செயல்பாட்டு எழுத்தில் அளவுகோல் மோதல்
பத்தாம் வகுப்புத் தேர்வில் கடிதம் எழுதும் வினா: “தலைமை ஆசிரியருக்குக் குடிநீர் வசதி கோரி 100–120 சொற்களில் கடிதம் எழுதுக; மூன்று குறிப்புகளைச் சேர்க்க: 45 மாணவர்கள், கோடை வெயில், மருத்துவர் ஆலோசனை.” மாணவி பாவின் வரைவு 165 சொற்கள்; மூன்று குறிப்புகளும் உள்ளன; உணர்ச்சிகரமான மொழி; இறுதியில் தெளிவான வேண்டுகோள் இல்லை. மாணவன் ராவின் வரைவு 92 சொற்கள்; வடிவம் சரி; “45 மாணவர்கள்” மற்றும் “கோடை வெயில்” உள்ளன; மருத்துவர் ஆலோசனை இல்லை; முடிவில் “தயவுசெய்து” என்று மட்டும் உள்ளது. மதிப்பீட்டு அளவுகோல்: வடிவம் 3, உள்ளடக்கம் 3 (ஒரு குறிப்பு 1), மொழி 2, நீளம் 2 (10% மீறினால் 1 கழிப்பு). ஆசிரியர் இருவருக்கும் மதிப்புத் தர வேண்டும்; மேலும் வகுப்பிற்கு எந்த மாதிரி வரைவைச் சிறந்தது என்று காட்ட வேண்டும். வகுப்பில் 38 மாணவர்கள்; இந்த வினாவிற்கு 10 மதிப்பு. மாணவி பா தந்தையின் உடல்நிலையையும் குறிப்பிடுகிறார்; அது வினாவில் கேட்கப்படவில்லை. மாணவன் ரா தலைமை ஆசிரியரை “நீங்கள்” என விளிக்கிறார்; முறை “தாங்கள்”. இரு வரைவுகளும் ஒரே நாளில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டன.
1. இரு வரைவுகளுக்கும் அளவுகோலின்படி மதிப்புத் தந்து, யார் அதிக மதிப்புப் பெறுகிறார் என முடிவு செய்யுங்கள்.
Read the worked answer
கணக்கீடு:
- பா: வடிவம் 3 + உள்ளடக்கம் 3 + மொழி 1 + நீளம் 1 = 8/10. 165 சொற்கள்; அனுமதிக்கப்பட்ட உச்சம் 132 (120 + 10%); 33 சொற்கள் மீறல் → 1 கழிப்பு. மொழி 1: உணர்ச்சி மிகுந்த அடைமொழிகள்; வேண்டுகோள் தெளிவின்மை.
- ரா: வடிவம் 3 + உள்ளடக்கம் 2 + மொழி 2 + நீளம் 2 = 9/10. மருத்துவர் ஆலோசனை இல்லாததால் உள்ளடக்கத்தில் 1 இழப்பு; நீளம் சரி; வடிவம் சரி.
முடிவு: ரா 9, பா 8. வேண்டுகோள் வடிவத்தின் பகுதி எனக் கருதினால் பா 7 ஆகும்; இரு கணக்கீட்டிலும் ரா முன்னிலை. உணர்ச்சி மொழி மதிப்பை உயர்த்தாது; வினாவில் கேட்காத தந்தை உடல்நிலைத் தகவல் உள்ளடக்கத்திற்கு உதவாது. ஆனால் பாவின் மூன்று குறிப்புகளும் முழுமையானவை என்பதை ஆசிரியர் பாராட்ட வேண்டும்; ராவின் சுருக்கம் முழுமையற்றது.
2. மாணவி பாவின் வரைவிலிருந்து 100–120 சொற்களுக்குள், தெளிவான வேண்டுகோளுடன் ஒரு மாதிரித் திருத்தத்தை எழுதுங்கள்; எந்தத் தகவலை விட்டீர்கள், ஏன்?
Read the worked answer
மாதிரிக் கடிதம் (சுமார் 112 சொற்கள்):
மதிப்பிற்குரிய தலைமை ஆசிரியர் அவர்களுக்கு,
பொருள்: குடிநீர் வசதி கோருதல்.
எங்கள் வகுப்பில் 45 மாணவர்கள் பயில்கின்றனர். கோடை வெயிலின் தாக்கம் அதிகமாக உள்ளதால், வகுப்பறையில் குடிநீர் இல்லாமல் மாணவர்கள் அவதிப்படுகின்றனர். தற்போது வெளியில் உள்ள கடைகளில் தண்ணீர் வாங்க வேண்டியுள்ளது; இது நேரத்தையும் பணத்தையும் வீணாக்குகிறது. மருத்துவர், நாள்தோறும் போதுமான குடிநீர் அருந்த வேண்டும் என்று ஆலோசனை கூறியுள்ளார். எனவே பள்ளி வளாகத்தில் ஒரு குடிநீர் தொட்டி அமைக்கத் தேவையான நடவடிக்கை எடுக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
இப்படிக்கு, தங்கள் மாணவி, பா., 10-ஆம் வகுப்பு.
விட்டவை: தந்தையின் உடல்நிலை குறித்த தகவல் வினாவில் இல்லாததால் நீக்கப்பட்டது; உணர்ச்சிகரமான அடைமொழிகள் குறைக்கப்பட்டன. மூன்று குறிப்புகளும் தக்கவைக்கப்பட்டன; “தயவுசெய்து” என்பதற்குப் பதிலாக நடவடிக்கை கோரும் தெளிவான வேண்டுகோள் சேர்க்கப்பட்டது.