'enunciat anterior. No afegeix idees en la mateixa direcció, ni conclou, ni expressa causa.

Question 5Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració presenta un ús correcte de la preposició «per» i «per a» segons la normativa valenciana?

  1. He comprat un llibre per mon germà.
  2. He vingut per a estudiar.
  3. He comprat un llibre per a mon germà. Correct answer.
  4. Açò és per a tu i per a mi.

Explanation

Davant d'un destinatari (complement indirecte de persona) s'usa «per a»: «per a mon germà». «Per» introdueix la causa, el mitjà o la finalitat amb infinitiu, de manera que «per a estudiar» seria incorrecte i caldria «per estudiar».

Question 6Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina forma del pronom feble és correcta en valencià en l'oració «___ donaré el llibre demà» (a ell)?

  1. Hi
  2. En
  3. Lo
  4. Li Correct answer.

Explanation

El complement indirecte de tercera persona singular s'expressa amb el pronom «li» en valencià. «Lo» és acusatiu masculí, «hi» és locatiu o de règim, i «en» és partitiu o de procedència.

Question 7Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina paraula està correctament accentuada segons les normes d'accentuació del valencià?

  1. Historia
  2. Historìa
  3. Història Correct answer.
  4. Historià

Explanation

«Història» és una paraula plana acabada en vocal, per la qual cosa porta accent obert sobre la vocal tònica. Les formes sense accent o amb accent en posició errònia incompleixen la regla general d'accentuació.

Question 8Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és el significat més ajustat del mot «inefable» en un text literari?

  1. Que no es pot expressar amb paraules Correct answer.
  2. Que és molt breu i concís
  3. Que resulta molt difícil d'entendre
  4. Que provoca admiració per la seua bellesa

Explanation

«Inefable» designa allò que no es pot expressar amb paraules per la seua intensitat o naturalesa. No significa difícil d'entendre, breu ni simplement admirable, encara que sovint acompanya experiències intenses.

Question 9Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin connector és més adequat per introduir una conseqüència en un text argumentatiu formal?

  1. En canvi
  2. Per consegüent Correct answer.
  3. Així mateix
  4. D'altra banda

Explanation

«Per consegüent» expressa conseqüència o conclusió lògica derivada del que s'ha dit. «En canvi» marca contrast, «d'altra banda» afegeix una perspectiva i «així mateix» reforça una idea en la mateixa direcció.

Question 10Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració presenta un ús normatiu del verb «haver-hi» en valencià?

  1. Han moltes persones a la sala.
  2. Hi ha moltes persones a la sala. Correct answer.
  3. Hi ha hagut moltes persones a la sala demà.
  4. Hi han moltes persones a la sala.

Explanation

La construcció impersonal «haver-hi» es conjuga sempre en tercera persona singular: «hi ha moltes persones», amb independència del nombre del complement. La forma «hi han» és incorrecta en aquest ús impersonal.

Question 11Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina de les formes següents és la correcta del pretèrit imperfet d'indicatiu del verb «fer» en primera persona del singular?

  1. Feya
  2. Fiu
  3. Facia
  4. Feia Correct answer.

Explanation

L'imperfet d'indicatiu de «fer» en primera persona és «feia», amb la forma verbal pròpia del valencià. Les altres opcions presenten grafies o formes que no corresponen a la conjugació normativa.

Question 12Àrea 1 (prova del nivell C2)

En un text periodístic, quin tret és característic de l'estil adequat per a la prova de comprensió lectora del nivell C2?

  1. L'ús exclusiu de frases curtes i juxtaposades
  2. L'absència total de tecnicismes per a facilitar la lectura
  3. La inclusió constant de col·loquialismes per a acostar-se al lector
  4. L'ús de la nominalització i de la veu passiva per a condensar informació Correct answer.

Explanation

Els textos periodístics de nivell avançat solen condensar informació mitjançant nominalitzacions i construccions passives, cosa que exigeix una lectura analítica. Els col·loquialismes o la manca de tecnicismes no són trets característics del registre periodístic formal.

Question 13Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina és la forma correcta del plural de «jove» en valencià?

  1. Joves
  2. Joven
  3. Jóvens Correct answer.
  4. Jòvens

Explanation

El plural de «jove» és «jóvens», amb accent tancat sobre la «o» perquè es desplaça la síl·laba tònica i la paraula esdevé plana acabada en «-s». La forma «joves» no reflecteix la pronúncia normativa del plural.

Question 14Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és l'ús correcte del gerundi en l'oració següent?

  1. Corrent pel carrer, vaig veure el xiquet.
  2. Vaig veure el xiquet corrent pel carrer. Correct answer.
  3. Vaig veure el xiquet corrent, i després vaig dinar.
  4. Vaig estudiar tota la nit, corrent el risc d'endarrerir-me.

Explanation

El gerundi pot expressar simultaneïtat o manera respecte del verb principal; «veure el xiquet corrent» descriu l'acció que s'estava produint. Els altres usos forcen relacions temporals o de conseqüència que el gerundi no hauria d'assumir.

Question 15Àrea 1 (prova del nivell C2)

En la paraula «exquisit», quina lletra s'escriu després de la «x» segons la normativa?

  1. U Correct answer.
  2. A
  3. O
  4. E

Explanation

«Exquisit» s'escriu amb «u» després de la «x», forma normativa en valencià. Les variants amb una altra vocal no corresponen a la grafia acceptada pel diccionari normatiu.

Question 16Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració usa correctament el relatiu «el qual» amb preposició?

  1. La ciutat la qual vaig nàixer és menuda.
  2. La ciutat en el qual vaig nàixer és menuda.
  3. La ciutat en la qual vaig nàixer és menuda. Correct answer.
  4. La ciutat en quals vaig nàixer és menuda.

Explanation

El relatiu «el qual» concorda en gènere i nombre amb l'antecedent («la ciutat»), per la qual cosa la forma correcta és «la qual». La preposició «en» és la que exigeix el verb «nàixer» en aquest context.

Question 17Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és el significat de l'expressió «anar a la babalà» en un text col·loquial?

  1. Parlar en veu baixa
  2. Arribar sempre tard
  3. Caminar amb molta cura
  4. Actuar sense ordre ni reflexió Correct answer.

Explanation

«Anar a la babalà» significa obrar de manera irreflexiva o desordenada, sense planificació. És una locució col·loquial que no té relació amb la cura, el volum de la veu ni la puntualitat.

Question 18Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina construcció és la més adequada per expressar una hipòtesi irreal en el passat en valencià?

  1. Si haguera estudiat més, hauria aprovat l'examen. Correct answer.
  2. Si estudiava més, aprovava l'examen.
  3. Si estudie més, aprovaré l'examen.
  4. Si havia estudiat més, aprovava l'examen.

Explanation

Les hipòtesis irreals del passat es formen amb el pretèrit imperfect de subjuntiu («haguera estudiat») i el condicional compost («hauria aprovat»). Les altres combinacions expressen condicions reals o presents i no descriuen una irrealitat passada.

Question 19Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina diferència de règim preposicional és correcta entre «pensar» i «pensar-se» en valencià?

  1. «Pensar en» indica reflexionar sobre alguna cosa; «pensar-se» pot indicar una decisió o creença Correct answer.
  2. «Pensar de» equival sempre a «pensar en»
  3. «Pensar-se» no admet cap complement
  4. «Pensar a» i «pensar en» són sempre intercanviables

Explanation

«Pensar en» introdueix l'objecte de la reflexió, mentre que la forma pronominal «pensar-se» pot expressar una decisió ferma o una creença («m'he pensat que…»). No és cert que totes les preposicions siguen intercanviables ni que la forma pronominal rebutge complements.

Question 20Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin tret sintàctic caracteritza l'estil cohesionat en un text expositiu de nivell C2?

  1. La repetició idèntica del subjecte en cada oració
  2. L'absència de pronoms anafòrics
  3. L'alternança controlada de tema i rema amb progressió temàtica Correct answer.
  4. L'ús exclusiu de coordinades copulatives

Explanation

Un text cohesionat progressa temàticament: cada oració rep informació ja coneguda (tema) i n'afegeix de nova (rema). L'absència d'anàfores o la repetició mecànica del subjecte produeixen textos maldestres i poc cohesionats.

Question 21Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és l'ús correcte del verb «caldre» en una oració impersonal?

  1. Caldria estudiar amb constància.
  2. Cal estudiar amb constància. Correct answer.
  3. Calen estudiar amb constància.
  4. Cal estudiar amb constància, i caldran més hores.

Explanation

«Caldre» en construcció impersonal es conjuga en tercera persona singular: «cal estudiar». La forma «calen» concordaria amb un subjecte plural, que ací no existeix perquè l'oració és impersonal.

Question 22Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin recurs retòric predomina en l'oració «La ciutat dormia sota un mantell de boira»?

  1. L'anàfora
  2. La personificació Correct answer.
  3. La hipèrbole
  4. L'antítesi

Explanation

Atribuir a la ciutat l'acció humana de dormir és una personificació. La hipèrbole exageraria, l'antítesi oposaria conceptes i l'anàfora repetiria un inici, recursos absents en aquesta oració.

Question 23Àrea 1 (prova del nivell C2)

En la prova d'expressió oral del nivell C2, quin criteri s'avalua de manera més directa?

  1. La rapidesa de lectura en veu alta
  2. La fluïdesa i la correcció gramatical en la producció espontània Correct answer.
  3. La memòria de llistes de vocabulari aïllat
  4. La capacitat de copiar textos amb exactitud

Explanation

La prova oral valora la fluïdesa, la correcció, la riquesa lèxica i l'adequació al registre en produccions espontànies o preparades breument. Copiar, memoritzar llistes o llegir de pressa no són criteris d'aquesta prova.

Question 24Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració respecta la concordança entre el subjecte i el verb en una construcció amb subjecte col·lectiu?

  1. La gent va arribar puntual a la reunió. Correct answer.
  2. La gent han arribat puntual a la reunió.
  3. La gent varen arribar puntual a la reunió.
  4. La gent van arribar puntual a la reunió.

Explanation

Els substantius col·lectius com «gent» funcionen com a subjecte singular i exigeixen el verb en singular: «la gent va arribar». Les formes plurals trenquen la concordança gramatical, encara que el significat remeta a diverses persones.

Question 25Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin mot és sinònim més precís de «minvar» en un context formal?

  1. Estabilitzar
  2. Multiplicar
  3. Disminuir Correct answer.
  4. Augmentar

Explanation

«Minvar» significa reduir-se o disminuir en quantitat o intensitat. Els altres verbs expressen augments o estabilitat, contraris al significat del mot.

Question 26Àrea 1 (prova del nivell C2)

Segons la normativa de l'AVL, quina és la forma correcta del present de subjuntiu del verb «ser» en primera persona del singular?

  1. sigues
  2. siga Correct answer.
  3. sigui
  4. sé

Explanation

En valencià normatiu, el present de subjuntiu del verb «ser» fa «siga, sigues, siga, sigam, sigau, siguen». La forma «sigui» pertany al català central i no és la preferent en la normativa valenciana, tot i que es reconeix en registres cultes. «Sigues» correspon a la segona persona i «sé» és una forma d'indicatiu o d'imperatiu.

Question 27Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina forma del verb «tindre» és correcta en la tercera persona del plural del present d'indicatiu segons la normativa valenciana?

  1. tenien
  2. tenen Correct answer.
  3. tenen-se
  4. tinguen

Explanation

El present d'indicatiu de «tindre» fa «tinc, tens, té, tenim, teniu, tenen». La forma «tenen» és, per tant, la tercera persona del plural. «Tinguen» correspon al present de subjuntiu i «tenien» a l'imperfet d'indicatiu.

Question 28Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin d'aquests mots valencians és un castellanisme que la normativa recomana substituir per una forma pròpia?

  1. corder
  2. xicotet
  3. assunt Correct answer.
  4. llavar

Explanation

«Assunt» és un castellanisme (de «asunto») que la normativa valenciana substitueix per «afer», «qüestió» o «tema». Els altres mots són formes genuïnes del valencià. Cal distingir els manlleus acceptats dels que tenen alternativa patrimonial clara.

Question 29Àrea 1 (prova del nivell C2)

En l'oració «Els alumnes que van suspendre l'examen hauran de repetir-lo», quin és el subjecte del verb «hauran»?

  1. Els alumnes que van suspendre l'examen Correct answer.
  2. El subjecte és impersonal
  3. Els alumnes
  4. L'examen

Explanation

La oració relativa «que van suspendre l'examen» és especificativa i restringeix el referent: només els alumnes que van suspendre hauran de repetir. Per tant, el nucli del subjecte és «els alumnes» amb la relativa com a modificador, i el subjecte complet inclou tota l'estructura. Si la relativa fos explicativa (entre comes), el subjecte seria només «els alumnes».

Question 30Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina és la forma correcta del plural de «pas» (substantiu que designa el moviment de fer un pas) en valencià?

  1. passes
  2. pasos
  3. passos Correct answer.
  4. pases

Explanation

El plural dels mots acabats en -s àtona afegeix «-os» i duplica la essa: «pas» fa «passos», igual que «gos» fa «gossos» o «braç» fa «braços» (amb grafia diferent). La forma «pasos» no respecta la duplicació consonàntica pròpia del valencià.

Question 31Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració utilitza correctament la preposició «per» en lloc de «per a» segons la normativa valenciana?

  1. Aquesta eina és per a tallar fusta.
  2. Aquest llibre és per a tu.
  3. He vingut per estudiar. Correct answer.
  4. He comprat un regal per a ma germana.

Explanation

La preposició «per» introdueix la causa, el mitjà o la finalitat amb infinitiu quan expressa el motiu de l'acció: «He vingut per estudiar». «Per a» s'usa davant de destinatari o finalitat amb substantiu o pronom. Per tant, «per a ma germana», «per a tu» i «per a tallar fusta» (finalitat d'una eina) requereixen «per a».

Question 32Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin d'aquests usos del guionet és correcte en valencià?

  1. Hi ha vint-i-dos alumnes a l'aula. Correct answer.
  2. Hi ha vint i dos alumnes a l'aula.
  3. Hi ha vintidós alumnes a l'aula.
  4. Hi ha vintidos alumnes a l'aula.

Explanation

Els numerals compostos entre vint-i-un i vint-i-nou s'escriuen amb guionet entre les desenes i la unitat: «vint-i-dos». La forma «vint i dos» no és la grafia normativa del numeral, i «vintidós» o «vintidos» no respecten la segmentació gràfica.

Question 33Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració presenta un ús correcte del pronom «en» com a complement partitiu?

  1. En vaig comprar tres de llibres.
  2. Vaig comprar tres llibres-ne.
  3. Vaig comprar-ne de tres llibres.
  4. Vaig comprar-ne tres de llibres. Correct answer.

Explanation

El pronom «en» substitueix el complement partitiu i s'enclititza al verb: «Vaig comprar-ne tres» equival a «Vaig comprar tres llibres». La forma «en vaig comprar» també és possible en registres formals, però la construcció amb «de» explícita després del pronom no és normativa en aquest context.

Question 34Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és el significat més precís del mot «atziac» en un text sobre condicions de vida?

  1. Que és molt antic
  2. Que porta mala sort o és desgraciat Correct answer.
  3. Que és difícil d'entendre
  4. Que és abundant

Explanation

«Atziac» significa desgraciat, infeliç o que porta mala sort. És un adjectiu valoratiu que apareix en textos literaris i periodístics per descriure situacions penoses. No s'ha de confondre amb «antic» ni amb «abstrús» (difícil d'entendre).

Question 35Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin connector és més adequat per introduir una objecció parcial en un text argumentatiu formal en valencià?

  1. A més a més
  2. No obstant això Correct answer.
  3. Per tant
  4. En conseqüència

Explanation

«No obstant això» introdueix una objecció o una restricció respecte del que s'ha afirmat, i és propi del registre formal argumentatiu. «A més a més» suma arguments, mentre que «per tant» i «en conseqüència» introdueixen conclusions o conseqüències.

Question 36Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració respecta la concordança del participi en una construcció amb «haver» i pronom «en»?

  1. N'he llegit moltes novel·les. Correct answer.
  2. N'he llegida moltes de novel·les.
  3. N'he llegides moltes de novel·les.
  4. N'he llegit moltes de novel·les.

Explanation

Amb el verb «haver» el participi és invariable: «he llegit», «he llegides» no és normatiu. El pronom «en» no obliga a fer concordar el participi. Per tant, «N'he llegit moltes novel·les» és la forma correcta; les variants amb «llegides» o «llegida» no respecten la invariabilitat del participi amb «haver».

Question 37Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és l'ús correcte del relatiu «qui» en una oració de relatiu amb antecedent de persona?

  1. El metge qui vaig veure era amable.
  2. El metge, qui em va atendre, era molt amable. Correct answer.
  3. El metge a qui vaig veure era amable.
  4. El metge qui em va atendre era molt amable.

Explanation

«Qui» com a relatiu amb antecedent de persona s'usa sobretot en oracions explicatives (entre comes) o precedit de preposició. En les especificatives sense preposició, la normativa prefereix «que»: «El metge que em va atendre». La forma «a qui» és correcta quan el relatiu és complement directe de persona, però en l'opció 2 falta la preposició «a» davant de «qui» en una especificativa.

Question 38Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina construcció expressa correctament una condició irreal en el present en valencià?

  1. Si tindré diners, viatjaria.
  2. Si tinc diners, viatjaria.
  3. Si tindria diners, viatjaria.
  4. Si tinguera diners, viatjaria. Correct answer.

Explanation

Les condicions irreals en el present s'expressen amb l'imperfet de subjuntiu a la protasi i el condicional a l'apodosi: «Si tinguera diners, viatjaria». L'ús del condicional a la protasi («si tindria») és un castellanisme que la normativa valenciana no accepta. El present d'indicatiu expressa una condició real, no irreal.

Question 39Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin tret caracteritza l'estil cohesionat d'un text expositiu de nivell C2?

  1. L'ús sistemàtic de la veu passiva perifràstica
  2. L'alternança de registres per dinamitzar el text
  3. L'absència de connectors per evitar la redundància
  4. La progressió temàtica amb referències anafòriques i connectors adequats Correct answer.

Explanation

La cohesió d'un text expositiu de nivell C2 es manifesta en la progressió temàtica: cada paràgraf desenvolupa la informació anterior, amb anàfores (pronoms, el·lipsis, sinònims) i connectors que marquen les relacions lògiques. No es tracta d'evitar connectors ni d'alternar registres sense criteri.

Question 40Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina forma del verb «dur» és correcta en la primera persona del singular del present d'indicatiu en valencià?

  1. due
  2. dugui
  3. duc Correct answer.
  4. dugo

Explanation

El present d'indicatiu de «dur» fa «duc, duus, duu, duem, dueu, duen». La forma «duc» és la primera persona del singular. «Dugui» correspon al subjuntiu i «dugo» o «due» no són formes normatives.

Question 41Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració usa correctament el verb «haver-hi» en una construcció impersonal?

  1. Hi ha moltes persones al carrer. Correct answer.
  2. Hi han moltes persones al carrer.
  3. Hi ha hagut moltes persones al carrer ahir.
  4. Han moltes persones al carrer.

Explanation

«Haver-hi» és impersonal i es conjuga sempre en tercera persona del singular: «hi ha», «hi havia», «hi haurà». El complement que segueix no és el subjecte, sinó l'objecte directe, i per tant no provoca concordança plural. «Hi han» és un ús incorrecte freqüent en registres col·loquials.

Question 42Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin és el significat de l'expressió «fer el préssec» en un registre col·loquial valencià?

  1. Fer una cosa molt bé
  2. Menjar molta fruita
  3. Fer un favor a algú
  4. Fer el ridícul o quedar malament Correct answer.

Explanation

«Fer el préssec» és una expressió col·loquial valenciana que significa fer el ridícul, quedar en evidència o actuar de manera poc hàbil. No té relació amb menjar fruita ni amb fer favors. Cal conèixer el valor figuratiu de les locucions verbals.

Question 43Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quin d'aquests mots s'escriu amb «tg» segons la normativa valenciana?

  1. metxe
  2. metje
  3. medge
  4. metge Correct answer.

Explanation

El so africat palatal sonor s'escriu «tg» o «tge» en posició intervocàlica: «metge», «viatge», «fetge». Les grafies «metje», «medge» i «metxe» no respecten la normativa ortogràfica valenciana. Cal recordar que «tj» correspon a un so diferent en mots com «platja».

Question 44Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració presenta un ús normatiu del verb «caldre»?

  1. Calen que vingues demà.
  2. Cal que vinguis demà.
  3. Cal que vingues demà. Correct answer.
  4. Cal haver de venir demà.

Explanation

«Caldre» és impersonal i es conjuga en tercera persona del singular: «cal», «calia», «caldrà». La subordinada que segueix va en subjuntiu: «Cal que vingues». La forma «calen» és incorrecta perquè el verb és impersonal, i «cal haver de» és redundant.

Question 45Àrea 1 (prova del nivell C2)

En un text argumentatiu, quin és el valor del connector «si més no»?

  1. Indica una comparació
  2. Introdueix una concessió o atenuació Correct answer.
  3. Marca una conclusió definitiva
  4. Introdueix una condició necessària

Explanation

«Si més no» equival a «almenys» o «com a mínim» i introdueix una atenuació o una concessió parcial dins d'un raonament. No és una condició necessària ni una conclusió. Cal no confondre'l amb «si» condicional.

Question 46Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina és la forma correcta de l'article definit davant d'un mot femení que comença per «a» tònica en valencià?

  1. les àvia
  2. la àvia
  3. l'àvia Correct answer.
  4. el àvia

Explanation

Davant de mots femenins que comencen per vocal tònica, l'article definit s'apostrofa: «l'àvia», «l'aula», «l'àrea». La forma «la àvia» no s'apostrofa i no és normativa. «El àvia» seria incorrecte pel gènere, i «les àvia» no concorda en nombre.

Question 47Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració usa correctament la perífrasi «anar a» més infinitiu per expressar una acció imminent?

  1. Vaig comprar el pa ara mateix.
  2. Vaig comprat el pa ara mateix.
  3. Vaig comprant el pa ara mateix.
  4. Vaig a comprar el pa ara mateix. Correct answer.

Explanation

La perífrasi «anar a» més infinitiu expressa una acció imminent o una intenció immediata: «Vaig a comprar el pa». El pretèrit «vaig comprar» indica una acció passada, i «vaig comprant» és una perífrasi progressiva. «Vaig comprat» no és una construcció normativa.

Question 48Àrea 1 (prova del nivell C2)

En la paraula «cotxe», quina grafia representa el so palatal africat sord segons la normativa?

  1. coche
  2. cotxe-s
  3. cotxe Correct answer.
  4. cotse

Explanation

El so africat palatal sord s'escriu «tx» en mots com «cotxe», «xarxa» o «despatx». La grafia «coche» és un castellanisme gràfic i «cotse» no respecta la normativa. «Cotxe-s» no és una forma lèxica correcta.

Question 49Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina oració respecta la concordança entre subjecte col·lectiu i verb en un registre formal?

  1. La majoria dels assistents van votar a favor. Correct answer.
  2. La majoria dels assistents varen votar a favor.
  3. La majoria dels assistents va votar a favor.
  4. La majoria dels assistents van votar a favor seu.

Explanation

Amb un subjecte col·lectiu seguit de complement partitiu plural («la majoria dels assistents»), el verb pot concordar amb el nucli o amb el complement; en registre formal és preferible la concordança amb el complement plural: «van votar». La forma «varen votar» és un pretèrit simple, acceptable en alguns registres, però l'opció 1 és la més ajustada a la norma general.

Question 50Àrea 1 (prova del nivell C2)

Quina construcció és normativa per expressar una hipòtesi en el passat amb «haver» més participi en valencià?

  1. Si hauria arribat abans, hauria pogut entrar.
  2. Si haguera arribat abans, hauria pogut entrar. Correct answer.
  3. Si hagués arribat abans, hauria pogut entrar.
  4. Si havia arribat abans, hauria pogut entrar.

Explanation

La hipòtesi irreal en el passat es construeix amb el pretèrit plusquamperfet de subjuntiu a la protasi («haguera arribat») i el condicional compost a l'apodosi («hauria pogut entrar»). La forma «hagués» és del català central i no és la preferent en valencià normatiu. «Si hauria» és un castellanisme i «si havia» no expressa irrealitat.