வாசிப்புப் புரிதலும் உரை பகுப்பாய்வும்
அறிமுகம்
இந்தப் பிரிவு கொடுக்கப்பட்ட உரையின் மையக் கருத்து, ஆதார விவரங்கள், காரண-விளைவு, வரிசை, எழுத்தாளரின் தொனி, சொற்களின் சூழற்பொருள் ஆகியவற்றைச் சோதிக்கிறது. பதில்கள் உரையில் உள்ள ஆதாரத்தின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
முக்கிய விதிகள்
- முதலில் உரையை முழுமையாகப் படித்து, ஒரு வாக்கியத்தில் மையக் கருத்தை எழுது.
- “யார், எப்போது, எங்கே, ஏன், எப்படி” என்ற கேள்விகளுக்கு உரையில் தேடு.
- முடிவெடுக்கும் கேள்விகளுக்கு உரையின் சொற்களை மட்டும் அல்ல, குறிப்பை இணைத்துப் பார்.
- தொனி: புகழ்ச்சி, குறை, நகைச்சுவை, இரக்கம், எச்சரிக்கை என்று ஆசிரியரின் நோக்கத்தை அடையாளம் காண்.
எடுத்துக்காட்டு
“மணி ஐந்து. பேருந்து நிலையம் மக்களால் நிரம்பியது. ‘கடைசிப் பேருந்து புறப்படுகிறது’ என்ற அறிவிப்பு ஒலித்தது. மாணவி காவியா தன் பையை இறுக்கிப் பிடித்தாள்.”
மையக் கருத்து: பேருந்து நிலையத்தில் கடைசிப் பேருந்துக்கான பதற்றமான நிலை. “பையை இறுக்கிப் பிடித்தாள்” என்பது பயணத்திற்கான அவசரத்தையும் பதற்றத்தையும் காட்டும் மறைமுகக் குறிப்பு. “கடைசிப் பேருந்து” என்ற சொற்றொடர் நேரக் கட்டுப்பாட்டை உணர்த்துகிறது. எனவே, நேரடியாகச் சொல்லப்படாத உணர்வைக் குறிப்பிலிருந்து மட்டுமே எடுக்க வேண்டும்.
மதிப்பிழக்கும் தவறுகள்
உரையில் இல்லாத கருத்தைச் சேர்ப்பது; கேள்விக்கு உரையின் சொற்களை அப்படியே எழுதி, விளக்கம் தராமல் விடுவது; “கடைசிப் பேருந்து” என்பதை வெறும் நேரத் தகவலாக மட்டும் புரிந்து, பதற்றத்தைக் கவனிக்காதது; ஆசிரியரின் தொனியைத் தவறாகக் கணிப்பது.
நினைவில் கொள்க
- பதிலுக்கு உரையில் ஆதாரம் காட்டு.
- மையக் கருத்தையும் ஆதார விவரத்தையும் வேறுபடுத்து.
- குறிப்பிலிருந்து மட்டுமே முடிவெடு.
- சொற்களின் சூழற்பொருளை விளக்கு.
- தொனியை ஆசிரியரின் சொல் தேர்வால் உறுதி செய்.