Korean School Librarian Teacher Appointment Exam flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

타일러 교육과정 모형

교육목표를 내용과 행동으로 진술한 뒤 학습경험 선정, 조직, 평가의 네 단계를 거쳐 교육과정을 개발하는 모형이다. 목표 중심 합리적 모형으로 평가된다.

비고츠키 근접발달영역

학습자가 혼자서는 해결할 수 없지만 성인이나 동료의 도움을 받으면 해결할 수 있는 발달 수준의 범위를 말한다. 비계설정은 이 범위에서 제공하는 지원이다.

2022 개정 교육과정

역량 중심과 학생 주도성을 강조하고 깊이 있는 학습을 추구하는 교육과정이다. 국어과에서는 독서와 매체 활용, 비판적 사고를 강화하였다.

수행평가 루브릭

과제 수행 결과를 성취수준과 평가준거에 따라 채점하는 도구이다. 채점자 간 일관성을 높이고 학습자가 평가기준을 미리 알 수 있게 한다.

KDC 6판 주류

한국십진분류법 6판의 열 개 주류로 000 총류, 100 철학, 200 종교, 300 사회과학, 400 자연과학, 500 기술과학, 600 예술, 700 언어, 800 문학, 900 역사를 말한다.

FRBR 4계층

서지 개체를 Work, Expression, Manifestation, Item으로 구분하는 개념모형이다. 저작의 추상적 개념에서 실제 소장본까지의 관계를 설명한다.

MARC 21 245 필드

표제와 책임표시사항을 기술하는 필드이다. 주표제, 부표제, 책임표시를 구분하고, 245의 지시기호로 표제 색인에 반영할 부분을 지정한다.

Dublin Core 15요소

제목, 저작자, 주제, 설명, 출판자, 기여자, 일자, 유형, 형식, 식별자, 출처, 언어, 관계, 범위, 권리를 포함하는 핵심 메타데이터 요소 집합이다.

레퍼런스 인터뷰

이용자의 질문을 실제 정보요구로 명확히 하기 위한 참고사서와 이용자의 대화 과정이다. 개방형 질문으로 요구를 확인하고 검색 전략을 함께 설정한다.

1차 정보원

연구 결과나 창작물의 원문을 직접 담은 정보원이다. 학술논문, 연구보고서, 일기, 편지, 원작 소설 등이 해당한다.

불리언 연산자

AND는 두 검색어를 모두 포함하는 교집합, OR은 하나 이상 포함하는 합집합, NOT은 특정 검색어를 제외하는 연산자이다.

DOI

디지털 객체에 부여되는 영구 식별자이다. 논문의 위치가 바뀌어도 동일한 DOI로 접근할 수 있어 인용과 링크에 사용된다.

학교도서관진흥법

학교도서관의 설치와 운영, 사서교사 배치, 자료의 수집·정리·보존·활용에 관한 사항을 규정한 법률이다. 학교도서관 발전과 독서·정보활용교육 지원을 목적으로 한다.

PDCA 순환

계획(Plan), 실행(Do), 점검(Check), 개선(Act)의 네 단계를 반복하여 학교도서관 운영의 질을 지속적으로 향상시키는 관리 모형이다.

SWOT 분석

조직의 내부 강점과 약점, 외부 기회와 위협을 분석하여 학교도서관 운영 전략과 목표를 수립하는 기법이다. 환경 분석과 전략 도출에 활용된다.

IFLA/UNESCO 학교도서관 기준

학교도서관의 목적, 장서, 시설, 인력, 예산, 서비스에 관한 국제 기준을 제시한 지침이다. 학교 규모와 교육과정에 맞는 운영을 권고한다.

장서개발정책

도서관의 장서 구성, 선정 기준, 수서 방법, 제적과 폐기, 저작권 준수에 관한 원칙을 문서화한 계획이다. 장서의 일관성과 균형을 유지한다.

ISBN

도서의 국제표준도서번호로, 출판사와 서명별로 부여되는 고유 식별자이다. 도서의 유통과 검색, 서지 관리에 사용된다.

도서관 저작권 면책

도서관이 보존, 이용자 요청 복제, 상호대차 등 공익적 목적에서 일정 요건을 충족하면 저작권 침해 책임을 면제받는 규정이다.

제적

파손, 내용 노후, 이용 저조, 개정판 대체 등의 사유로 장서에서 자료를 제거하는 절차이다. 제적대장 기록과 폐기 절차가 뒤따른다.

SQ3R

Survey, Question, Read, Recite, Review의 다섯 단계로 구성된 독서 전략이다. 훑어보기, 질문 만들기, 읽기, 요약, 복습을 통해 이해를 높인다.

렉사일 지수

텍스트의 어휘와 문장 길이를 분석하여 난이도를 수치화한 독서수준 지표이다. 독자 수준과 책의 난이도를 매칭하는 데 사용된다.

독서 전·중·후 활동

독서 전에는 배경지식과 흥미를 활성화하고, 독서 중에는 예측과 질문으로 이해를 점검하며, 독서 후에는 토론과 표현으로 확장하는 독서지도 설계이다.

독서교육종합지원시스템

학생의 독서활동 기록, 독후활동, 학교별 독서통계를 지원하는 온라인 시스템이다. 학교도서관 독서교육과 연계하여 활용된다.

Big6 모형

과제정의, 정보탐색전략, 탐색과 접근, 정보이용, 종합, 평가의 여섯 단계로 정보문제를 해결하는 정보활용교육 모형이다. 학교도서관 수업 설계에 널리 적용된다.

Kuhlthau ISP

정보탐색과정을 과제개시, 주제선정, 탐색, 초점형성, 수집, 발표, 평가의 일곱 단계로 설명하는 정보탐색과정모형이다.

ACRL 프레임워크

권위의 구성, 정보 창작 과정, 정보의 가치, 탐구로서의 연구, 학술적 대화, 탐색으로서의 전략이라는 여섯 개 프레임으로 정보리터러시를 설명한다.

백워드 설계

원하는 결과를 먼저 정하고, 그 결과를 확인할 평가 증거를 설계한 뒤 학습경험과 수업을 계획하는 교육과정 설계 모형이다.

직지심체요절

1377년 청주 흥덕사에서 간행된 현존 최고 금속활자본으로, 유네스코 세계기록유산에 등재되었다. 프랑스 국립도서관에 소장되어 있다.

브래드포드 법칙

학술지 논문의 분포가 핵심 소수 저널에 집중되고, 주제별 저널을 몇 개의 영역으로 나눌 수 있음을 설명하는 문헌정보학 법칙이다.

섀넌 정보이론

정보를 불확실성의 감소로 정의하고, 엔트로피를 이용해 정보량을 측정하는 이론이다. 통신과 부호화 이론의 기초가 되었다.

세계기록유산

유네스코가 인류의 기록유산 가운데 보존 가치가 높은 자료를 선정하는 제도이다. 훈민정음, 조선왕조실록, 직지 등이 등재되어 있다.